avatar
Selin Çenberci Doç. Dr. Necmettin Erbakan Üniversitesi
Yayın 11 Hakemlik 21 CrossRef Atıf 40 TR Dizin Atıf 20
11 Yayın
21 Hakemlik
40 CrossRef Atıf
20 TR Dizin Atıf
0000-0003-4025-7823

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Necmettin Erbakan Üniversitesi

Popüler Yayınları

Ters Yüz Sınıf Modeli ile İlgili Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Selin Çenberci , Burcu Çalışkan Karakulak , Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1337303
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1462

4

2

1462

LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ERASMUS ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ PROGRAMI’NA İLİŞKİN FARKINDALIKLARI VE TUTUMLARI
Yazarlar: Selin Çenberci , Engin Çenberci , Aslıhan Saban
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.362659
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2850

3

1

2850

Senaryo Tabanlı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Matematik Öz Yeterlik Algısı, Tutum ve Kaygılarına Etkisi
Yazarlar: Selin Çenberci , Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.523065
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2196

8

1

2196

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Eğitimi ve Matematik Alan Derslerine Yönelik Tutumlarının İlişkisi
Yazarlar: Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.547379
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1071

0

1

1071

Matematik Öğretmen Adaylarının Etkinlik Tasarımında Günlük Yaşamla İlişkilendirmeyi Yansıtma Becerileri
Yazarlar: Selin Çenberci , Kemal Özgen
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.838118
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3486

9

1

3486

Yayınlar

High School Students' Metaphorical Perceptions of Arithmetic and Algebra
Yazarlar: Hasan Yasin Tol , Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2026 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1957655
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5

0

5

Matematik Öğretmeni Adaylarının Etnomatematik Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Selin Çenberci , Tuğba Horzum
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.38151/akef.2023.80
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3465

0

3465

Ters Yüz Sınıf Modeli ile İlgili Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Selin Çenberci , Burcu Çalışkan Karakulak , Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1337303
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1462

2

1462

The Points to be Considered while Developing the Activities for the Mathematics Course
Yazarlar: Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1297016
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 662

1

662

Preservice Teachers' Material Preparation Knowledge and Points to be considered While Developing the Material
Yazarlar: Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.23.9.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1922

0

1922

Matematik Öğretmen Adaylarının Etkinlik Tasarımında Günlük Yaşamla İlişkilendirmeyi Yansıtma Becerileri
Yazarlar: Selin Çenberci , Kemal Özgen
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.838118
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3486

1

3486

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ VE MATEMATİK ÖĞRETMENİ KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Murat Kebap, Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-555400
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2510

0

2510

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretmeye Yönelik Kaygılarının İncelenmesi
Yazarlar: Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.455708
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1468

0

1468

Senaryo Tabanlı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Matematik Öz Yeterlik Algısı, Tutum ve Kaygılarına Etkisi
Yazarlar: Selin Çenberci , Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.523065
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2196

1

2196

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Eğitimi ve Matematik Alan Derslerine Yönelik Tutumlarının İlişkisi
Yazarlar: Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.547379
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1071

1

1071

LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ERASMUS ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ PROGRAMI’NA İLİŞKİN FARKINDALIKLARI VE TUTUMLARI
Yazarlar: Selin Çenberci , Engin Çenberci , Aslıhan Saban
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.362659
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2850

1

2850

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ikonion Journal of Mathematics
Ikonion Journal of Mathematics
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Ters Yüz Sınıf Modeli ile İlgili Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Selin Çenberci , Burcu Çalışkan Karakulak , Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1337303
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1462

4

2

1462

The Points to be Considered while Developing the Activities for the Mathematics Course
Yazarlar: Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1297016
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 662

1

1

662

Preservice Teachers' Material Preparation Knowledge and Points to be considered While Developing the Material
Yazarlar: Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.23.9.1
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1922

2

0

1922

Matematik Öğretmen Adaylarının Etkinlik Tasarımında Günlük Yaşamla İlişkilendirmeyi Yansıtma Becerileri
Yazarlar: Selin Çenberci , Kemal Özgen
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.838118
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3486

9

1

3486

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ VE MATEMATİK ÖĞRETMENİ KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Murat Kebap, Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-555400
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2510

9

0

2510

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretmeye Yönelik Kaygılarının İncelenmesi
Yazarlar: Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.455708
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1468

4

0

1468

Senaryo Tabanlı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Matematik Öz Yeterlik Algısı, Tutum ve Kaygılarına Etkisi
Yazarlar: Selin Çenberci , Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.523065
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2196

8

1

2196

LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ERASMUS ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ PROGRAMI’NA İLİŞKİN FARKINDALIKLARI VE TUTUMLARI
Yazarlar: Selin Çenberci , Engin Çenberci , Aslıhan Saban
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.362659
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2850

3

1

2850

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.