Mutlu Pişkin Tunç profil resmi
Mutlu Pişkin Tunç Doç. Dr. ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
Yayın 10 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 13 TR Dizin Atıf 13
10 Yayın
11 Hakemlik
13 CrossRef Atıf
13 TR Dizin Atıf
0000-0002-6703-1325

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Görsel Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlik Algısının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1521

0

1

1521

Matematik Öğretiminde İlişkilendirmeyle İlgili Eğitimin Öğretmen Adaylarının Matematiksel İlişkilendirme Becerilerine Yönelik Öz Yeterlik Algılarına Etkisi
Yazarlar: Zülal Sezgin Kalelioğlu , Mutlu Pişkin Tunç
Yayın Bilgisi: 2024 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1390088
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2111

0

1

2111

Examining Pre-service Mathematics Teachers' Purposes of Using ChatGPT in Lesson Plan Development
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç
Yayın Bilgisi: 2024 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1476326
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1767

7

1

1767

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Problem Kurma Deneyimlerini Matematiksel Yaratıcılık Bağlamında Anlamlandırmaları
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç , Fatma Turan
Yayın Bilgisi: 2026 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1834976
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 179

0

179

Sayılar ve İşlemler Öğrenme Alanında Görsel Kullanımı: Singapur ve Türkiye 7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Karşılaştırmalı Analizi
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç , Sena Bilici
Yayın Bilgisi: 2025 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.58638/kebd.1809694
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 462

0

462

2024 ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMININ İSTATİSTİK OKURYAZARLIĞI BİLEŞENLERİ PERSPEKTİFİNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç , Velican Ata
Yayın Bilgisi: 2025 , Kapadokya Eğitim Dergisi
DOI: 10.69643/kaped.1738149
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1213

0

1213

Examining Pre-service Mathematics Teachers' Purposes of Using ChatGPT in Lesson Plan Development
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç
Yayın Bilgisi: 2024 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1476326
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1767

1

1767

Matematik Öğretiminde İlişkilendirmeyle İlgili Eğitimin Öğretmen Adaylarının Matematiksel İlişkilendirme Becerilerine Yönelik Öz Yeterlik Algılarına Etkisi
Yazarlar: Zülal Sezgin Kalelioğlu , Mutlu Pişkin Tunç
Yayın Bilgisi: 2024 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1390088
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2111

1

2111

Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözerken Görselleştirme Kullanımına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Şermin Satılmış , Mutlu Pişkin Tunç
Yayın Bilgisi: 2022 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 790

0

790

Ortaokul Öğrencilerinin Oran ve Orantı Konusunun Öğretiminde Kullanılan STEM Etkinliklerine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç , Nida Sultan Gündoğdu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1095364
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1271

0

1271

TEOG, LGS ve TIMSS Matematik Sorularının MATH Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç , Osman Baydar
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.745365
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3507

0

3507

Görsel Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlik Algısının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1521

1

1521

Investigation of Middle School Students’ Solution Strategies in Solving Proportional and Non-proportional Problems
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.560349
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2404

0

2404

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Baskent University Journal of Education
Baskent University Journal of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Examining Pre-service Mathematics Teachers' Purposes of Using ChatGPT in Lesson Plan Development
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç
Yayın Bilgisi: 2024 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1476326
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1767

7

1

1767

Ortaokul Öğrencilerinin Oran ve Orantı Konusunun Öğretiminde Kullanılan STEM Etkinliklerine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç , Nida Sultan Gündoğdu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1095364
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1271

1

0

1271

TEOG, LGS ve TIMSS Matematik Sorularının MATH Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Mutlu Pişkin Tunç , Osman Baydar
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.745365
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3507

5

0

3507

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.