Ziya Argün profil resmi
Ziya Argün
Yayın 17 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 28
17 Yayın
1 Hakemlik
28 CrossRef Atıf

Kurum

Popüler Yayınları

Görme Engelli Bireylerin Matematik Eğitiminde İhtiyaçları ve Sorunları: Cebir Kavramları Bağlamında
Yazarlar: Fatma Nur Aktaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.750682
ATIF 9 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6732

9

3

6732

Kaynaştırma Sınıflarında Öğretim ile İlgili Uygulamaların İncelenmesi: Ortaokul Matematik Öğretmenleri Örneği
Yazarlar: Derya Kasap Erdal, Gönül Yazgan Sağ , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.947139
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3499

3

2

3499

Geleceğin Matematik Öğretmenlerinin Rasyonel ve İrrasyonel Sayı Kavramları Konusundaki Bilgileri
Yazarlar: Mustafa Çevikbaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.368968
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5076

7

1

5076

Görme Engelli Bireylerin Matematiksel İletişim Süreçlerinde Matematiksel Dil Kullanımlarının İncelenmesi: Kabartma Yazının Rolü
Yazarlar: Fatma Nur Aktaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3735

0

1

3735

Matematik Öğrenme Güçlüğüne Sahip Öğrencilerin Kesir Kavramına İlişkin Kavrayışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Cansu Bakırcı Saymaz , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1871

0

1

1871

Yayınlar

Denklem ve Eşitsizlik Kavramları Bağlamında Rutinleştirme:Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Tuba Akçakoca , Gönül Yazgan Sağ , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2025 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1586576
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 413

0

413

Rituals and Explorations in Students’ Mathematical Discourses: The Case of Polynomial Inequalities
Yazarlar: Tuba Akçakoca , Gönül Yazgan Sağ , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.11.11.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 695

0

695

Görme Yetersizliğinden Etkilenen Bir Öğrenciyle Koordinat Sisteminin İnşasına İlişkin Bir Öğretim Deneyi
Yazarlar: Fatma Nur Aktaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2023 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1343644
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 827

0

827

Kaynaştırma Sınıflarında Öğretim ile İlgili Uygulamaların İncelenmesi: Ortaokul Matematik Öğretmenleri Örneği
Yazarlar: Derya Kasap Erdal, Gönül Yazgan Sağ , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.947139
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3499

2

3499

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Materyalleri Hakkindaki Anlayişlari Ve Ürettikleri Materyaller
Yazarlar: Emine Nur Ünveren Bilgiç , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.951308
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 812

0

812

Matematik Öğrenme Güçlüğüne Sahip Öğrencilerin Kesir Kavramına İlişkin Kavrayışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Cansu Bakırcı Saymaz , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1871

1

1871

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Geometri Öğrenme Alanında Akıl Yürütme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Birnaz Kanbur Tekerek , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1781

1

1781

Görme Engelli Bireylerin Matematik Eğitiminde İhtiyaçları ve Sorunları: Cebir Kavramları Bağlamında
Yazarlar: Fatma Nur Aktaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.750682
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6732

3

6732

Görme Engelli Bireylerin Matematiksel İletişim Süreçlerinde Matematiksel Dil Kullanımlarının İncelenmesi: Kabartma Yazının Rolü
Yazarlar: Fatma Nur Aktaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3735

1

3735

Lise Öğrencilerinin Yansıma Dönüşümü Hakkındaki Matematiksel Söylemlerinin Öğretim Bağlamında Gelişimi
Yazarlar: Elçin Emre Akdoğan , Beste Güçler, Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.679338
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1955

0

1955

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Uzunluk Kavrayışları
Yazarlar: Dilşad Güven , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.537618
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1877

0

1877

Geleceğin Matematik Öğretmenlerinin Rasyonel ve İrrasyonel Sayı Kavramları Konusundaki Bilgileri
Yazarlar: Mustafa Çevikbaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.368968
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5076

1

5076

Matematik Öğretmenlerinin Yanlış Cevaplara Verdikleri Dönütlerin Öğrenci Özsaygıları Üzerindeki Rolü
Yazarlar: Mustafa Çevikbaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2016 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3454

0

3454

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Karşılaştıkları Matematik Problemleri İle İlgili Bilişsel Öngörüleri
Yazarlar: Gönül Yazgan Sağ , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2016 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1496

0

1496

Matematik Öğretmen Adaylarının Tek ve İki Değişkenli Fonksiyonlarda Limit Konusunda Sahip Oldukları Kavram Bilgileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Biber , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.1082000133
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2394

0

2394

Matematik Öğretmen Adaylarında İki Değişkenli Fonksiyonların Limiti Kavramının Yapılandırılmasının İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Biber , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2012 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8419

0

8419

“Yazma” Tekniğinin Kullanımına İlişkin Ortaöğretim Matematik Öğretmen
Yazarlar: Handan Demircioglu , Ziya Argün , Safure Bulut
Yayın Bilgisi: 2011 , Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1775

0

1775

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Rituals and Explorations in Students’ Mathematical Discourses: The Case of Polynomial Inequalities
Yazarlar: Tuba Akçakoca , Gönül Yazgan Sağ , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.11.11.1
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 695

1

0

695

Kaynaştırma Sınıflarında Öğretim ile İlgili Uygulamaların İncelenmesi: Ortaokul Matematik Öğretmenleri Örneği
Yazarlar: Derya Kasap Erdal, Gönül Yazgan Sağ , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.947139
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3499

3

2

3499

Görme Engelli Bireylerin Matematik Eğitiminde İhtiyaçları ve Sorunları: Cebir Kavramları Bağlamında
Yazarlar: Fatma Nur Aktaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.750682
ATIF 9 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6732

9

3

6732

Lise Öğrencilerinin Yansıma Dönüşümü Hakkındaki Matematiksel Söylemlerinin Öğretim Bağlamında Gelişimi
Yazarlar: Elçin Emre Akdoğan , Beste Güçler, Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.679338
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1955

3

0

1955

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Uzunluk Kavrayışları
Yazarlar: Dilşad Güven , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.537618
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1877

2

0

1877

Geleceğin Matematik Öğretmenlerinin Rasyonel ve İrrasyonel Sayı Kavramları Konusundaki Bilgileri
Yazarlar: Mustafa Çevikbaş , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.368968
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5076

7

1

5076

Matematik Öğretmen Adaylarının Tek ve İki Değişkenli Fonksiyonlarda Limit Konusunda Sahip Oldukları Kavram Bilgileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Biber , Ziya Argün
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.1082000133
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2394

3

0

2394

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.