avatar
Celal Boyraz Dr. Öğr. Üyesi Bayburt Üniversitesi
Yayın 16 Hakemlik 34 CrossRef Atıf 30 TR Dizin Atıf 24
16 Yayın
34 Hakemlik
30 CrossRef Atıf
24 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi Fen Bilgisi Eğitimi Eğitim Sosyal Bilgiler Eğitimi Sınıf Eğitimi Çocuklar için Felsefe

Kurum

Bayburt Üniversitesi

Popüler Yayınları

Eleştirel Düşünme Becerisi Açısından İlkokul Sınıfları: Bir Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Celal Boyraz , Gamze Çimen, Azime Turan
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2728

0

3

2728

Çocuklar için Felsefe Eğitiminde Uyaran Olarak Çizgi Filmlerin Kullanımı: Vikingler ve Heidi
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.1152712
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4084

3

3

4084

1

2

2510

3

1

1258

0

1

826

Yayınlar

0

86

Bilim Şenliği Düzenlemenin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterliklerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Celal Boyraz , Alperen Cici
Yayın Bilgisi: 2025 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1615456
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 653

0

653

0

2322

TÜRKİYE’DE İLKOKUL ÖĞRETİM PROGRAMLARINI ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE BAĞLAMINDA YENİDEN DÜŞÜNMEK
Yayın Bilgisi: 2024 , Kapadokya Eğitim Dergisi
DOI: 10.69643/kaped.1520686
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1649

0

1649

K-12 Beceri Eğitiminde Üst Düzey Düşünme Becerileri: Sosyal Bilgiler Dersi Örneği
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1309163
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2843

0

2843

1

1258

Çocuklar için Felsefe Eğitiminde Uyaran Olarak Çizgi Filmlerin Kullanımı: Vikingler ve Heidi
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.1152712
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4084

3

4084

Eleştirel Düşünme Becerisi Açısından İlkokul Sınıfları: Bir Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Celal Boyraz , Gamze Çimen, Azime Turan
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2728

3

2728

2

2510

1

826

0

1091

0

1520

Zihinsel İmaj Oluşturmaya Dayalı Öğretimin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3425
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1850

0

1850

1

4034

1

4818

0

13864

Yayınlar

1

0

2322

TÜRKİYE’DE İLKOKUL ÖĞRETİM PROGRAMLARINI ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE BAĞLAMINDA YENİDEN DÜŞÜNMEK
Yayın Bilgisi: 2024 , Kapadokya Eğitim Dergisi
DOI: 10.69643/kaped.1520686
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1649

2

0

1649

K-12 Beceri Eğitiminde Üst Düzey Düşünme Becerileri: Sosyal Bilgiler Dersi Örneği
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1309163
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2843

7

0

2843

3

1

1258

Çocuklar için Felsefe Eğitiminde Uyaran Olarak Çizgi Filmlerin Kullanımı: Vikingler ve Heidi
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.1152712
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4084

3

3

4084

1

2

2510

3

0

1520

Zihinsel İmaj Oluşturmaya Dayalı Öğretimin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3425
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1850

1

0

1850

6

1

4034

3

1

4818