Araştırmacılar Ömer Kutlu
Ömer Kutlu profil resmi
Ömer Kutlu Dr. Öğr. Üyesi ANKARA UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES
Yayın 13 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 14
13 Yayın
4 Hakemlik
14 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

ANKARA UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES

Popüler Yayınları

PSİKOLOJİK ÖLÇMELERİN KISA TARİHİ VE 21. YÜZYILDA SINIF İÇİ DURUM BELİRLEME ANLAYIŞI
Yazarlar: Ömer Kutlu , Özge Altıntaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.896121
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1583

5

2

1583

Investigating Differential Item Functioning of Ankara University Examination for Foreign Students by Recursive Partitioning Analysis in the Rasch Model
Yazarlar: Özge Altıntaş , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.554212
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 730

4

1

730

Yayınlar

Okul Başarısını Algılama Ölçeği: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
Yazarlar: Muammer Yüksel , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1370397
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 153

0

153

Geribildirim ve öz-değerlendirmenin öğrencilerin okuduğunu anlama başarısına etkisi
Yazarlar: Özen Yıldırım , Seval Kartal , Ömer Kutlu , İbrahim Çiçekdemir , Dilek Akduman , Ayşen Ergün , Derya Hocek , Işıl Karcılı
Yayın Bilgisi: 2024 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1342894
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 95

0

95

An investigation of factors related to collaborative problem-solving skills with mediation models
Yazarlar: Özge Arıcı , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1349918
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 367

0

367

Ortaokul Öğrencileri için Öğrenilmiş Çaresizlik Eğilimi Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Ömer Kutlu , Neslihan Tuğçe Özyeter
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1247438
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 651

0

651

PISA Türkiye Uygulamalarında Düşük ve Temel Performans Düzeylerindeki Öğrenci Başarısının Yordayıcıları
Yazarlar: Ömer Kutlu , Neslihan Tuğçe Özyeter
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.1034256
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 378

0

378

A Comperative Adaptation of the Crick Learning for Resilient Agency (CLARA) with Classical Test Theory and Item Response Theory
Yazarlar: Hasan Fehmi Özdemir , Ömer Kutlu , Shaofu Huang , Ruth Crıck
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1058145
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 638

0

638

Adaptation of the Children's Perceived Academic Self-Efficacy Scale: Validity and Reliability Study
Yazarlar: Neslihan Tuğçe Özyeter , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.958871
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

0

2115

PSİKOLOJİK ÖLÇMELERİN KISA TARİHİ VE 21. YÜZYILDA SINIF İÇİ DURUM BELİRLEME ANLAYIŞI
Yazarlar: Ömer Kutlu , Özge Altıntaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.896121
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1583

2

1583

Investigating Differential Item Functioning of Ankara University Examination for Foreign Students by Recursive Partitioning Analysis in the Rasch Model
Yazarlar: Özge Altıntaş , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.554212
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 730

1

730

Examination of Student Growth Using Gain Score and Categorical Growth Models
Yazarlar: Hatice Cigdem Yavuz, Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.616795
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1154

0

1154

[Yüksek risk içeren sınavlar]
Yazarlar: Hatice Kumandaş , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1149

0

1149

[PIRLS 2001 Türkiye verilerine göre 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerileriyle ilişkili faktörler]
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu, Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1071

0

1071

Türkçe Test Maddelerinde Yanıtlama Davranışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Emine Burcu Pehlivan , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.20130
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1197

0

1197

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Editör , Alan Editörü

Hakemlik

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi

Yayınlar

Adaptation of the Children's Perceived Academic Self-Efficacy Scale: Validity and Reliability Study
Yazarlar: Neslihan Tuğçe Özyeter , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.958871
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

1

0

2115

PSİKOLOJİK ÖLÇMELERİN KISA TARİHİ VE 21. YÜZYILDA SINIF İÇİ DURUM BELİRLEME ANLAYIŞI
Yazarlar: Ömer Kutlu , Özge Altıntaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.896121
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1583

5

2

1583

Investigating Differential Item Functioning of Ankara University Examination for Foreign Students by Recursive Partitioning Analysis in the Rasch Model
Yazarlar: Özge Altıntaş , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.554212
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 730

4

1

730

Türkçe Test Maddelerinde Yanıtlama Davranışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Emine Burcu Pehlivan , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.20130
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1197

4

0

1197

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.