Araştırma Makalesi
Amaç ve Kapsam
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, eğitim alanında güncel, nitelikli, özgün bilimsel araştırmalara yer vermektedir. Bu bağlamda Eğitim Bilimleri Temel Alanına yönelik deneysel, tarama ve derleme çalışmaları içeren makaleler dergi kapsamında yayına kabul edilmektedir.
Yazım Kuralları
Makalelerin, Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisine (IJKER) ilk gönderimi yapılırken IJKER yazım kurallarına uygun olarak yayın şablonuna göre düzenlenerek sisteme yüklenmesi zorunludur.
Makalelerin, Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisine ilk gönderimi yapılırken makale dosyasının tamamında Ad-Soyad, Kurum, e-posta, ORCID ID gibi yazar/yazarları tanıtıcı hiçbir bilgiye yer verilmemelidir.
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Etik İlkeler
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, eğitim alanında güncel, nitelikli, özgün bilimsel araştırmalara etik ilkeler ve kurallara bağlı olarak yer veren hakemli bir dergidir. Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanında nitelikli araştırmalara yer verilmesi amaçlanan Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi’nde yayınlanacak çalışmalarda COPE (Committe on Publication Ethics) tarafından oluşturulan Uluslararası Standartlar ölçüt olarak kullanılmaktadır. Çift taraflı kör hakemlik süreci ile değerlendirme yapılan Dergimizde, ücretsiz erişimle elektronik ortamda yayınlanmaktadır.
Editörler için Etik Sorumluluklar
“Comittee on Publication Ethics” tarafından yayınlanan “COPE Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors” ismindeki kılavuzda yer alan ilkelere göre editörlerin uyması gereken etik sorumlulukları şunlardır;
-Dergide basılan tüm makalelerden sorumludur,
-Derginin niteliğinin artması için çaba sarf eder,
-Yazarların ifade özgürlüklerini destekler,
-Dergiye gelen çalışmaları hakemlerin bilgi ve uzmanlıkları doğrultusunda inceletir,
-Hakemlerin çalışmaya ilişkin çıkar çatışmaları olup olmadığını öğrenir,
-Hakemlerden yapmaları beklenenleri hakemlere iletir,
-Hakemlere yazarları, yazarlara hakemleri ifşa etmez,
-Hakemleri performanslarına göre değerlendirir,
-Yazarlardan yapmaları beklenenleri yazarlara iletir.
Hakemler için Etik Sorumluluklar
-Uzmanlık alanına göre çalışmalarda hakemlik yapar,
-Kendisine yönlendirilen çalışmalarda çıkar çatışması varsa bunu editöre bildirir,
-Kendisine gönderilen çalışmaları kendisine verilen süre içerisinde yansız olarak değerlendirir,
-Çalışmaları değerlendirirken kibar ve saygılı bir dil kullanır.
Yazarlar için Etik Sorumluluklar
-Çalışmada yer alan kaynaklar kaynak gösterme kurallarına uygun olarak verilmelidir,
-Çalışmaya katkıda bulunmayan kişilere yazar olarak yer verilmemelidir,
-Dergiye gönderilen çalışma başka bir dergide değerlendirme sürecinde olmamalıdır,
-Çıkar çatışmaları açıklanmalıdır.
Yayın Politikası
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi (IJKER), uluslararası hakemli bir dergi olarak Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından Yaz ve Kış sayısı şeklinde yılda iki kez yayımlanmaktadır. Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanında güncel, nitelikli, özgün bilimsel araştırmalara yer vermektedir. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi'nin temel amacı tüm eğitim kademelerine yönelik eğitsel ihtiyaçları tespit etmek, güncel sorunları saptamak ve çözüm önerileri geliştirmek, eğitim paydaşlarının ilgili alandaki gelişimlerine desteklemektir.
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, eğitim alanında güncel, nitelikli, özgün bilimsel araştırmalara yer vermektedir. Bu bağlamda Eğitim Bilimleri Temel Alanına yönelik deneysel, tarama ve derleme çalışmaları içeren makaleler dergi kapsamında yayına kabul edilmektedir.
Ücret Politikası
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi'nin makale süreçlerinin tamamı ücretsizdir.
Dizinler
Dergi Kurulları
Editör Kurulu
Alan Editörleri Kurulu
Ben Farsaxonova Dilafruz Rizaxonovna 1983 yılında Uzbekıstanın Cızzak bölgesinde doğdum. Şimdi Cizzak devlet pedagoji Üniversitesinde Dr. Doçent olarak İlköğretim pedagoji bölümünde çalışıyorum. Çeyrek yüzyıldır bu üniversitedeyim, 2000 yılında bir öğrenci olarak kabul edildim, lisans, yüksek lisans, doktora öğrencisi, öğretmen, doçent gibi unvanlar kazandım. Şimdiya kadar yaklaşık 200 eğitim ve metodoloji eser yayınladım. Şunlardan 5 tanesi Genel pedagoji, Güzel yazı öğretme yöntemleri, Ana dili öğretme yöntemleri, İlköğretimde eğitim bilimi gibi ders kitabları ve öğretici oldu. Çoğunlukla pedagoji dersler veriyorum.
Şimdi üç doktora öğrencisinin akademik danışmanıyım. Öğrencilerimden biri tezin savunmak üzere.
Eğitim çalışmaları metodikası alanında hazırlanan elektronik derslik için sertifika aldım (DGU 07242. 14.102019). Bunlardan biri , Özbekistan Cumhuriyeti Adalet Bakanlığı yanındaki entelektüel mülkiyet ajansı tarafından yayımlanan "Bunёdkor" (NoDCU01644 , 04.12.2008 y) ve "Ahlok" (NoDCU05731 , 21.09.2018 y) elektronik okuma araçları müellifi.
“Multidisciplinary Peer Reviewed Journal” (ISSN 2581-4230), “Zien Journal of Social Sciences and Humanities” (ISSN 2769-996X) çaplı bilim dergilerinin editörlüğü üyesi.
Evliyim, üç çocuğum var. Kocam üniversite psikologu.
Mizanpaj Editörleri Kurulu
Dil Editörleri Kurulu
Bilim Kurulu
Doç. Dr. Miray Dağyar, doktorasını Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri
Enstitüsü, Egitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında tamamladı. Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Programları ve Ögretim Anabilim Dalında ögretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Birçok uluslararasi ve ulusal dergide makaleleri yayınlanan yazar, eğitimde program geliştirme ve değerlendirme üzerine odaklanmaktadır. Öğretmenlik mesleği ve öğretmen yetiştirme, öğretme ve ögrenme kuramları, modelleri, stratejileri, yöntemleri ve teknikleri üzerine çalışmalar yürütmektedir.
2015 yılında sınıf öğretmenliği alanında doktorasını tamamladı. 2018-2020 yılları arasında Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi'nde yardımcı doçent olarak görev yaptı. 2020 yılından itibaren Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı'nda yardımcı doçent olarak görev yapmaktadır. Ağırlıklı olarak ilkokuma yazma öğretimi ve Türkçe öğretimi üzerine yoğunlaşmaktadır. Yazarın 13 makalesi, 3 kitap bölümü ve 7'si uluslararası, 2'si ulusal olmak üzere 9 bildirisi bulunmaktadır. Eğitim alanındaki güncel gelişmelere paralel olarak çalışmalarını sürdürmektedir.
Translated with DeepL.com (free version)
Yazar Ekinci 1985 yılında Mersin’de doğdu. İlk, orta ve lise öğrenimini Mersin’de tamamlamıştır. 2008 yılında Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’ndan mezun olmuştur. 2013 yılında Necmettin Erbakan Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’nda bilim uzmanlığı, 2019 yılında ise doktora derecesini, Mart 2024 yılında doçent unvanını almıştır. 2008 ile 2017 yılları arasında Adana ve Konya’da Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilk ve orta eğitim kurumlarında okul psikolojik danışmanı olarak görev yaptı. 2013 yılında TFF Futbol Psikolojik Performans Danışmanlığı lisansını aldı. 2013 ile 2018 yıllarında futbol Konyaspor Futbol Kulübünde futbol psikolojik performans danışmanlığı yaptı. 2017 ile 2021 yılları arasında Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Kazım Karabekir Meslek Yüksek Okulu’nda Sosyal Hizmetler bölümünde öğretim görevlisi olarak çalıştı. 2021 yılından itibaren Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’nda öğretim üyesi olarak çalışmalarını sürdürmektedir. Yazar evli ve iki çocuk sahibidir.
