Yasemin Katrancı profil resmi
Yasemin Katrancı Doç. Dr. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 28 CrossRef Atıf 26 TR Dizin Atıf 25
8 Yayın
28 Hakemlik
26 CrossRef Atıf
25 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

2

4

2250

Matematik Öğretmeni Adaylarının Metaforik Algıları: Cebir Kavramı
DOI: 10.17679/inuefd.1130239
ATIF 4 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1444

4

3

1444

Ortaokul Düzeyinde Geometriye Yönelik Bir Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3152
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2122

6

1

2122

Yayınlar

Examination of Inquiry Learning Skills toward Geometry in terms of Various Variables
Yayın Bilgisi: 2024 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1473681
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 953

0

953

0

1587

4

2250

3

1444

0

1329

Geometrik düşünme düzeyleri ile ilgili tezlerin betimsel içerik analizi
DOI: 10.33400/kuje.950983
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2797

0

2797

GEOMETRİ İLE İLGİLİ ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Fatih Furkan Baş, Yasemin Katrancı
Yayın Bilgisi: 2020 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.732681
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1609

0

1609

Ortaokul Düzeyinde Geometriye Yönelik Bir Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3152
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2122

1

2122

Yayınlar

Problem çözmeye yönelik öz-yeterlik ölçeği geliştirme çalışması
DOI: 10.33400/kuje.1221777
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1587

1

0

1587

2

4

2250

Matematik Öğretmeni Adaylarının Metaforik Algıları: Cebir Kavramı
DOI: 10.17679/inuefd.1130239
ATIF 4 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1444

4

3

1444

3

0

1329

Geometrik düşünme düzeyleri ile ilgili tezlerin betimsel içerik analizi
DOI: 10.33400/kuje.950983
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2797

10

0

2797

Ortaokul Düzeyinde Geometriye Yönelik Bir Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3152
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2122

6

1

2122