Hakkında
Hakkında
Yol Haritası
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
EAH
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Firma
Şahıs
Sendika
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Türkçe
Turkish
English
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Selin Çenberci
Doç. Dr.
Necmettin Erbakan Üniversitesi
Yayın
10
Hakemlik
15
CrossRef Atıf
23
TR Dizin Atıf
15
10
Yayın
15
Hakemlik
23
CrossRef Atıf
15
TR Dizin Atıf
0000-0003-4025-7823
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Matematik Eğitimi
Kurum
Necmettin Erbakan Üniversitesi
Popüler Yayınları
Ters Yüz Sınıf Modeli ile İlgili Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Selin Çenberci
,
Burcu Çalışkan Karakulak
,
Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1337303
ATIF
0
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
509
0
ATIF
2
FAVORİ
509
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ERASMUS ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ PROGRAMI’NA İLİŞKİN FARKINDALIKLARI VE TUTUMLARI
Yazarlar:
Selin Çenberci
,
Engin Çenberci
, Aslıhan Saban
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.362659
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1970
2
ATIF
1
FAVORİ
1970
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Senaryo Tabanlı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Matematik Öz Yeterlik Algısı, Tutum ve Kaygılarına Etkisi
Yazarlar:
Selin Çenberci
, Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.523065
ATIF
6
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1529
6
ATIF
1
FAVORİ
1529
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Eğitimi ve Matematik Alan Derslerine Yönelik Tutumlarının İlişkisi
Yazarlar:
Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2019 ,
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.547379
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
689
0
ATIF
1
FAVORİ
689
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının Etkinlik Tasarımında Günlük Yaşamla İlişkilendirmeyi Yansıtma Becerileri
Yazarlar:
Selin Çenberci
,
Kemal Özgen
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.838118
ATIF
5
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2171
5
ATIF
1
FAVORİ
2171
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Matematik Öğretmeni Adaylarının Etnomatematik Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar:
Selin Çenberci
,
Tuğba Horzum
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.38151/akef.2023.80
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1402
0
FAVORİ
1402
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ters Yüz Sınıf Modeli ile İlgili Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Selin Çenberci
,
Burcu Çalışkan Karakulak
,
Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1337303
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
509
2
FAVORİ
509
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Points to be Considered while Developing the Activities for the Mathematics Course
Yazarlar:
Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2023 ,
International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1297016
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
214
1
FAVORİ
214
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Preservice Teachers' Material Preparation Knowledge and Points to be considered While Developing the Material
Yazarlar:
Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.23.9.1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1179
0
FAVORİ
1179
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının Etkinlik Tasarımında Günlük Yaşamla İlişkilendirmeyi Yansıtma Becerileri
Yazarlar:
Selin Çenberci
,
Kemal Özgen
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.838118
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2171
1
FAVORİ
2171
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ VE MATEMATİK ÖĞRETMENİ KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Murat Kebap,
Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-555400
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1706
0
FAVORİ
1706
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretmeye Yönelik Kaygılarının İncelenmesi
Yazarlar:
Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.455708
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
937
0
FAVORİ
937
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Senaryo Tabanlı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Matematik Öz Yeterlik Algısı, Tutum ve Kaygılarına Etkisi
Yazarlar:
Selin Çenberci
, Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.523065
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1529
1
FAVORİ
1529
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Eğitimi ve Matematik Alan Derslerine Yönelik Tutumlarının İlişkisi
Yazarlar:
Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2019 ,
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.547379
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
689
1
FAVORİ
689
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ERASMUS ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ PROGRAMI’NA İLİŞKİN FARKINDALIKLARI VE TUTUMLARI
Yazarlar:
Selin Çenberci
,
Engin Çenberci
, Aslıhan Saban
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.362659
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1970
1
FAVORİ
1970
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Hakemlik
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Yayınlar
The Points to be Considered while Developing the Activities for the Mathematics Course
Yazarlar:
Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2023 ,
International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1297016
ATIF
1
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
214
1
ATIF
1
FAVORİ
214
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının Etkinlik Tasarımında Günlük Yaşamla İlişkilendirmeyi Yansıtma Becerileri
Yazarlar:
Selin Çenberci
,
Kemal Özgen
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.838118
ATIF
5
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2171
5
ATIF
1
FAVORİ
2171
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ VE MATEMATİK ÖĞRETMENİ KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Murat Kebap,
Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-555400
ATIF
7
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1706
7
ATIF
0
FAVORİ
1706
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretmeye Yönelik Kaygılarının İncelenmesi
Yazarlar:
Selin Çenberci
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.455708
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
937
2
ATIF
0
FAVORİ
937
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Senaryo Tabanlı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Matematik Öz Yeterlik Algısı, Tutum ve Kaygılarına Etkisi
Yazarlar:
Selin Çenberci
, Hasan Yasin Tol
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.523065
ATIF
6
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1529
6
ATIF
1
FAVORİ
1529
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ERASMUS ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ PROGRAMI’NA İLİŞKİN FARKINDALIKLARI VE TUTUMLARI
Yazarlar:
Selin Çenberci
,
Engin Çenberci
, Aslıhan Saban
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.362659
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1970
2
ATIF
1
FAVORİ
1970
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.
Turu Başlat