avatar
Seçil Tümen Akyıldız Doç. FIRAT ÜNİVERSİTESİ
Yayın 12 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 31 TR Dizin Atıf 6
12 Yayın
6 Hakemlik
31 CrossRef Atıf
6 TR Dizin Atıf
0000-0003-4116-7344

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

FIRAT ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Enhancing or Hindering? AI's Role in Sparking Creativity in Language Teaching: Insights from Private High School EFL Teachers
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2024 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1502509
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 356

0

1

356

Yayınlar

VOICES FROM THE CLASSROOM: INTEGRATING 21ST CENTURY SKILLS IN TURKISH PRIVATE SCHOOL EFL EDUCATION – A QUALITATIVE PERSPECTIVE
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız , Fatmanur Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
DOI: 10.35452/caless.1523283
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 115

0

115

Enhancing or Hindering? AI's Role in Sparking Creativity in Language Teaching: Insights from Private High School EFL Teachers
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2024 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1502509
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 356

1

356

Podcasting as a Tool for Developing Oral Proficiency and Self-regulated Learning Strategies: Insights from Turkish EFL Learners
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1521030
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 174

0

174

Turkish EFL Teachers’ Self Efficacy Levels in the Implementation of Self-Regulated Learning
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız , Vildan Donmuş Kaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1367235
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 335

0

335

EFL Teachers’ Perspectives Towards Self-regulation in Language Learning
Yazarlar: Gülşah Yılmaz, Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2023 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 289

0

289

Türkiye'de Deprem Sonrası Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde İngiliz Dili Eğitimi Programındaki Öğretmen Adaylarının Öz-Düzenlemeli Öğrenme Becerileri
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız , Oğuzcan Çığ , Vildan Çelik
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.1318751
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 406

0

406

An Overview of Qualitative Research and Focus Group Discussion
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız , Kwestan Hussein Ahmed
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.866762
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 31405

0

31405

Examining Prospective Teachers’ Metacognitive Learning Strategies and Self-Regulated Online Learning Levels During Covid-19 Pandemic
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız , Vildan Donmuş Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.912897
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 718

0

718

İngilizce Öğretmenleri Yaratıcılığı Nasıl Algılıyor?
Yazarlar: Vildan Çelik , Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.862149
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 651

0

651

Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Engellerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2020 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: 10.34137/jilses.790840
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2981

0

2981

A STUDY ON THE DEVELOPMENT OF INTERCULTURAL EFFECTIVENESS: INTERCULTURAL PERSPECTIVE AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF EFL LEARNERS
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2019 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.578159
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 977

0

977

Hazırlık Sınıflarındaki İngilizce Öğretimine Ganalı Öğretmen Adaylarının Bakışı (Fırat Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Örneği)
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız , Eda Tayşı
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.329903
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1284

0

1284

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Dil Editörü
Kurul Üyeliği
Turkish Academic Studies - TURAS
Turkish Academic Studies - TURAS

Hakemlik

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Turkish Academic Studies - TURAS
Turkish Academic Studies - TURAS

Yayınlar

An Overview of Qualitative Research and Focus Group Discussion
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız , Kwestan Hussein Ahmed
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.866762
ATIF 24 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 31405

24

0

31405

Examining Prospective Teachers’ Metacognitive Learning Strategies and Self-Regulated Online Learning Levels During Covid-19 Pandemic
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız , Vildan Donmuş Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.912897
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 718

2

0

718

İngilizce Öğretmenleri Yaratıcılığı Nasıl Algılıyor?
Yazarlar: Vildan Çelik , Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.862149
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 651

1

0

651

Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Engellerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2020 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: 10.34137/jilses.790840
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2981

3

0

2981

A STUDY ON THE DEVELOPMENT OF INTERCULTURAL EFFECTIVENESS: INTERCULTURAL PERSPECTIVE AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF EFL LEARNERS
Yazarlar: Seçil Tümen Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2019 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.578159
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 977

1

0

977

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.