Fatih Saltan profil resmi
Fatih Saltan AMASYA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 12 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 15
12 Yayın
9 Hakemlik
15 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

AMASYA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

0

2

87

Güncel Eğitim Teknolojilerinin Fen Eğitiminde Kullanılması: Tarama Çalışması
Yazarlar: Fatih Saltan , Tuğçe Türkyılmaz, Caner Karaçaltı , Kemal Bilir
DOI: 10.14812/cuefd.304015
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3767

7

1

3767

Yayınlar

2

87

0

222

0

68

0

1131

0

785

0

1397

The New Generation of Interactive Whiteboards: How Students Perceive and Conceptualize?
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.15.6.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1155

0

1155

Güncel Eğitim Teknolojilerinin Fen Eğitiminde Kullanılması: Tarama Çalışması
Yazarlar: Fatih Saltan , Tuğçe Türkyılmaz, Caner Karaçaltı , Kemal Bilir
DOI: 10.14812/cuefd.304015
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3767

1

3767

Using Blogs to Improve Elementary School Students’ Environmental Literacy in Science Class
Yazarlar: Fatih Saltan , Omer Faruk Divarci
DOI: 10.12973/eu-jer.6.3.347
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 954

0

954

Development and Validation of Information Technology Mentor Teacher Attitude Scale: A Pilot Study
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.04.2.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 739

0

739

Teachers’ Perception of Interactive White Boards: A Case Study
Yazarlar: Fatih Saltan , Kürşat Arslan
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1533

0

1533

Yayınlar

1

0

1131

2

0

785

4

0

1397

The New Generation of Interactive Whiteboards: How Students Perceive and Conceptualize?
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.15.6.2
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1155

1

0

1155

Güncel Eğitim Teknolojilerinin Fen Eğitiminde Kullanılması: Tarama Çalışması
Yazarlar: Fatih Saltan , Tuğçe Türkyılmaz, Caner Karaçaltı , Kemal Bilir
DOI: 10.14812/cuefd.304015
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3767

7

1

3767