Araştırmacılar Salih Birişçi
Salih Birişçi profil resmi
Salih Birişçi Doç. Dr. BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
Yayın 10 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 65
10 Yayın
9 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
65 TR Dizin Atıf
0000-0001-7131-5112

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

Popüler Yayınları

WEB 2.0 HIZLI İÇERİK GELİŞTİRME ÖZ-YETERLİK ALGISINI BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK (W2ÖYAÖ) GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Salih Birişçi , Ümit Kul , Zeki Aksu , Dursun Akaslan , Sedef Çelik
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.335164
ATIF 13 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4958

13

2

4958

Öğretim Teknolojisi Algısındaki Değişim Durumunun İncelenmesi: Metaforik Bir Çalışma
Yazarlar: Salih Birişçi
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.941245
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1245

0

2

1245

Covid-19 Süreciyle Birlikte Öğretmenlerin Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Doğan , Salih Birişçi
Yayın Bilgisi: 2022 , Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 637

0

1

637

Yayınlar

Bilgi İşlemsel Düşünmenin Okuryazarlık Kapsamında Değerlendirilmesi
Yazarlar: Barış Şaybak , Salih Birişçi
Yayın Bilgisi: 2024 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1357138
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 79

0

79

Covid-19 Süreciyle Birlikte Öğretmenlerin Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Doğan , Salih Birişçi
Yayın Bilgisi: 2022 , Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 637

1

637

Investigation of the effects of computer-aided animations on conceptual understanding through metaphors: An example of artificial intelligence
Yazarlar: Sevim Aydın , Emel Duman , Yasemin Bertiz , Salih Birişçi
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1151460
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 564

0

564

Pandemi Sürecinde Öğretmenlerin Web 2.0 Öz-yeterlik İnanışların bir Yordayıcısı olarak BİT Entegrasyonu Yeterlikleri
Yazarlar: Ümit Kul , Salih Birişçi , Veli Kutay
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.817463
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 783

0

783

Öğretim Teknolojisi Algısındaki Değişim Durumunun İncelenmesi: Metaforik Bir Çalışma
Yazarlar: Salih Birişçi
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.941245
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1245

2

1245

Predictors of Technology Integration Self-Efficacy Beliefs of Preservice Teachers
Yazarlar: Salih Birisci , Emin Kul
Yayın Bilgisi: 2019 , Contemporary Educational Technology
DOI: 10.30935/cet.512537
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1630

0

1630

Çevrimiçi Eşzamanlı ve Yüz-yüze Grupla Problem Çözme Süreçlerindeki Söylem Örüntülerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Salih Birişçi , Hasan Karal
Yayın Bilgisi: 2018 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1297

0

1297

The Metaphorical Perceptions of Teacher Candidates on the Concept of “Web 2.0 Technology”
Yazarlar: Özlem Ulu Kalın , Salih Birişçi
Yayın Bilgisi: 2018 , Review of International Geographical Education Online
DOI: 10.33403/rigeo.505269
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

0

907

WEB 2.0 HIZLI İÇERİK GELİŞTİRME ÖZ-YETERLİK ALGISINI BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK (W2ÖYAÖ) GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Salih Birişçi , Ümit Kul , Zeki Aksu , Dursun Akaslan , Sedef Çelik
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.335164
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4958

2

4958

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonu Öz-Yeterlik İnanışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Salih Birişçi , Ümit Kul
Yayın Bilgisi: 2018 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1188

0

1188

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Contemporary Educational Technology
Contemporary Educational Technology
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi
Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Review of International Geographical Education Online
Review of International Geographical Education Online
Editörlük
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Pandemi Sürecinde Öğretmenlerin Web 2.0 Öz-yeterlik İnanışların bir Yordayıcısı olarak BİT Entegrasyonu Yeterlikleri
Yazarlar: Ümit Kul , Salih Birişçi , Veli Kutay
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.817463
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 783

1

0

783

WEB 2.0 HIZLI İÇERİK GELİŞTİRME ÖZ-YETERLİK ALGISINI BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK (W2ÖYAÖ) GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Salih Birişçi , Ümit Kul , Zeki Aksu , Dursun Akaslan , Sedef Çelik
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.335164
ATIF 13 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4958

13

2

4958

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.