Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Engin Yılmaz
Dr. Öğr. Üyesi
ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
Yayın
12
Hakemlik
17
CrossRef Atıf
43
TR Dizin Atıf
37
12
Yayın
17
Hakemlik
43
CrossRef Atıf
37
TR Dizin Atıf
0000-0001-8390-9452
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi
Zihinsel Engelli Eğitimi
Eğitim
Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi (Diğer)
Çoklu Engelli Eğitimi
Dezavantajlı Gruplar
Kurum
ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
Popüler Yayınları
Kaynaştırma Eğitiminin Yasa ve Uygulamalardaki Durumunun Türkiye ve Avrupa Bağlamında Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
,
Macid Ayhan Melekoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
12691
0
ATIF
3
FAVORİ
12691
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Farklı Branştan İlkokul Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı, Yasal Düzenlemeler ve Kaynaştırma Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar:
Engin Yılmaz
, Emine Sema Batu
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.267316
ATIF
38
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5171
38
ATIF
1
FAVORİ
5171
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye´de Kaynaştırma Eğitimi Üzerine Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin İçerik Analizi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2402
ATIF
4
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1646
4
ATIF
1
FAVORİ
1646
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Ailelerin Yılmazlık, Tükenmişlik ve Umutsuzluk Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
,
Turgut Bahçalı
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1480521
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
927
0
ATIF
1
FAVORİ
927
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde Görev Yapan Personelin Özel Öğrenme Güçlüğü-Disleksi Konusunda Sunulan Kurum Dışı Çevrim İçi Eğitimler ve Süpervizörlük Faaliyetleri Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
,
Şükrü Torun
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1777612
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
128
0
FAVORİ
128
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi’ndeki Araştırmaların Özel Eğitim ve Özel Öğrenme Güçlüğü Bağlamında Eğilimi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
86
0
FAVORİ
86
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Türkçe Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik ve Okuduğunu Anlama Bağlamında Özel Öğrenme Güçlüğü Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1671576
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
484
0
FAVORİ
484
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi’ndeki Araştırmaların Özel Eğitim ve Özel Öğrenme Güçlüğü Bağlamında Eğilimi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1679913
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
986
0
FAVORİ
986
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Ailelerin Yılmazlık, Tükenmişlik ve Umutsuzluk Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
,
Turgut Bahçalı
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1480521
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
927
1
FAVORİ
927
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
“Mineral Avcıları: Jeolojinin İzinde Bir Macera” İsimli Projenin Etkilerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Funda Çıray Özkara
,
Ersen Yoldaç
,
Melih Ünlüer
,
Hülya Erkoyun
,
Gökhan Kayır
,
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
407
0
FAVORİ
407
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Özel Eğitim Okullarına Avrupa Birliği Projelerinin Katkısının Yönetici ve Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.426462
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1895
0
FAVORİ
1895
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye´de Kaynaştırma Eğitimi Üzerine Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin İçerik Analizi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2402
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1646
1
FAVORİ
1646
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Kaynaştırma Eğitiminin Yasa ve Uygulamalardaki Durumunun Türkiye ve Avrupa Bağlamında Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
,
Macid Ayhan Melekoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
12691
3
FAVORİ
12691
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Evaluation of the Status of Inclusive Education in Law and Practice in Turkey and the European Context
Yazarlar:
Engin Yılmaz
,
Macid Ayhan Melekoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1821
0
FAVORİ
1821
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Erken Çocukluk Döneminde Üstün Yetenekliler ile İlgili Türkiye’de Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8576
0
FAVORİ
8576
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Farklı Branştan İlkokul Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı, Yasal Düzenlemeler ve Kaynaştırma Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar:
Engin Yılmaz
, Emine Sema Batu
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.267316
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5171
1
FAVORİ
5171
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Hakemlik
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Educational Academic Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Turkish Education Sciences
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Yayınlar
Özel Eğitim Okullarına Avrupa Birliği Projelerinin Katkısının Yönetici ve Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.426462
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1895
1
ATIF
0
FAVORİ
1895
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye´de Kaynaştırma Eğitimi Üzerine Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin İçerik Analizi
Yazarlar:
Engin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2402
ATIF
4
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1646
4
ATIF
1
FAVORİ
1646
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Farklı Branştan İlkokul Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı, Yasal Düzenlemeler ve Kaynaştırma Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar:
Engin Yılmaz
, Emine Sema Batu
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.267316
ATIF
38
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5171
38
ATIF
1
FAVORİ
5171
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI