avatar
Necdet Aykaç Prof. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
Yayın 11 Hakemlik 26 CrossRef Atıf 15
11 Yayın
26 Hakemlik
15 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Program Geliştirme Drama

Kurum

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

Popüler Yayınları

YÜKSEKÖĞRETİMDE YAŞANAN SORUNLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Güngör Kil, Muhammed Ali Özkan , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2761

0

3

2761

2018 Türkçe Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Necdet Aykaç , Miriam Zeliha Stebler
Yayın Bilgisi: 2019 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.610269
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1902

10

1

1902

HAYAT BOYU ÖĞRENME BAĞLAMINDA TÜRKİYE’NİN MODERNLEŞMESİNDE HALKEVLERİ VE HALKODALARI (1932-1951)
Yazarlar: Murtaza Aykac , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.737807
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2779

2

1

2779

Yayınlar

Evaluation of the Teaching Methods and Techniques Used by Science Teachers in Science Classes
Yazarlar: Duygu Sidekli , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2024 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 517

0

517

Öğretmen Eğitimi Programlarının Üniversitelere Devredilmesi Sonrası Fen Bilgisi Lisans Programlarının Geliştirilmesine İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri
Yazarlar: Eda Yeşil , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2024 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1372222
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1875

0

1875

2018 Fen Bilimleri Öğretim Programı’nın 2013 Programına Göre Yeni Eklenen Fen ve Mühendislik Konuları İle Değişen Kazanımlar Açısından Aydınlatıcı Program Değerlendirme Modeline Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Rasime Akbulut , Duygu Sidekli , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1352318
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 702

0

702

YÜKSEKÖĞRETİMDE YAŞANAN SORUNLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Güngör Kil, Muhammed Ali Özkan , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2761

3

2761

HAYAT BOYU ÖĞRENME BAĞLAMINDA TÜRKİYE’NİN MODERNLEŞMESİNDE HALKEVLERİ VE HALKODALARI (1932-1951)
Yazarlar: Murtaza Aykac , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.737807
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2779

1

2779

Yaratıcı Drama Destekli Resimli Çocuk Kitaplarının Öğretmen Adaylarının Kültürlerarası Duyarlılıklarına Etkisi
Yazarlar: Kasım Yıldırım, Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2020 , Yaratıcı Drama Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

0

921

2018 Türkçe Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Necdet Aykaç , Miriam Zeliha Stebler
Yayın Bilgisi: 2019 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.610269
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1902

1

1902

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ VE KENT STATE ÜNİVERSİTELERİNDEKİ OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ
Yazarlar: Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1494

0

1494

Investigation of the In-service Teacher Training Programs in the United States and Recommendations for Turkey: The Case of Kent Education Excellence Partnership (KEEP)
Yazarlar: Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.357055
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1695

0

1695

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Ege Bölgesi Örneği) / The Evaluation of Information Technologies and Software Course’s Curriculum According to the Teacher’s Ideas
Yazarlar: Necdet Aykaç , Betül Çelebi Uzgur
Yayın Bilgisi: 2016 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9831

0

9831

Türkiye Cumhuriyeti'nin Kuruluşundan Günümüze 4. ve 5. Sınıf Fen Öğretim Programlarının Öğretim Programının Öğelerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Necdet Aykaç , Hilal Küçük, Merve Kartal, Şafak Tilkibaş, Güneş Keskin
Yayın Bilgisi: 2011 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1575

0

1575

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi

Hakemlik

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilim Toplum
Eğitim Bilim Toplum
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Eğitimi Programlarının Üniversitelere Devredilmesi Sonrası Fen Bilgisi Lisans Programlarının Geliştirilmesine İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri
Yazarlar: Eda Yeşil , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2024 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1372222
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1875

2

0

1875

2018 Fen Bilimleri Öğretim Programı’nın 2013 Programına Göre Yeni Eklenen Fen ve Mühendislik Konuları İle Değişen Kazanımlar Açısından Aydınlatıcı Program Değerlendirme Modeline Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Rasime Akbulut , Duygu Sidekli , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1352318
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 702

1

0

702

HAYAT BOYU ÖĞRENME BAĞLAMINDA TÜRKİYE’NİN MODERNLEŞMESİNDE HALKEVLERİ VE HALKODALARI (1932-1951)
Yazarlar: Murtaza Aykac , Necdet Aykaç
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.737807
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2779

2

1

2779

2018 Türkçe Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Necdet Aykaç , Miriam Zeliha Stebler
Yayın Bilgisi: 2019 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.610269
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1902

10

1

1902

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.