Orhan Ercan profil resmi
Orhan Ercan Prof. Dr. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Yayın 11 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 22 TR Dizin Atıf 55
11 Yayın
17 Hakemlik
22 CrossRef Atıf
55 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Popüler Yayınları

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ VE BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mehmet Ali Dombaycı , Orhan Ercan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.31178-338822
ATIF 11 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3582

11

2

3582

Kimya Her Yerde Ünitesine Yönelik Mobil Öğrenme Uygulamalarının Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar: Orhan Ercan , Ayşe Sönmez
Yayın Bilgisi: 2021 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1030631
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 840

1

1

840

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına Karşı Tutumları İle Enerjinin Etkin Kullanımı ve Teknolojik Kirlilik Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Emlik , Orhan Ercan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.33437/ksusbd.878687
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 807

0

807

Kimya Her Yerde Ünitesine Yönelik Mobil Öğrenme Uygulamalarının Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar: Orhan Ercan , Ayşe Sönmez
Yayın Bilgisi: 2021 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1030631
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 840

1

840

Öğretmen Adaylarının Grafik Çiziminde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi
Yazarlar: Orhan Ercan , Fatma Coştu, Bayram Coştu
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2227
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2032

0

2032

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Öz-Yeterlikleri ve Duygusal Zekâları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Evrim Ural , Orhan Ercan
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 795

0

795

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Karbon Döngüsü ve Küresel Isınma ile İlgili Kavram Yanılgıları
Yazarlar: Evrim Ural , Orhan Ercan , Kadir Bilen
Yayın Bilgisi: 2017 , Scientific Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2310

0

2310

ÖĞRETMEN ADAYLARININ GRAFİK OKUMA VE YORUMLAMA DÜZEYLERİ
Yazarlar: Fatma Coştu, Orhan Ercan , Bayram Coştu
Yayın Bilgisi: 2017 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3666

0

3666

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ VE BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mehmet Ali Dombaycı , Orhan Ercan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.31178-338822
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3582

2

3582

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlikleri İle Öğretim Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kadir Bilen , Orhan Ercan , Sıddık Doğruluk
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.00879
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2619

0

2619

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ YETERLİK VE DERS ANLATIMLARINA İLİŞKİN ALGILARINA ETKİSİ
Yazarlar: Mahmut Sağır , Kadir Bilen , Orhan Ercan
Yayın Bilgisi: 2015 , Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1203

0

1203

Effect of Web Assisted Education Supported by Six Thinking Hats on Students’ Academic Achievement in Science and Technology Classes
Yazarlar: Orhan Ercan , Kadir Bilen
Yayın Bilgisi: 2014 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.3.1.9
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 821

0

821

Fizik ders kitaplarının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Yazarlar: Aysegul Arslan, Ahmet Tekbıyık , Orhan Ercan
Yayın Bilgisi: 2012 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181048
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2130

0

2130

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Editörlük
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Alan Editörü

Hakemlik

Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına Karşı Tutumları İle Enerjinin Etkin Kullanımı ve Teknolojik Kirlilik Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Emlik , Orhan Ercan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.33437/ksusbd.878687
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 807

2

0

807

Kimya Her Yerde Ünitesine Yönelik Mobil Öğrenme Uygulamalarının Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar: Orhan Ercan , Ayşe Sönmez
Yayın Bilgisi: 2021 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1030631
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 840

1

1

840

Öğretmen Adaylarının Grafik Çiziminde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi
Yazarlar: Orhan Ercan , Fatma Coştu, Bayram Coştu
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2227
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2032

5

0

2032

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ VE BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mehmet Ali Dombaycı , Orhan Ercan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.31178-338822
ATIF 11 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3582

11

2

3582

Fizik ders kitaplarının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Yazarlar: Aysegul Arslan, Ahmet Tekbıyık , Orhan Ercan
Yayın Bilgisi: 2012 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181048
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2130

3

0

2130

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.