avatar
Celal Boyraz Asst. Prof. Dr. Bayburt Üniversitesi
Publication 16 Review 33 CrossRef Cited 28 TR Dizin Cited 24
16 Publication
33 Review
28 CrossRef Cited
24 TR Dizin Cited

Research Fields

Teacher Education and Professional Development of Educators Science Education Education Social Studies Education Classroom Education Philosophy for Children

Institution

Bayburt Üniversitesi

Popular Publications

Eleştirel Düşünme Becerisi Açısından İlkokul Sınıfları: Bir Karma Yöntem Araştırması
Authors: Celal Boyraz , Gamze Çimen, Azime Turan
Published: 2022 , Amasya Education Journal
DOI: -
CITED 0 FAVORITE 3 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2699

0

3

2699

Animated Cartoons as a Stimulus in Philosophy for Children: Vic the Viking and Heidi
DOI: 10.32433/eje.1152712
CITED 3 FAVORITE 3 TOTAL DOWNLOAD COUNT 4028

3

3

4028

1

2

2482

3

1

1239

0

1

811

Publications

0

634

RETHINKING PRIMARY SCHOOL CURRICULUM IN TURKIYE IN THE CONTEXT OF THE PHILOSOPHY FOR CHILDREN
Published: 2024 , Kapadokya Eğitim Dergisi
DOI: 10.69643/kaped.1520686
FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 1621

0

1621

K-12 Beceri Eğitiminde Üst Düzey Düşünme Becerileri: Sosyal Bilgiler Dersi Örneği
Published: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1309163
FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2803

0

2803

Animated Cartoons as a Stimulus in Philosophy for Children: Vic the Viking and Heidi
DOI: 10.32433/eje.1152712
FAVORITE 3 TOTAL DOWNLOAD COUNT 4028

3

4028

Eleştirel Düşünme Becerisi Açısından İlkokul Sınıfları: Bir Karma Yöntem Araştırması
Authors: Celal Boyraz , Gamze Çimen, Azime Turan
Published: 2022 , Amasya Education Journal
DOI: -
FAVORITE 3 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2699

3

2699

2

2482

0

1082

0

1480

0

1833

1

4021

Publications

1

0

2281

K-12 Beceri Eğitiminde Üst Düzey Düşünme Becerileri: Sosyal Bilgiler Dersi Örneği
Published: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1309163
CITED 7 FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2803

7

0

2803

3

1

1239

Animated Cartoons as a Stimulus in Philosophy for Children: Vic the Viking and Heidi
DOI: 10.32433/eje.1152712
CITED 3 FAVORITE 3 TOTAL DOWNLOAD COUNT 4028

3

3

4028

1

2

2482

3

0

1480

The Effect of Teaching Based on Mental Image Formation on Reading Comprehension Skills
Published: 2020 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3425
CITED 1 FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 1833

1

0

1833

6

1

4021

3

1

4786