avatar
Salim Pilav Prof. Dr. ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 20 CrossRef Atıf 25 TR Dizin Atıf 105
11 Yayın
20 Hakemlik
25 CrossRef Atıf
105 TR Dizin Atıf
0000-0001-5141-6282

Uzmanlık Alanları

Türkçe Eğitimi Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi, Yeni Türk Dili

Kurum

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

TÜBİTAK ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUK EDEBİYATI YÖNÜNDEN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Orhan , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2021 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.872141
ATIF 3 FAVORİ 10 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3252

3

10

3252

Türkçe Eğitimi Açısından Celal Nuri İleri’nin “Yeni Alfabe ve İmla Dersleri” Adlı Eseri
Yazarlar: Salim Pilav , Sevinç İnaç
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.582026
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2092

1

1

2092

Yayınlar

Okuma Çemberi Yönteminin Öğrencilerin Okuma Tutumlarına ve Eleştirel Okuma Becerisine Etkisi
Yazarlar: Erhan Demir , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1290367
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2701

0

2701

Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinin derslerinde dijital imkânlardan faydalanma düzeyleri
Yazarlar: Salim Pilav , Burcu Tunay
Yayın Bilgisi: 2023 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.1379155
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 655

0

655

TÜBİTAK ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUK EDEBİYATI YÖNÜNDEN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Orhan , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2021 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.872141
FAVORİ 10 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3252

10

3252

6 – 12 Yaş Grubu TÜBİTAK Çocuk Kitaplarının Değerler Eğitimi Yönünden İncelenmesi
Yazarlar: Salim Pilav , Mustafa Orhan
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.759891
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3722

0

3722

Türkçe Eğitimi Açısından Celal Nuri İleri’nin “Yeni Alfabe ve İmla Dersleri” Adlı Eseri
Yazarlar: Salim Pilav , Sevinç İnaç
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.582026
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2092

1

2092

Türkçe Öğretim Programı (2017) Temaları İçin Ege Bölgesi Halk Edebiyatı Ürünlerinin Kullanılması
Yazarlar: Bilge Bağcı Ayrancı , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.341566
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1394

0

1394

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Okuryazarlık Profili Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2142

0

2142

Temel Seviyede Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çizgi Romanların Öğrenme Düzeyine Etkisi
Yazarlar: Aliye Uslu Üstten , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2016 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.89819
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9319

0

9319

AHMET MİTHAT EFENDİ’NİN LETAİF-İ RİVAYAT KİTABINDAKİ ‘ÇİNGENE’ HİKÂYESİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ UNSURLARI
Yazarlar: Nurullah Aykaç , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2016 , Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 17873

0

17873

TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN METİN TÜRLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: Salim Pilav , Mehmet Oğuz
Yayın Bilgisi: 2015 , Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 37977

0

37977

A research on high school students’ reading interests and habits / Lise öğrencilerinin okuma ilgi ve alışkanlıkları üzerine bir araştırma
Yazarlar: Aliye Uslu Üstten , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1463

0

1463

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Kurul Üyeliği
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi
Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dil ve Edebiyat Araştırmaları
Dil ve Edebiyat Araştırmaları
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Türklük Bilimi Araştırmaları
Türklük Bilimi Araştırmaları
Uluslararası Dil Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Dil Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Okuma Çemberi Yönteminin Öğrencilerin Okuma Tutumlarına ve Eleştirel Okuma Becerisine Etkisi
Yazarlar: Erhan Demir , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1290367
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2701

3

0

2701

TÜBİTAK ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUK EDEBİYATI YÖNÜNDEN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Orhan , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2021 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.872141
ATIF 3 FAVORİ 10 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3252

3

10

3252

6 – 12 Yaş Grubu TÜBİTAK Çocuk Kitaplarının Değerler Eğitimi Yönünden İncelenmesi
Yazarlar: Salim Pilav , Mustafa Orhan
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.759891
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3722

12

0

3722

Türkçe Eğitimi Açısından Celal Nuri İleri’nin “Yeni Alfabe ve İmla Dersleri” Adlı Eseri
Yazarlar: Salim Pilav , Sevinç İnaç
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.582026
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2092

1

1

2092

Türkçe Öğretim Programı (2017) Temaları İçin Ege Bölgesi Halk Edebiyatı Ürünlerinin Kullanılması
Yazarlar: Bilge Bağcı Ayrancı , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.341566
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1394

2

0

1394

Temel Seviyede Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çizgi Romanların Öğrenme Düzeyine Etkisi
Yazarlar: Aliye Uslu Üstten , Salim Pilav
Yayın Bilgisi: 2016 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.89819
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9319

4

0

9319

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.