avatar
Tevhide Kargın Prof. Dr. Kapadokya Üniversitesi
Yayın 16 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 60 TR Dizin Atıf 3
16 Yayın
4 Hakemlik
60 CrossRef Atıf
3 TR Dizin Atıf
0000-0002-1243-8486

Uzmanlık Alanları

Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi Otizm ve Spekrum Bozukluğu Eğitimi Konuşma Engelli Eğitimi Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi (Diğer)

Kurum

Kapadokya Üniversitesi

Popüler Yayınları

Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Yazarlar: Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Hilal Gengeç , Mehmet Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2009.0101
ATIF 11 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5607

11

4

5607

Erken Okuryazarlık Becerileri Üzerinde Etkili Olan Değişkenler: SED ve Ev Okuryazarlığı
Yazarlar: Hilal Gengeç , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1064101
ATIF 7 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3874

7

3

3874

Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Halime Miray Sümer
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.456557
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4845

9

2

4845

Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Engelli Öğrencilerin Sözcükleri Anlamsal İşlemleme Becerilerinin İşiten Okuyucularla Karşılaştırılması
Yazarlar: Halime Miray Sümer , Tevhide Kargın , İsa Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.334888
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3487

1

2

3487

Öğretmenlerin Erken Okuryazarlık Bilgi Düzeylerinin ve Sınıf İçi Okuryazarlık Uygulamalarının Çocuk Çıktıları Üzerinden Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hilal Gengeç , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.1072237
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1638

1

1

1638

Yayınlar

Özel Gereksinimli Çocuklarla Çalışan Öğretmenlere Çevrimiçi Olarak Verilen Erken Okuryazarlık Eğitiminin Etkisi
Yazarlar: Abuzer Dalga , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Hilal Gengeç
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.29299/kefad.1506813
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1265

0

1265

Öğrencilerin Okuma Performansları Üzerinde Anlama Becerilerinin Etkisi: İyi ve Zayıf Okuyanların Değerlendirilmesi
Yazarlar: İlhan Üşümez , Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 887

0

887

The Role of Word Decoding Speed and Accuracy on Reading Comprehension in a Highly Transparent and Morphologically Complex Orthography
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Hilal Gengeç , Reşat Alatlı
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1386249
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1469

0

1469

Kaynaştırma Eğitiminde Sınıf ve Rehber Öğretmenlerinin Yaşadıkları Güçlüklerle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Elvan Baran Karalar , Atlas Bogenç, Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.1078468
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3367

0

3367

Okuma Güçlüğü Olan ve Olmayan Okuyucuların Okuma Performanslarının Okumanın Bileşenleri Açısından Gelişimsel Olarak İncelenmesi
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Reşat Alatlı
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1870

0

1870

The Role of Early Literacy Skills in Beginning to Read in Turkish: Longitudinal Findings from First Graders
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Hilal Gengeç
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.27.10.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1845

0

1845

Erken Okuryazarlık Becerileri Üzerinde Etkili Olan Değişkenler: SED ve Ev Okuryazarlığı
Yazarlar: Hilal Gengeç , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1064101
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3874

3

3874

Öğretmenlerin Erken Okuryazarlık Bilgi Düzeylerinin ve Sınıf İçi Okuryazarlık Uygulamalarının Çocuk Çıktıları Üzerinden Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hilal Gengeç , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.1072237
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1638

1

1638

KAYNAŞTIRMAYA/BÜTÜNLEŞTİRMEYE HAZIRLIK ETKİNLİKLERİNİN ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERİN SOSYAL KABULLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mehmet Kaya , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Special Education Journal: International
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 931

0

931

İŞİTME KAYIPLI ÖĞRENCİLERİN MORFOLOJİK BİLGİ VE BECERİLERİNİN GELİŞİMSEL OLARAK İNCELENMESİ
Yazarlar: Halime Miray Sümer Dodur , Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.869739
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1416

1

1416

Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Yazarlar: Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Hilal Gengeç , Mehmet Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2009.0101
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5607

4

5607

Sesbilgisel Farkındalık Becerilerini Desteklemeye Yönelik SESFAR Müdahale Programının Etkililiğinin İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Akdal , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3459
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3711

1

3711

Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Halime Miray Sümer
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.456557
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4845

2

4845

Serebral Palsili Öğrenciler İçin Düzenlenmiş Bir Okulda Gerçekleştirilen Kaynaştırma Modeline İlişkin Paydaş Görüşleri
Yazarlar: Tansel Yazıcıoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.335365
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9535

1

9535

İşitme Engelli Okuyucuların Biçimbilim Farkındalık Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Emre Laçin , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.419285
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1387

0

1387

Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Engelli Öğrencilerin Sözcükleri Anlamsal İşlemleme Becerilerinin İşiten Okuyucularla Karşılaştırılması
Yazarlar: Halime Miray Sümer , Tevhide Kargın , İsa Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.334888
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3487

2

3487

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Special Education Journal: International
Turkish Special Education Journal: International
Kurul Üyeliği
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Yayınlar

The Role of Word Decoding Speed and Accuracy on Reading Comprehension in a Highly Transparent and Morphologically Complex Orthography
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Hilal Gengeç , Reşat Alatlı
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1386249
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1469

5

0

1469

Kaynaştırma Eğitiminde Sınıf ve Rehber Öğretmenlerinin Yaşadıkları Güçlüklerle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Elvan Baran Karalar , Atlas Bogenç, Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.1078468
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3367

1

0

3367

The Role of Early Literacy Skills in Beginning to Read in Turkish: Longitudinal Findings from First Graders
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Hilal Gengeç
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.27.10.2
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1845

6

0

1845

Erken Okuryazarlık Becerileri Üzerinde Etkili Olan Değişkenler: SED ve Ev Okuryazarlığı
Yazarlar: Hilal Gengeç , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1064101
ATIF 7 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3874

7

3

3874

Öğretmenlerin Erken Okuryazarlık Bilgi Düzeylerinin ve Sınıf İçi Okuryazarlık Uygulamalarının Çocuk Çıktıları Üzerinden Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hilal Gengeç , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.1072237
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1638

1

1

1638

Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Yazarlar: Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Hilal Gengeç , Mehmet Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2009.0101
ATIF 11 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5607

11

4

5607

Sesbilgisel Farkındalık Becerilerini Desteklemeye Yönelik SESFAR Müdahale Programının Etkililiğinin İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Akdal , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3459
ATIF 15 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3711

15

1

3711

Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Halime Miray Sümer
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.456557
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4845

9

2

4845

Serebral Palsili Öğrenciler İçin Düzenlenmiş Bir Okulda Gerçekleştirilen Kaynaştırma Modeline İlişkin Paydaş Görüşleri
Yazarlar: Tansel Yazıcıoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.335365
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9535

2

1

9535

İşitme Engelli Okuyucuların Biçimbilim Farkındalık Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Emre Laçin , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.419285
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1387

2

0

1387

Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Engelli Öğrencilerin Sözcükleri Anlamsal İşlemleme Becerilerinin İşiten Okuyucularla Karşılaştırılması
Yazarlar: Halime Miray Sümer , Tevhide Kargın , İsa Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.334888
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3487

1

2

3487

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.