Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Ebru Ergül
Dr. Arş. Gör.
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
Yayın
16
Hakemlik
3
CrossRef Atıf
18
TR Dizin Atıf
11
16
Yayın
3
Hakemlik
18
CrossRef Atıf
11
TR Dizin Atıf
0000-0002-0298-7035
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Sınıf Eğitimi
Matematik Eğitimi
Kurum
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OYUN TEMELLİ YAKLAŞIMIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.887654
ATIF
6
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
10244
6
ATIF
3
FAVORİ
10244
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye’de Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanında Hazırlanmış Lisansüstü Tezler Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Melis Mutlu
, Büşra Usta, Ceylan Çelebi
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Temel Eğitim
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
48012
0
ATIF
2
FAVORİ
48012
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Matematik Eğitimi Oyunlaştırılmalı mı Oyunlaştırılmamalı mı? (Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri)
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Zeynep Bahar Erşen
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1173722
ATIF
5
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3028
5
ATIF
1
FAVORİ
3028
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Öğretmenlerinin “Matematiksel Oyun” Kavramı Hakkındaki Metaforik Algıları
Yazarlar:
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1232217
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1058
0
ATIF
1
FAVORİ
1058
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematiksel Modellemeyi Anlamak
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Neşe Işık Tertemiz
Yayın Bilgisi: 2025 ,
SEBED
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
614
0
ATIF
1
FAVORİ
614
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Matematiksel Modellemeyi Anlamak
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Neşe Işık Tertemiz
Yayın Bilgisi: 2025 ,
SEBED
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
614
1
FAVORİ
614
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Impact of Interactive Reading Activities at Primary School Level on Language Skills: A Systematic Review
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Nurhan Aktas
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1379716
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1306
0
FAVORİ
1306
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Kültüre Dayalı Günlük Hayatta Kullanılan Söz Kalıpları Kullanımının Öğrencilerin Öznel İyi Oluşuna, Arkadaşlık İlişkisine ve Akran Zorbalığına Etkisi
Yazarlar:
Hüseyin Köksal
,
Ebru Ergül
,
Zehra Üçel
,
Aslı Kandemir
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1341786
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1142
0
FAVORİ
1142
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bugünün Çocuğu Yarının Yetişkini için Anne ve Babaların Etkili Ebeveyn Rollerinin Geliştirilmesi
Yazarlar:
Sema Aydın-ceran
,
Ebru Ergül
,
Mustafa Yavuz
Yayın Bilgisi: 2023 ,
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1295982
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2400
0
FAVORİ
2400
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Öğretmenlerinin “Matematiksel Oyun” Kavramı Hakkındaki Metaforik Algıları
Yazarlar:
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1232217
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1058
1
FAVORİ
1058
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencilerinin Okur Benlik Algısı ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar:
Nurhan Aktaş
,
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1255258
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
985
0
FAVORİ
985
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Matematik Eğitimi Oyunlaştırılmalı mı Oyunlaştırılmamalı mı? (Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri)
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Zeynep Bahar Erşen
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1173722
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3028
1
FAVORİ
3028
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Designing A Science Lesson: Developing Pre-service Teachers' Lesson Planning Skills Based on Real-life Context-based Approach
Yazarlar:
Sema Aydın-ceran
,
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Language Teaching and Educational Research
DOI: 10.35207/later.1195137
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1231
0
FAVORİ
1231
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematiksel Problem Çözme ve Unsurları ile İlgili Lisansüstü Araştırmaların İncelenmesi: Bir Tematik Analiz Çalışması
Yazarlar:
Ebru Ergül
, Yasemin Alp, Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 ,
SEBED
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
889
0
FAVORİ
889
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Disadvantaged Students in the Distance Education: An Analysis Specific to Science Lesson
Yazarlar: Sema Aydın Ceran,
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
532
0
FAVORİ
532
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Trends of Game-Based Learning in Mathematics Education: A Systematic Review
Yazarlar:
Zeynep Bahar Erşen
,
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1109501
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1465
0
FAVORİ
1465
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OYUN TEMELLİ YAKLAŞIMIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.887654
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
10244
3
FAVORİ
10244
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Covid-19 Pandemi Sürecinde İlkokul Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Öğrenme Kayıplarının Tespiti ve Telafi Yöntemleri
Yazarlar:
Sema Aydın Ceran
,
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Educational Academic Research
DOI: 10.54614/AUJKKEF.2022.1006145
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1046
0
FAVORİ
1046
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencilerinin Çok Haneli Sayılara Ait Yazılı ve Rakamsal Dönüşümleri Kazanabilme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Temel Eğitim
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1057
0
FAVORİ
1057
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Effects of Primary School Students’ Attitudes Towards Mathematics on Problem-Solving
Yazarlar:
Mustafa Doğan
,
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Temel Eğitim
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
44300
0
FAVORİ
44300
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye’de Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanında Hazırlanmış Lisansüstü Tezler Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Melis Mutlu
, Büşra Usta, Ceylan Çelebi
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Temel Eğitim
DOI: -
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
48012
2
FAVORİ
48012
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Educational Academic Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Language Teaching and Educational Research
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
SEBED
Temel Eğitim
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
SEBED
Editör
Kurul Üyeliği
SEBED
Hakemlik
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Yayınlar
The Impact of Interactive Reading Activities at Primary School Level on Language Skills: A Systematic Review
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Nurhan Aktas
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1379716
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1306
1
ATIF
0
FAVORİ
1306
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bugünün Çocuğu Yarının Yetişkini için Anne ve Babaların Etkili Ebeveyn Rollerinin Geliştirilmesi
Yazarlar:
Sema Aydın-ceran
,
Ebru Ergül
,
Mustafa Yavuz
Yayın Bilgisi: 2023 ,
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1295982
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2400
2
ATIF
0
FAVORİ
2400
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencilerinin Okur Benlik Algısı ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar:
Nurhan Aktaş
,
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1255258
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
985
2
ATIF
0
FAVORİ
985
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Matematik Eğitimi Oyunlaştırılmalı mı Oyunlaştırılmamalı mı? (Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri)
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Zeynep Bahar Erşen
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1173722
ATIF
5
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3028
5
ATIF
1
FAVORİ
3028
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OYUN TEMELLİ YAKLAŞIMIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar:
Ebru Ergül
,
Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.887654
ATIF
6
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
10244
6
ATIF
3
FAVORİ
10244
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Covid-19 Pandemi Sürecinde İlkokul Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Öğrenme Kayıplarının Tespiti ve Telafi Yöntemleri
Yazarlar:
Sema Aydın Ceran
,
Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Educational Academic Research
DOI: 10.54614/AUJKKEF.2022.1006145
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1046
2
ATIF
0
FAVORİ
1046
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI