Araştırmacılar Birkan Güldenoğlu
Birkan Güldenoğlu profil resmi
Birkan Güldenoğlu ANKARA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 17 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 38
17 Yayın
8 Hakemlik
38 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi

Kurum

ANKARA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Yazarlar: Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Hilal Gengeç , Mehmet Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2009.0101
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3488

3

4

3488

Anasınıfı Çocuklarının Erken Okuryazarlık Beceri Profili: Ankara Örneklemi
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2017 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.299868
ATIF 24 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13886

24

3

13886

Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Okuma ve Okuduğunu Anlama Üzerindeki Etkisi: Boylamsal Bir Çalışma
Yazarlar: Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.25973
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2703

3

2

2703

Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Engelli Öğrencilerin Sözcükleri Anlamsal İşlemleme Becerilerinin İşiten Okuyucularla Karşılaştırılması
Yazarlar: Halime Miray Sümer , Tevhide Kargın , İsa Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.334888
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2549

0

2

2549

Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Halime Miray Sümer
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.456557
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3667

3

2

3667

Yayınlar

The Role of Word Decoding Speed and Accuracy on Reading Comprehension in a Highly Transparent and Morphologically Complex Orthography
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Hilal Gengeç , Reşat Alatlı
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1386249
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16

0

16

İşitme Engelli Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerisinde Yaşadıkları Sorunların Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi
Yazarlar: Gürcan Günhan , Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1245304
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 431

0

431

Okuma Güçlüğü Olan ve Olmayan Okuyucuların Okuma Performanslarının Okumanın Bileşenleri Açısından Gelişimsel Olarak İncelenmesi
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Reşat Alatlı
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 616

0

616

The Role of Early Literacy Skills in Beginning to Read in Turkish: Longitudinal Findings from First Graders
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Hilal Gengeç
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.27.10.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 483

0

483

Erken Okuryazarlık Becerileri Üzerinde Etkili Olan Değişkenler: SED ve Ev Okuryazarlığı
Yazarlar: Hilal Gengeç , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1064101
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1541

1

1541

Öğretmenlerin Erken Okuryazarlık Bilgi Düzeylerinin ve Sınıf İçi Okuryazarlık Uygulamalarının Çocuk Çıktıları Üzerinden Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hilal Gengeç , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.1072237
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 730

0

730

Sınıflarında Özel Gereksinimli Çocuk Olan Okulöncesi Öğretmenlerinin Erken Okuryazarlık Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Emre Laçin , Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.975676
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1688

0

1688

İŞİTME KAYIPLI ÖĞRENCİLERİN MORFOLOJİK BİLGİ VE BECERİLERİNİN GELİŞİMSEL OLARAK İNCELENMESİ
Yazarlar: Halime Miray Sümer Dodur , Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.869739
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 767

1

767

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Dil Bilimsel Açıdan Karşılaştırılması
Yazarlar: Selcen Gündoğdu , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2020.0106
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1039

1

1039

Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Yazarlar: Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Hilal Gengeç , Mehmet Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2009.0101
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3488

4

3488

Sayısal ve Sözel Bölümlerdeki Üniversite Öğrencilerinin Sözcük Çözümleme Stratejilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hazal Artuvan Korkmaz, Birkan Güldenoğlu , Canan Kalaycıoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.589093
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1291

0

1291

Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Halime Miray Sümer
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.456557
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3667

2

3667

İşitme Engelli Okuyucuların Biçimbilim Farkındalık Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Emre Laçin , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.419285
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 863

0

863

Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Engelli Öğrencilerin Sözcükleri Anlamsal İşlemleme Becerilerinin İşiten Okuyucularla Karşılaştırılması
Yazarlar: Halime Miray Sümer , Tevhide Kargın , İsa Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.334888
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2549

2

2549

Anasınıfı Çocuklarının Erken Okuryazarlık Beceri Profili: Ankara Örneklemi
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2017 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.299868
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13886

3

13886

Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Okuma ve Okuduğunu Anlama Üzerindeki Etkisi: Boylamsal Bir Çalışma
Yazarlar: Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.25973
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2703

2

2703

Engelliler Konusunda Verilen Eğitim Programının Engellilere Yönelik Tutumlar Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Feyzullah Şahin , Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2013 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4091

1

4091

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Editörlük
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

The Role of Early Literacy Skills in Beginning to Read in Turkish: Longitudinal Findings from First Graders
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Hilal Gengeç
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.27.10.2
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 483

1

0

483

Sınıflarında Özel Gereksinimli Çocuk Olan Okulöncesi Öğretmenlerinin Erken Okuryazarlık Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Emre Laçin , Birkan Güldenoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.975676
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1688

2

0

1688

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Dil Bilimsel Açıdan Karşılaştırılması
Yazarlar: Selcen Gündoğdu , Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2020.0106
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1039

2

1

1039

Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Yazarlar: Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Hilal Gengeç , Mehmet Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2009.0101
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3488

3

4

3488

Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Halime Miray Sümer
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.456557
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3667

3

2

3667

Anasınıfı Çocuklarının Erken Okuryazarlık Beceri Profili: Ankara Örneklemi
Yazarlar: Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2017 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.299868
ATIF 24 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13886

24

3

13886

Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Okuma ve Okuduğunu Anlama Üzerindeki Etkisi: Boylamsal Bir Çalışma
Yazarlar: Birkan Güldenoğlu , Tevhide Kargın , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.25973
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2703

3

2

2703

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.