Araştırmacılar Seçil TÜMEN AKYILDIZ
Seçil TÜMEN AKYILDIZ Doç. FIRAT ÜNİVERSİTESİ
0000-0003-4116-7344
Yayın 8 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 4
0000-0003-4116-7344
8 Yayın
6 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

FIRAT ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

EFL Teachers’ Perspectives Towards Self-regulation in Language Learning
Yazarlar: Gülşah YILMAZ, Seçil TÜMEN AKYILDIZ
Yayın Bilgisi: 2023 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 38

0

FAVORİ

38

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye'de Deprem Sonrası Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde İngiliz Dili Eğitimi Programındaki Öğretmen Adaylarının Öz-Düzenlemeli Öğrenme Becerileri
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ , Oğuzcan ÇIĞ , Vildan ÇELİK
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.1318751
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 78

0

FAVORİ

78

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
An Overview of Qualitative Research and Focus Group Discussion
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ , Kwestan Hussein AHMED
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.866762
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12099

0

FAVORİ

12099

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Examining Prospective Teachers’ Metacognitive Learning Strategies and Self-Regulated Online Learning Levels During Covid-19 Pandemic
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ , Vildan DONMUŞ KAYA
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.912897
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 585

0

FAVORİ

585

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İngilizce Öğretmenleri Yaratıcılığı Nasıl Algılıyor?
Yazarlar: Vildan ÇELİK , Seçil TÜMEN AKYILDIZ
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.862149
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 426

0

FAVORİ

426

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Engellerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ
Yayın Bilgisi: 2020 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: 10.34137/jilses.790840
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2306

0

FAVORİ

2306

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
A STUDY ON THE DEVELOPMENT OF INTERCULTURAL EFFECTIVENESS: INTERCULTURAL PERSPECTIVE AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF EFL LEARNERS
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ
Yayın Bilgisi: 2019 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.578159
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

0

FAVORİ

714

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Hazırlık Sınıflarındaki İngilizce Öğretimine Ganalı Öğretmen Adaylarının Bakışı (Fırat Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Örneği)
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ , Eda TAYŞI
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.329903
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1117

0

FAVORİ

1117

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Kurul Üyeliği
Turkish Academic Studies - TURAS
Turkish Academic Studies - TURAS

Hakemlik

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Turkish Academic Studies - TURAS
Turkish Academic Studies - TURAS

Yayınlar

An Overview of Qualitative Research and Focus Group Discussion
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ , Kwestan Hussein AHMED
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.866762
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12099

6

ATIF

0

FAVORİ

12099

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Examining Prospective Teachers’ Metacognitive Learning Strategies and Self-Regulated Online Learning Levels During Covid-19 Pandemic
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ , Vildan DONMUŞ KAYA
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.912897
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 585

2

ATIF

0

FAVORİ

585

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Engellerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ
Yayın Bilgisi: 2020 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: 10.34137/jilses.790840
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2306

1

ATIF

0

FAVORİ

2306

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
A STUDY ON THE DEVELOPMENT OF INTERCULTURAL EFFECTIVENESS: INTERCULTURAL PERSPECTIVE AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF EFL LEARNERS
Yazarlar: Seçil TÜMEN AKYILDIZ
Yayın Bilgisi: 2019 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.578159
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

1

ATIF

0

FAVORİ

714

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.