Araştırmacılar Mustafa ÇEVİK
Mustafa ÇEVİK Doç. Dr. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Eğitim Fakültesi
0000-0001-5064-6983
Yayın 9 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 26 TR Dizin Atıf 104
0000-0001-5064-6983
9 Yayın
19 Hakemlik
26 CrossRef Atıf
104 TR Dizin Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Öğretim Teknolojileri Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Biyoloji Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Bir Bilim Kampının 8. Sınıf Öğrencilerinin STEM Başarılarına, Fen Motivasyonlarına ve Üstbilişsel Farkındalıklarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa ÇEVİK , Cihat ABDİOĞLU
Yayın Bilgisi: 2018 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.477163
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2339

3

ATIF

2

FAVORİ

2339

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

The Impact of Technology-Supported Interdisciplinary Integration on Critical Thinking and Creativity: The Perspective of Pre-Service Teachers
Yazarlar: Esra KIZILAY , Aslı SAYLAN KIRMIZIGÜL , Mustafa ÇEVİK
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.54.10.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 282

0

FAVORİ

282

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Learning With STEM Is Not Difficult At All!
Yazarlar: Mustafa ÇEVİK , Özge ÇEVİK , Yunus BASAR , Büşra BİÇER
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of STEAM Education
DOI: 10.55290/steam.1177432
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 323

0

FAVORİ

323

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
STEAM Yaklaşımının Öğrencilerin Sanata Yönelik Tutumlarına, STEAM Anlayışlarına ve Mesleki İlgilerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Zeynel AZKIN , Mustafa ÇEVİK
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1087950
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 657

0

FAVORİ

657

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bir Bilim Kampının Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerilerine ve Bilim Kavramına Bakış Açılarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Gökçe ERBİL , Elif YILMAZ , Cihad ŞENTÜRK , Mustafa ÇEVİK , Cihat ABDİOĞLU
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1142666
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 451

0

FAVORİ

451

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Fen-Matematik Temalı Bilim Kampının Değerlendirilmesi: “Gelin Tanış Olalım; Fen ve Matematiği Eğlenceli Kılalım!” Projesi
Yazarlar: Cihat ABDİOGLU , Elif YILMAZ , Mustafa ÇEVİK
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.635705
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1051

0

FAVORİ

1051

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Yöneticilerinin Lise Matematik Öğretim Programına Yönelik Görüşleri: Nitel Bir Çalışma
Yazarlar: Cihat ABDİOĞLU , Mustafa ÇEVİK
Yayın Bilgisi: 2018 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1967

0

FAVORİ

1967

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bir Bilim Kampının 8. Sınıf Öğrencilerinin STEM Başarılarına, Fen Motivasyonlarına ve Üstbilişsel Farkındalıklarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa ÇEVİK , Cihat ABDİOĞLU
Yayın Bilgisi: 2018 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.477163
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2339

2

FAVORİ

2339

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Öğretmenlerinin FeTeMM (Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik) Farkındalıklarının Farklı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mustafa ÇEVİK , Arda Danıştay ŞANLITÜRK, Ali YAĞCI
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.335008
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3084

0

FAVORİ

3084

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FEN BİLİMLERİ DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKULDA ÖĞRENİM GÖRMEKTE OLAN HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELE SAHİP ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Mustafa ÇEVİK
Yayın Bilgisi: 2016 , Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1972

0

FAVORİ

1972

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Education Sciences
Education Sciences
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Editörlük
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Alan Editörü
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Fen-Matematik Temalı Bilim Kampının Değerlendirilmesi: “Gelin Tanış Olalım; Fen ve Matematiği Eğlenceli Kılalım!” Projesi
Yazarlar: Cihat ABDİOGLU , Elif YILMAZ , Mustafa ÇEVİK
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.635705
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1051

2

ATIF

0

FAVORİ

1051

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bir Bilim Kampının 8. Sınıf Öğrencilerinin STEM Başarılarına, Fen Motivasyonlarına ve Üstbilişsel Farkındalıklarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa ÇEVİK , Cihat ABDİOĞLU
Yayın Bilgisi: 2018 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.477163
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2339

3

ATIF

2

FAVORİ

2339

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Öğretmenlerinin FeTeMM (Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik) Farkındalıklarının Farklı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mustafa ÇEVİK , Arda Danıştay ŞANLITÜRK, Ali YAĞCI
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.335008
ATIF 21 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3084

21

ATIF

0

FAVORİ

3084

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.