Araştırmacılar Yavuz ERİŞEN
Yavuz ERİŞEN Prof. Dr. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Bilinmiyor
Yayın 12 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 4
Bilinmiyor
12 Yayın
11 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Etnopedagojik Bağlamda Kuzey Makedonya ve Türkiye Okul Öncesi Eğitim Programlarında Karakter Eğitimi
Yazarlar: Yavuz ERİŞEN , Naciye KAYA , Erdal BAY
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1088999
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 383

0

ATIF

1

FAVORİ

383

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

A Mixed-Method Research on the Effectiveness of Using Gamification Elements in an Online English Course
Yazarlar: Ayşenur ÇINAR , Yavuz ERİŞEN , Mine ÇELİKÖZ
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1140960
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 795

0

FAVORİ

795

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Eğitimde Yaşanan Sorunların Kuram, Model, Yöntem ve İlkeler Işığında İncelenmesi
Yazarlar: Azmi TÜRKAN , Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1094235
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1913

0

FAVORİ

1913

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Etnopedagojik Bağlamda Kuzey Makedonya ve Türkiye Okul Öncesi Eğitim Programlarında Karakter Eğitimi
Yazarlar: Yavuz ERİŞEN , Naciye KAYA , Erdal BAY
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1088999
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 383

1

FAVORİ

383

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin Sosyal-Duygusal Yetkinliklerini Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik-Güvenirlilik Çalışması
Yazarlar: Barış SARISOY , Bülent ALCI , Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2021 , Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.52597/buje.953597
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1467

0

FAVORİ

1467

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İletişimsel Dil Öğretimi Yaklaşımıyla Oluşturulan İngilizce Öğretim Tasarımı Programının İngilizce Konuşma Tutum ve Becerisine Etkisi
Yazarlar: Betül SEVİNÇ, Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1060

0

FAVORİ

1060

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerileri ile Matematik Dersine Yönelik Tutum ve Matematik Dersi Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Lütfiye ALTUNTAŞ , Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 699

0

FAVORİ

699

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Amerika Birleşik Devletleri’nde karakter eğitimi bağlamında “vatanseverlik” değeri öğretimi ve Türkiye’ye yönelik öneriler
Yazarlar: Nermin KASAPOGLU KAYA , Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.728101
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 751

0

FAVORİ

751

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Yetiştirme Programlarında Eleştirel Düşünme Becerilerinin Kazandırılması İhtiyacı
Yazarlar: İpek ÖNAL , Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6269

0

FAVORİ

6269

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenler İçin Duygusal Zekâ Becerileri Eğitim Programının Tasarlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Yazarlar: Barış SARISOY, Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.507002
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 384

0

FAVORİ

384

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Erasmus+ KA103 Hareketlilik Programının Öğrenci ve Koordinatör Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Özlem ASLAN BAĞCI , Serdar ERDEM, Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2018 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2845

0

FAVORİ

2845

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Öğrencilerinin Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme Becerileri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Cansu ŞAHİN KÖLEMEN , Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2017 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2403

0

FAVORİ

2403

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ENGINEERING COMPLETION PROGRAM STUDENTS’ REASONS FOR UNIVERSITY AND PROGRAM PREFERENCES, PROBLEMS THEY EXPERIENCE AND THEIR SUGGESTIONS
Yazarlar: Emrah AYDEMİR , Feyzi KAYSİ , Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2015 , Asya Öğretim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1152

0

FAVORİ

1152

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Social Sciences and Education Research
International Journal of Social Sciences and Education Research
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi

Hakemlik

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
ESAM Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi
ESAM Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi

Yayınlar

A Mixed-Method Research on the Effectiveness of Using Gamification Elements in an Online English Course
Yazarlar: Ayşenur ÇINAR , Yavuz ERİŞEN , Mine ÇELİKÖZ
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1140960
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 795

2

ATIF

0

FAVORİ

795

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenler İçin Duygusal Zekâ Becerileri Eğitim Programının Tasarlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Yazarlar: Barış SARISOY, Yavuz ERİŞEN
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.507002
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 384

2

ATIF

0

FAVORİ

384

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.