Araştırmacılar Dilek ÇELİKLER
Dilek ÇELİKLER Prof. Dr. Ondokuz Mayıs Üniversitesi
0000-0002-9945-7195
Yayın 20 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 27 TR Dizin Atıf 1
0000-0002-9945-7195
20 Yayın
4 Hakemlik
27 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi Veteriner Biyokimya

Kurum

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Popüler Yayınları

Genel Kimya Laboratuvarında 3E, 5E Öğrenme Halkalarının Kullanılmasının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen, Kimya ve Laboratuvara Karşı Tutum İle Algılarına Etkisi
Yazarlar: Fatih TOPRAK , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2013 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3365

0

ATIF

1

FAVORİ

3365

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FEN BİLGİSİ ÖĞRENCİLERİNİN ASİT VE BAZLARLA İLGİLİ ZİHİNSEL MODELLERİNİN ANALİZİ
Yazarlar: Dilek ÇELİKLER , Gonca HARMAN
Yayın Bilgisi: 2015 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 32080

0

ATIF

1

FAVORİ

32080

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
7. Sınıf “Maddenin Tanecikli Yapısı” Konusunda Kullanılan Eğitsel Oyunların Öğrencilerin Farkındalıklarına Etkisi
Yazarlar: Nazmiye İNCE , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.914880
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1736

0

ATIF

1

FAVORİ

1736

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Raising Awareness in 7th Grade Students with Educational Games on Waste and Recycling
Yazarlar: Hülya ALTUNBEY , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.1205529
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 199

0

FAVORİ

199

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect of Some Transition Metal Ions (Mn+2, Co+2, Fe+2) on Paraoxonase Enzyme Activity in Bonito (Sarda sarda)
Yazarlar: Çiğdem KIRSÜLEYMANOĞLU , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2022 , Menba Kastamonu Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 161

0

FAVORİ

161

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
7. Sınıf “Maddenin Tanecikli Yapısı” Konusunda Kullanılan Eğitsel Oyunların Öğrencilerin Farkındalıklarına Etkisi
Yazarlar: Nazmiye İNCE , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.914880
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1736

1

FAVORİ

1736

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilimsel Süreç Becerileri ve Grafik Oluşturabilme Düzeylerinin İncelenmesi: Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği
Yazarlar: Sibel DEMİR KAÇAN , Nisa YENİKALAYCI , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.631918
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 584

0

FAVORİ

584

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Creating Awareness of Pre-Service Science Teachers for Sustainable Development about Waste Recycling
Yazarlar: Zeynep AKSAN , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2020 , International Electronic Journal of Environmental Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 763

0

FAVORİ

763

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
MODELLE ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN MOLEKÜLLERİN GEOMETRİK YAPILARININ ÖĞRETİMİNE ETKİSİ: CH4, NH3, H2O ÖRNEKLERİ
Yazarlar: Gonca HARMAN , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.30794/pausbed.519234
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5768

0

FAVORİ

5768

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santraller İle İlgili Görüşleri
Yazarlar: Zeynep AKSAN , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.541641
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 591

0

FAVORİ

591

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi
Yazarlar: Dilek ÇELİKLER , Zeynep AKSAN , Nisa YENİKALAYCI
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.450030
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1529

0

FAVORİ

1529

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Determination on the Science Teaching Candidates’ Awareness about the Recycling
Yazarlar: Zeynep AKSAN , Dilek ÇELIKLER , Nisa YENIKALAYCI
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.583817
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 683

0

FAVORİ

683

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Recycling Awareness Education: Its Impact On Knowledge Levels Of Science Teacher Candidates
Yazarlar: Zeynep AKSAN , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2019 , International Electronic Journal of Environmental Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1264

0

FAVORİ

1264

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5. Sınıf “Maddenin Değişimi” Ünitesinde Kullanılan Bağlam Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Filiz KARA , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.428001
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4994

0

FAVORİ

4994

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Atıkların Geri Kazanımının Öğretimine Yönelik Modelleri
Yazarlar: Zeynep AKSAN , Dilek ÇELİKER
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.2021
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 916

0

FAVORİ

916

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilgisi Öğrencilerinin Kimyasal Bileşiklerin Dörtyüzlü ve Sekizyüzlü Geometrik Yapılarını Matematik Bilgileri İle İlişkilendirmeleri*
Yazarlar: Dilek Çelikler , Zeynep AKSAN , Zuhal ÜNAN
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1609

0

FAVORİ

1609

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Genel Kimya Laboratuvarında 3E, 5E Öğrenme Halkalarının Kullanılmasının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları ve Kalıcı Öğrenmeleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Fatih TOPRAK , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2017 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3453

0

FAVORİ

3453

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Tuzların hidrolizi konusunun öğretiminde argümantasyon tabanlı bilim öğrenme (atbö) yaklaşımının etkisi
Yazarlar: Gonca HARMAN, Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2017 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.335964
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3389

0

FAVORİ

3389

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dramatizasyon Yöntemi ile Okul Öncesi Çocuklara Fen Konularının Öğretimine Yönelik Etkinlikler Oluşturulması / Preparing Activities for Teaching Science Subjects to Pre-School Children Through Dramatization Method
Yazarlar: Zeynep AKSAN , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2016 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13632

0

FAVORİ

13632

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GERİ DÖNÜŞÜM KAVRAMI HAKKINDAKİ FARKINDALIKLARI
Yazarlar: Gonca HARMAN , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2016 , Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.11616/basbed.vi.455855
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1464

0

FAVORİ

1464

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FEN BİLGİSİ ÖĞRENCİLERİNİN ASİT VE BAZLARLA İLGİLİ ZİHİNSEL MODELLERİNİN ANALİZİ
Yazarlar: Dilek ÇELİKLER , Gonca HARMAN
Yayın Bilgisi: 2015 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 32080

1

FAVORİ

32080

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Genel Kimya Laboratuvarında 3E, 5E Öğrenme Halkalarının Kullanılmasının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen, Kimya ve Laboratuvara Karşı Tutum İle Algılarına Etkisi
Yazarlar: Fatih TOPRAK , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2013 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3365

1

FAVORİ

3365

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
GENEL KİMYA LABORATUVARINDA 3E, 5E ÖĞRENME HALKALARININ KULLANILMASININ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Fatih TOPRAK , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2012 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 496

0

FAVORİ

496

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayınlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Electronic Journal of Environmental Education
International Electronic Journal of Environmental Education
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Menba Kastamonu Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Dergisi
Menba Kastamonu Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi

Hakemlik

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sağlık Bilimleri Dergisi
Sağlık Bilimleri Dergisi

Yayınlar

MODELLE ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN MOLEKÜLLERİN GEOMETRİK YAPILARININ ÖĞRETİMİNE ETKİSİ: CH4, NH3, H2O ÖRNEKLERİ
Yazarlar: Gonca HARMAN , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.30794/pausbed.519234
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5768

1

ATIF

0

FAVORİ

5768

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santraller İle İlgili Görüşleri
Yazarlar: Zeynep AKSAN , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.541641
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 591

3

ATIF

0

FAVORİ

591

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi
Yazarlar: Dilek ÇELİKLER , Zeynep AKSAN , Nisa YENİKALAYCI
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.450030
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1529

1

ATIF

0

FAVORİ

1529

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Determination on the Science Teaching Candidates’ Awareness about the Recycling
Yazarlar: Zeynep AKSAN , Dilek ÇELIKLER , Nisa YENIKALAYCI
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.583817
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 683

6

ATIF

0

FAVORİ

683

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5. Sınıf “Maddenin Değişimi” Ünitesinde Kullanılan Bağlam Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Filiz KARA , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.428001
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4994

4

ATIF

0

FAVORİ

4994

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Tuzların hidrolizi konusunun öğretiminde argümantasyon tabanlı bilim öğrenme (atbö) yaklaşımının etkisi
Yazarlar: Gonca HARMAN, Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2017 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.335964
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3389

1

ATIF

0

FAVORİ

3389

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GERİ DÖNÜŞÜM KAVRAMI HAKKINDAKİ FARKINDALIKLARI
Yazarlar: Gonca HARMAN , Dilek ÇELİKLER
Yayın Bilgisi: 2016 , Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.11616/basbed.vi.455855
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1464

11

ATIF

0

FAVORİ

1464

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.