Cilt: 7 Sayı: 4 , 30.10.2019

Yıl: 2019

Editoryal

Editoryal

1. 2019 Cilt:7 Sayı:4 Jenerik Dosyası

Genel Editör

Sayfa: 1-1

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeyleri

Alper Yontar

Sayfa: 815-824

Araştırma Makalesi

2. Öğretmen Görüşlerine Göre Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Problemlerin Kaynakları

Ömer Çiftçi , Celal Uzunyol

Sayfa: 825-840

Araştırma Makalesi

3. Ortaokul Okuma Becerileri Dersine Yönelik Öğretmenlerin Görüş ve Uygulamaları

Cafer Çarkıt

Sayfa: 841-856

Araştırma Makalesi

4. İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin Kelime Öğrenme Stratejileri Üzerine Bir Çalışma

Murat Hismanoğlu , Yusuf Ziyaettin Turan

Sayfa: 857-875

Araştırma Makalesi

5. Türkçe Öğretmenlerinin Ders Kitaplarına Bağlılıkları Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Ahmet Tayfun Öztürk , Arif Çerçi

Sayfa: 876-897

Araştırma Makalesi

6. Eğitsel Oyunların Öğrencilerin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenmeye Dönük Tutumlarına ve Konuşma Becerilerine Etkisi

Özgen Korkmaz , Murat İnal

Sayfa: 898-913

Araştırma Makalesi

7. Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Tutumları ve Okuma Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nurullah Şahin

Sayfa: 914-940

Araştırma Makalesi

8. Akran Destekli Yazmanın İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Başarı ve Performansına Etkisi: Bir Pilot Araştırma

İsmail Sarikaya , Ömer Yılar

Sayfa: 941-963

Araştırma Makalesi

9. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Dijital Öykülerin Etkisi

Yasemin Baki

Sayfa: 964-995

Araştırma Makalesi

10. Yedi İklim Türkçe Setinde Arapça Kökenli Sözcüklerin Sıklığı

Hüseyin Özçakmak , Görkem Yılmaz Tutku

Sayfa: 996-1009

Araştırma Makalesi

11. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Anlamsal Haritalama Tekniğinin Kelime Öğretimi Üzerine Etkisi

Mehmet Kurudayıoğlu , Remzi Zorpuzan

Sayfa: 1010-1028

Araştırma Makalesi

12. Web 2.0 Uygulamalarının Türkçe Eğitiminde Motivasyona Etkisi: Kahoot Örneği

Filiz Mete , Emre Fatih Batıbay

Sayfa: 1029-1047

Araştırma Makalesi

13. 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı’nda Yer Alan Temalardaki Metinlerin Kök Değerlerle İlişkisi

Hasan Hüseyin Mutlu , Sinem Dinç

Sayfa: 1048-1062

Araştırma Makalesi

14. Yabancılara Türkçe Öğretiminde “-mA˚k” ve “-mA˚” Mastar Eklerinin Öğretimi

Mahir Kalfa

Sayfa: 1063-1076

Araştırma Makalesi

15. Velilerin Çocuk Edebiyatı Farkındalıkları ile Öğrencilerin Okuma Alışkanlığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nezaket Dündar , Sedat Maden

Sayfa: 1077-1094

Araştırma Makalesi

16. Çeviri Çocuk Edebiyatı Eserlerinde Yer Alan Değerler Üzerine Bir Araştırma

Bayram Baş , Yeliz Biros

Sayfa: 1095-1114

Araştırma Makalesi

17. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kültür Paylaşımına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Gürkan Moralı , Ali Göçer

Sayfa: 1115-1129

Araştırma Makalesi

18. Aynı Sınıf Düzeyi İçin Hazırlanan Türkçe Ders Kitaplarının Ortak Sözvarlığı Açısından Karşılaştırılması

Özay Karadağ

Sayfa: 1130-1140

Araştırma Makalesi

19. Metin Türlerine Dayalı Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Akran Zorbalığı Algısına Etkisi

Elvide Kantar , Başak Uysal

Sayfa: 1141-1163

Araştırma Makalesi

20. Sanatsal Bir Uyaran Olarak Çocuk Tiyatroları

Metin Akyüz

Sayfa: 1164-1178

Kitap İncelemesi

Kitap İncelemesi

1. Türkçe Eğitimi Açısından Celal Nuri İleri’nin “Yeni Alfabe ve İmla Dersleri” Adlı Eseri

Salim Pilav , Sevinç İnaç

Sayfa: 1179-1194

88x31.png

Ana Dili Eğitimi Dergisi Creative Commons Alıntı-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.