avatar
Tuğba Cevriye Ozkaral Doç. Dr. NECMETTIN ERBAKAN UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES
Yayın 9 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 8
9 Yayın
19 Hakemlik
8 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kurum

NECMETTIN ERBAKAN UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES

Popüler Yayınları

ESKİÇAĞDA YAZI, KİTAP VE KÜTÜPHANENİN OLUŞUM SÜRECİ; GÜNÜMÜZ EĞİTİMİNE KATKILARI
Yazarlar: Tuğba Özkaral
Yayın Bilgisi: 2015 , Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21497/sefad.83631
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 22977

6

1

22977

Uluslararası Raporlarda Öğretmen Yeterlikleri ve Öğretmen Eğitimi
Yazarlar: Mustafa Yavuz , Tuğba Özkaral , Derya Yıldız
Yayın Bilgisi: 2015 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4890

0

1

4890

Yayınlar

ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YERYÜZÜ ŞEKİLLERİNE YÖNELİK ALGILARININ KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ (KİT) ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ
Yazarlar: Tuğba Cevriye Ozkaral , Recep Bozyiğit
Yayın Bilgisi: 2021 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 946

0

946

Social Studies and Geography Teacher Candidates' Views on Coronavirus (COVID 19) and Online Education Process
Yazarlar: Tuğba Cevriye Ozkaral , Recep Bozyigit
Yayın Bilgisi: 2020 , Review of International Geographical Education Online
DOI: 10.33403/rigeo.756757
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1807

0

1807

2005 VE 2017 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARINA GÖRE YAYINLANMIŞ 5.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARININ GÖRSEL KAYNAKLAR AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Mehtap Polat, Tuğba Cevriye Ozkaral
Yayın Bilgisi: 2020 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

0

826

COĞRAFYA VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÇARPIK KENTLEŞME” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Tuğba Cevriye Ozkaral , Recep Bozyigit
Yayın Bilgisi: 2020 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1147

0

1147

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARINDAKİ ESKİÇAĞ TARİHİNE İLİŞKİN ÖGELERİN İNCELENMESİ (TÜRKİYE, ÇEK CUMHURİYETİ, İNGİLTERE, İRLANDA CUMHURİYETİ, SİNGAPUR VE ABD NEW JERSEY ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Güngör Karauğuz , Tuğba Cevriye Özkaral
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-444633
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2103

0

2103

Kız Öğrencilerin Örgün Eğitimlerini Sürdürmeme Nedenleri
Yazarlar: Mustafa Yavuz , Tuğba Özkaral , Derya Yıldız
Yayın Bilgisi: 2016 , 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3639

0

3639

ESKİÇAĞDA YAZI, KİTAP VE KÜTÜPHANENİN OLUŞUM SÜRECİ; GÜNÜMÜZ EĞİTİMİNE KATKILARI
Yazarlar: Tuğba Özkaral
Yayın Bilgisi: 2015 , Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21497/sefad.83631
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 22977

1

22977

Uluslararası Raporlarda Öğretmen Yeterlikleri ve Öğretmen Eğitimi
Yazarlar: Mustafa Yavuz , Tuğba Özkaral , Derya Yıldız
Yayın Bilgisi: 2015 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4890

1

4890

Sosyal Bilgiler 4-5. Sınıf Programı ve Ders Kitaplarının Yer Temelli Eğitim Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ayşe Mentiş Taş , Tuğba Özkaral
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2340

0

2340

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Review of International Geographical Education Online
Review of International Geographical Education Online
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Editörlük
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bilim Armonisi
Bilim Armonisi
Black Sea Journal of Public and Social Science
Black Sea Journal of Public and Social Science
EDUCATIONE
EDUCATIONE
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Geography and Geography Education
International Journal of Geography and Geography Education
Journal of Innovative Research in Social Studies
Journal of Innovative Research in Social Studies
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Review of International Geographical Education Online
Review of International Geographical Education Online
Sosyolojik Düşün
Sosyolojik Düşün
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARINDAKİ ESKİÇAĞ TARİHİNE İLİŞKİN ÖGELERİN İNCELENMESİ (TÜRKİYE, ÇEK CUMHURİYETİ, İNGİLTERE, İRLANDA CUMHURİYETİ, SİNGAPUR VE ABD NEW JERSEY ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Güngör Karauğuz , Tuğba Cevriye Özkaral
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-444633
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2103

2

0

2103

ESKİÇAĞDA YAZI, KİTAP VE KÜTÜPHANENİN OLUŞUM SÜRECİ; GÜNÜMÜZ EĞİTİMİNE KATKILARI
Yazarlar: Tuğba Özkaral
Yayın Bilgisi: 2015 , Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21497/sefad.83631
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 22977

6

1

22977

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.