Fatih Saltan profil resmi
Fatih Saltan AMASYA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 12 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 17
12 Yayın
9 Hakemlik
17 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

AMASYA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

0

2

393

Güncel Eğitim Teknolojilerinin Fen Eğitiminde Kullanılması: Tarama Çalışması
Yazarlar: Fatih Saltan , Tuğçe Türkyılmaz, Caner Karaçaltı , Kemal Bilir
DOI: 10.14812/cuefd.304015
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3905

8

1

3905

Yayınlar

2

393

0

371

0

258

0

1258

0

918

0

1536

The New Generation of Interactive Whiteboards: How Students Perceive and Conceptualize?
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.15.6.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1232

0

1232

Güncel Eğitim Teknolojilerinin Fen Eğitiminde Kullanılması: Tarama Çalışması
Yazarlar: Fatih Saltan , Tuğçe Türkyılmaz, Caner Karaçaltı , Kemal Bilir
DOI: 10.14812/cuefd.304015
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3905

1

3905

Using Blogs to Improve Elementary School Students’ Environmental Literacy in Science Class
Yazarlar: Fatih Saltan , Omer Faruk Divarci
DOI: 10.12973/eu-jer.6.3.347
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1057

0

1057

Development and Validation of Information Technology Mentor Teacher Attitude Scale: A Pilot Study
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.04.2.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 776

0

776

Teachers’ Perception of Interactive White Boards: A Case Study
Yazarlar: Fatih Saltan , Kürşat Arslan
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1636

0

1636

Yayınlar

1

0

1258

2

0

918

4

0

1536

The New Generation of Interactive Whiteboards: How Students Perceive and Conceptualize?
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.15.6.2
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1232

2

0

1232

Güncel Eğitim Teknolojilerinin Fen Eğitiminde Kullanılması: Tarama Çalışması
Yazarlar: Fatih Saltan , Tuğçe Türkyılmaz, Caner Karaçaltı , Kemal Bilir
DOI: 10.14812/cuefd.304015
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3905

8

1

3905