avatar
Fatma Coştu Doç. Dr. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 12 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 20
12 Yayın
9 Hakemlik
20 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

0

3

14605

ENERJİ EĞİTİMİ: META SENTEZ ÇALIŞMASI
Yayın Bilgisi: 2021 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.941504
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1192

0

1

1192

3

1

1629

Yayınlar

0

242

TRT EBA TV’deki Öğretim Videoları Değerler Eğitimine Ne Kadar Katkı Yapıyor?
Yayın Bilgisi: 2024 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.1450439
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 868

0

868

0

981

FİZİK DERS KİTAPLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yayın Bilgisi: 2023 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.1251341
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1393

0

1393

1

1629

Fen Eğitiminde Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Modeli: Bir Meta Sentez Çalışması
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1251959
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2129

0

2129

0

744

0

3940

Lise Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarının Belirlenmesi: “Sindirim Sistemi”
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1161555
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4111

0

4111

“FİZİK DERSİ” VE “FİZİK ÖĞRETMENİ” NASIL ALGILANIYOR? BİR METAFORİK ALGI ARAŞTIRMASI
Yayın Bilgisi: 2022 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1126305
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 965

0

965

ENERJİ EĞİTİMİ: META SENTEZ ÇALIŞMASI
Yayın Bilgisi: 2021 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.941504
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1192

1

1192

Yayınlar

FİZİK DERS KİTAPLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yayın Bilgisi: 2023 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.1251341
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1393

7

0

1393

3

1

1629

1

0

744

Eğitimin Vazgeçilmez Parçası Dijital Oyunlar: Lisansüstü Tezlere Ait Bir Sentez Çalışması
Yayın Bilgisi: 2022 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1169883
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3940

7

0

3940

Lise Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarının Belirlenmesi: “Sindirim Sistemi”
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1161555
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4111

1

0

4111

“FİZİK DERSİ” VE “FİZİK ÖĞRETMENİ” NASIL ALGILANIYOR? BİR METAFORİK ALGI ARAŞTIRMASI
Yayın Bilgisi: 2022 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1126305
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 965

1

0

965