Evrim Ural profil resmi
Evrim Ural Prof. Dr. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ
Yayın 10 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 5
10 Yayın
19 Hakemlik
5 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Isı-Sıcaklık ve Maddenin Halleri Konularına İlişkin Kavram Yanılgıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Evrim Ural , Ayşe Rabia Başaran Uğur
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.868034
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3288

3

1

3288

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Bilginin Doğasına Yönelik İnançlarının İncelenmesi
Yazarlar: Evrim Ural , Firuze Öztaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Öğretim Dergisi
DOI: 10.47215/aji.875217
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 835

0

1

835

ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDA YER ALAN ÜNİTE SONU DEĞERLENDİRME SORULARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ’NE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Evrim Ural , Betül Gürler Göbekli
Yayın Bilgisi: 2022 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1122652
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1001

1

1

1001

Yayınlar

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAĞLIKLI BESLENME ALIŞKANLIKLARI İLE İLGİLİ ALGILARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Evrim Ural , Can Yolagiden
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1121150
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 641

0

641

ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDA YER ALAN ÜNİTE SONU DEĞERLENDİRME SORULARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ’NE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Evrim Ural , Betül Gürler Göbekli
Yayın Bilgisi: 2022 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1122652
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1001

1

1001

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Isı-Sıcaklık ve Maddenin Halleri Konularına İlişkin Kavram Yanılgıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Evrim Ural , Ayşe Rabia Başaran Uğur
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.868034
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3288

1

3288

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Bilginin Doğasına Yönelik İnançlarının İncelenmesi
Yazarlar: Evrim Ural , Firuze Öztaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Öğretim Dergisi
DOI: 10.47215/aji.875217
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 835

1

835

ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN ÖĞRENME BECERİSİ, FEN OKURYAZARLIĞI VE SOSYOBİLİMSEL KONULARA YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ARAŞTIRILMASI
Yazarlar: Evrim Ural , Can Yolagiden
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.875555
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 970

0

970

The Effect of Problem-based Learning on 7th-grade Students’ Environmental Knowledge, Attitudes, and Reflective Thinking Skills in Environmental Education
Yazarlar: Evrim Ural , Güzide Dadlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.705145
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1324

0

1324

Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuvarı Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Evrim Ural , Ayşe Rabia Başaran Uğur
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1258

0

1258

Kimya Öğretmen Adaylarının Denge Konusundaki Zihinsel Modelleri ve Bilgiyi Transfer Edebilme Düzeylerinin Araştırılması
Yazarlar: Evrim Ural , Nilgün Seçken
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.321803
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6302

0

6302

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Karbon Döngüsü ve Küresel Isınma ile İlgili Kavram Yanılgıları
Yazarlar: Evrim Ural , Orhan Ercan , Kadir Bilen
Yayın Bilgisi: 2017 , Scientific Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2000

0

2000

Kimya Eğitimi Öğrencilerinin Öğrenme Stili Tercihlerinin Genel Akademik başarılarına ve Proje Tabanlı Öğrenme Uygulamasındaki Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Evrim Ural , İnci Morgil
Yayın Bilgisi: 2016 , Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1674

0

1674

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Asya Öğretim Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Editörlük
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies

Hakemlik

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Social Sciences And Education
Journal of Social Sciences And Education
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies

Yayınlar

ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDA YER ALAN ÜNİTE SONU DEĞERLENDİRME SORULARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ’NE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Evrim Ural , Betül Gürler Göbekli
Yayın Bilgisi: 2022 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1122652
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1001

1

1

1001

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Isı-Sıcaklık ve Maddenin Halleri Konularına İlişkin Kavram Yanılgıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Evrim Ural , Ayşe Rabia Başaran Uğur
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.868034
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3288

3

1

3288

ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN ÖĞRENME BECERİSİ, FEN OKURYAZARLIĞI VE SOSYOBİLİMSEL KONULARA YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ARAŞTIRILMASI
Yazarlar: Evrim Ural , Can Yolagiden
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.875555
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 970

1

0

970

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.