Selda Örs Özdil profil resmi
Selda Örs Özdil Dr. Öğr. Üyesi ONDOKUZ MAYIS UNIVERSITY
Yayın 9 Hakemlik 28 CrossRef Atıf 5
9 Yayın
28 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
0000-0002-7134-5896

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Kurum

ONDOKUZ MAYIS UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Bireysel Psikolojik Danışmada Affetmeyi Çalışabilme Öz-Yeterliğinin Artırılmasında Eğitimin ve Süpervizyonun Etkisi
Yazarlar: Necla Afyonkale Talay , Meryem Vural Batık , Selda Örs Özdil
Yayın Bilgisi: 2025 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1638138
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 439

0

1

439

Yayınlar

Evli Çiftlerde Aile İçi İletişim Kalıplarının Evlilik Doyumuna Etkisi: Aktör-Partner Karşılıklı Bağımlılık Model Analizi
Yazarlar: Seher Balcı Çelik , Selda Örs Özdil , Miraç Seher Ekinci
Yayın Bilgisi: 2026 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1786849
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 591

0

591

Bireysel Psikolojik Danışmada Affetmeyi Çalışabilme Öz-Yeterliğinin Artırılmasında Eğitimin ve Süpervizyonun Etkisi
Yazarlar: Necla Afyonkale Talay , Meryem Vural Batık , Selda Örs Özdil
Yayın Bilgisi: 2025 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1638138
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 439

1

439

Diyadik Verilerde Aracılık Etkisinin Test Edilmesinde MEDYAD Makrosunun Kullanılması
Yazarlar: Selda Örs Özdil
Yayın Bilgisi: 2025 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1618770
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1022

0

1022

Diyadik Veri Analizi: Teori ve Türkiye’de Diyadik Veri Analizi Kullanılarak Yapılan Tezlerin İncelemesi
Yazarlar: Selda Örs Özdil , Cansu Ayan
Yayın Bilgisi: 2025 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1089

0

1089

Ölçme ve Değerlendirme Uzmanlarının İş Doyumları: Açıklayıcı Sıralı Karma Yöntemler Araştırması
Yazarlar: Esra Kınay Çiçek , Selda Örs Özdil
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1222

0

1222

The contemporary leadership behavior of school principals scale according to teacher's perceptions: Validity and reliability study
Yazarlar: İbrahim Gül , Selda Örs Özdil
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1286819
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1359

0

1359

The development of a scale of self-efficacy to work on forgiveness in counseling
Yazarlar: Meryem Vural Batık , Selda Örs Özdil , Necla Afyonkale Talay
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1263121
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1648

0

1648

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Alan Eğitimi Derslerine Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi
Yazarlar: Nurbanu Şeren , Selda Örs Özdil
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1174140
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 942

0

942

5. Sınıf Seçmeli Ders Tercihlerinin Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi
Yazarlar: Selda Örs Özdil , Esra Kınay
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.30416
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1984

0

1984

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Erciyes Akademi
Erciyes Akademi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

The contemporary leadership behavior of school principals scale according to teacher's perceptions: Validity and reliability study
Yazarlar: İbrahim Gül , Selda Örs Özdil
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1286819
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1359

2

0

1359

The development of a scale of self-efficacy to work on forgiveness in counseling
Yazarlar: Meryem Vural Batık , Selda Örs Özdil , Necla Afyonkale Talay
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1263121
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1648

1

0

1648

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Alan Eğitimi Derslerine Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi
Yazarlar: Nurbanu Şeren , Selda Örs Özdil
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1174140
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 942

1

0

942

5. Sınıf Seçmeli Ders Tercihlerinin Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi
Yazarlar: Selda Örs Özdil , Esra Kınay
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.30416
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1984

1

0

1984

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.