avatar
Mustafa Şeker Prof. Dr. Yıldız Teknik Üniversitesi
Yayın 18 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 17 TR Dizin Atıf 31
18 Yayın
14 Hakemlik
17 CrossRef Atıf
31 TR Dizin Atıf
0000-0002-6397-0579
57223974826

Uzmanlık Alanları

Sosyal Bilgiler Eğitimi Tarih Sosyolojisi Tarih Eğitimi İslam Tarihi ve Medeniyeti Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi (Diğer) Türk İslam Devletleri Tarihi Sosyal Bilimler Sosyal Bilgiler Tarih Tarih Öğretimi

Kurum

Yıldız Teknik Üniversitesi

Popüler Yayınları

Osmanlı Maarifinin İlk Basamağındaki Sıbyan Mekteplerinde Ahlaki Değerlerin Eğitimi
Yazarlar: Mert Ali Eren , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Social Science Research
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1552

0

1

1552

Yakın Dönem Tarihçilerinin Değer Eğitimi Yaklaşımının İncelenmesi
Yazarlar: Aslı Özgür , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2025 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1804868
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 302

0

1

302

Yayınlar

Yakın Dönem Tarihçilerinin Değer Eğitimi Yaklaşımının İncelenmesi
Yazarlar: Aslı Özgür , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2025 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1804868
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 302

1

302

Sosyal bilgiler öğretim programında tarih konularının ele alınış biçimlerinin incelenmesi
Yazarlar: Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2025 , Yıldız Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 658

0

658

Osmanlı Maarifinin İlk Basamağındaki Sıbyan Mekteplerinde Ahlaki Değerlerin Eğitimi
Yazarlar: Mert Ali Eren , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Social Science Research
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1552

1

1552

2024 Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Bireysel Farklılıklar Yönüyle İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2024 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1572825
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1132

0

1132

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ALTERNATİF BİR MODEL KULLANMAK: HAREZMİ EĞİTİM MODELİ
Yazarlar: Ahmet Tokmak , Ali Yılmaz , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1268001
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1372

0

1372

Biçimlendirici Öğrenme Modeli ve Türkiye’de Uygulanabilirliği Üzerine Bir Değerlendirme
Yazarlar: Furkan İlker Akın , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Social Science Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1158

0

1158

Sosyal Bilgiler Öğrencilerinin İnsan Ve Çevre Öğrenme Alanı İle İlgili Kavram Yanılgılarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Muhammet Kahveci , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2022 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1173451
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 929

0

929

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) Bir Bakış
Yazarlar: Enes Bıçak , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1168417
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 863

0

863

Seyyid Ahmet Arvasi'nin Sosyal Bilgiler Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Aslı Özgür , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1532

0

1532

Eğitim Reformları Bağlamında Politika Uygulama Stratejilerinin İncelenmesi: Biçimlendirici Öğrenme Modeli
Yazarlar: Furkan İlker Akın , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2472

0

2472

An Investigation into Social Studies Teachers’ Self-Efficacy Perceptions about Basic Skills in the Social Studies Curriculum
Yazarlar: Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2021 , Review of International Geographical Education Online
DOI: 10.33403/rigeo.753880
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1487

0

1487

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Tarihî Şahsiyetlere Yönelik Zihinsel İmajı ve Görüşleri
Yazarlar: Kaan Bektaş , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2020 , Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1124

0

1124

Bulgar Ders Kitaplarında Osmanlı ve Türk İmajının Ele Alınış Biçiminin İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Şeker , Genç Osman İlhan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1085

0

1085

Düşünme Eğitimi Dersinin Değerler Eğitimi ve Sosyal Bilgiler Becerileri Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Tokmak , Mustafa Şeker , Ali Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1865

0

1865

DÜŞÜNME EĞİTİMİ DERSİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar: Ahmet Tokmak , Ali Yılmaz , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Social Science Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1138

0

1138

Sosyal Bilgiler Beşinci Sınıf Ders Kitaplarında Turizm Kavramının Yeri
Yazarlar: Genç İlhan, Mustafa Şeker , Hasan Kapıcı
Yayın Bilgisi: 2015 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2280

0

2280

İLKÖĞRETIM ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLERE KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Kaya Yılmaz, Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2011 , İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3020

0

3020

İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin Incelenmesi
Yazarlar: Kaya Yılmaz, Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2011 , İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2806

0

2806

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi
İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Social Science Research
International Journal of Social Science Research
Review of International Geographical Education Online
Review of International Geographical Education Online
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Yıldız Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Yıldız Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Kurul Üyeliği
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi

Hakemlik

Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Geography and Geography Education
International Journal of Geography and Geography Education
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Yayınlar

2024 Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Bireysel Farklılıklar Yönüyle İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2024 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1572825
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1132

6

0

1132

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ALTERNATİF BİR MODEL KULLANMAK: HAREZMİ EĞİTİM MODELİ
Yazarlar: Ahmet Tokmak , Ali Yılmaz , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1268001
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1372

5

0

1372

Sosyal Bilgiler Öğrencilerinin İnsan Ve Çevre Öğrenme Alanı İle İlgili Kavram Yanılgılarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Muhammet Kahveci , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2022 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1173451
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 929

3

0

929

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) Bir Bakış
Yazarlar: Enes Bıçak , Mustafa Şeker
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1168417
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 863

3

0

863

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.