avatar
Feride Ercan Yalman Doç. MERSİN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 15 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 39 TR Dizin Atıf 17
15 Yayın
16 Hakemlik
39 CrossRef Atıf
17 TR Dizin Atıf
0000-0003-1037-1473

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi

Kurum

MERSİN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Değişkenleri Belirleme ve Kontrol Etme Becerisi İçin Bir Test Geliştirme Çalışması: Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Neslihan Çam , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2021 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.804317
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3682

0

1

3682

Öğrencilerinin bilim sözde-bilim ayrımına ilişkin görüşlerinin geliştirilmesi
Yazarlar: Ali Biçer, Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.907117
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1387

0

1

1387

Yayınlar

Sınıf Öğretmenlerinin Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Gamze Serin , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2025 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1469593
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 689

0

689

İlkokul Öğrencilerinin ‘İnsan ve Çevre Ünitesi’ndeki Kavramsal Değişimlerinin İncelenmesi: Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Ortamlarının Etkisi
Yazarlar: Gamze Serin , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2024 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1554156
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 572

0

572

Sınıf Öğretmenleri Web 2.0 Araçları Kullanımında Ne Kadar Yetkin? Fen Bilimleri Dersi Örneği
Yazarlar: Melis İrem Can , Ümit İzgi Onbaşılı , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1392508
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1058

0

1058

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Farklı Sosyobilimsel Konularda Argümantasyon Formları ve İkilem Kartları Aracılığıyla Tartışma Becerilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Aybike Gökçehan Cenk , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1258239
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1288

0

1288

IS DIGITAL STORYTELLING FUNCTIONAL IN SOCIOSCIENTIFIC ISSUES? PRE-SERVICE TEACHERS' EXPERIENCES
Yazarlar: Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Advanced Education Studies
DOI: 10.48166/ejaes.1296395
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 481

0

481

Science and Classroom Teachers' Views on Sustainable Environment-Life during Covid-19 Epidemic
Yazarlar: Dila Leylak , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.930023
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 471

0

471

Öğretmen Adaylarının Farklı Sosyobilimsel Konulardaki Argümantasyon Becerilerinin Gözlenmesi
Yazarlar: Aybike Gökçehan Cenk , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.900562
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1018

0

1018

Değişkenleri Belirleme ve Kontrol Etme Becerisi İçin Bir Test Geliştirme Çalışması: Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Neslihan Çam , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2021 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.804317
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3682

1

3682

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE OYUN TABANLI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİSİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Pınar Saygılı, Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.755100
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7735

0

7735

Öğrencilerinin bilim sözde-bilim ayrımına ilişkin görüşlerinin geliştirilmesi
Yazarlar: Ali Biçer, Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.907117
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1387

1

1387

Yenilenebilir Enerji Konusunda Bilişsel Yapının Kelime İlişkilendirme Testi İle Belirlenmesi: Mersin İli Örneği
Yazarlar: Özge Gül Özyurt , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.780413
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1527

0

1527

Nükleer Santraller Hakkında Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Görüşü: Akkuyu Örneği
Yazarlar: Süleyman Tolga Tekgöz , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2020 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.706847
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5705

0

5705

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Konularında Dijital Öykü Hazırlama Deneyimleri
Yazarlar: Emel Ulum, FERİDE Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1931

0

1931

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Disiplinlerarası Yaklaşıma Dayalı Öğretimi Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gurbet Cura, Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2019 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2852

0

2852

Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerine Küresel Vatandaşlık Eğitimi Programının Etkililiği
Yazarlar: Üzeyir Oğurlu , Fatih Kaya , Feride Ercan Yalman , Ülkü Ayvaz
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1983

0

1983

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Agricultural and Natural Sciences
Turkish Journal of Agricultural and Natural Sciences
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Sınıf Öğretmenleri Web 2.0 Araçları Kullanımında Ne Kadar Yetkin? Fen Bilimleri Dersi Örneği
Yazarlar: Melis İrem Can , Ümit İzgi Onbaşılı , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1392508
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1058

2

0

1058

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Farklı Sosyobilimsel Konularda Argümantasyon Formları ve İkilem Kartları Aracılığıyla Tartışma Becerilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Aybike Gökçehan Cenk , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1258239
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1288

1

0

1288

IS DIGITAL STORYTELLING FUNCTIONAL IN SOCIOSCIENTIFIC ISSUES? PRE-SERVICE TEACHERS' EXPERIENCES
Yazarlar: Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Advanced Education Studies
DOI: 10.48166/ejaes.1296395
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 481

1

0

481

Öğretmen Adaylarının Farklı Sosyobilimsel Konulardaki Argümantasyon Becerilerinin Gözlenmesi
Yazarlar: Aybike Gökçehan Cenk , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.900562
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1018

5

0

1018

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE OYUN TABANLI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİSİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Pınar Saygılı, Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.755100
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7735

4

0

7735

Yenilenebilir Enerji Konusunda Bilişsel Yapının Kelime İlişkilendirme Testi İle Belirlenmesi: Mersin İli Örneği
Yazarlar: Özge Gül Özyurt , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.780413
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1527

8

0

1527

Nükleer Santraller Hakkında Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Görüşü: Akkuyu Örneği
Yazarlar: Süleyman Tolga Tekgöz , Feride Ercan Yalman
Yayın Bilgisi: 2020 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.706847
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5705

6

0

5705

Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerine Küresel Vatandaşlık Eğitimi Programının Etkililiği
Yazarlar: Üzeyir Oğurlu , Fatih Kaya , Feride Ercan Yalman , Ülkü Ayvaz
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1983

12

0

1983

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.