Şafak Uluçinar Sağir profil resmi
Şafak Uluçinar Sağir Prof. Dr. AMASYA UNIVERSITY
Yayın 7 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 3 TR Dizin Atıf 19
7 Yayın
9 Hakemlik
3 CrossRef Atıf
19 TR Dizin Atıf
0000-0003-3383-5330

Uzmanlık Alanları

Eğitim Okul Öncesi Eğitim Temel Eğitim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi

Kurum

AMASYA UNIVERSITY

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Temel Astronomi Kavramlarıyla İlgili Algıları
Yazarlar: Şafak Uluçınar Sağır , Salih Değirmenci , Aslı Dolunay
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1141530
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1132

0

1132

Covid-19 Pandemi Sürecinde EBA Platformu Online Uzaktan Eğitimleri Hakkında Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Nurdane Ebru Yapar, Kayhan Bozgün , Şafak Uluçınar Sağır
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2694

0

2694

5. Sınıf Öğrencilerinin Fene Yönelik Tutumları ve Özdüzenleme Becerilerine Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Etkisi
Yazarlar: Şafak Uluçınar Sağır , Burcu Varlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.624936
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1324

0

1324

Fen Bilimleri Öğretmen Adayları ve Pedagojik Formasyon Fen Grubu Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Şafak Uluçınar Sağır , Harun Bertiz
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000154678
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2779

0

2779

Loughran, J., Berry, A. and Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge
Yazarlar: Şafak Uluçınar Sağır , Menşure Alkış Küçükaydın
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.44470
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1536

0

1536

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI KİMYA KAVRAMLARINI ANLAMA DÜZEYLERİ
Yazarlar: Şafak Uluçınar Sağır , Seher Tekin, Sevilay Karamustafaoğlu
Yayın Bilgisi: 2012 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1500

0

1500

İlköğretim Öğrencilerinin Çevre Bilgisi ve Çevre Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Şafak Uluçınar Sağır , Oktay Aslan, Arzu Cansaran
Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1539

0

1539

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Temel Astronomi Kavramlarıyla İlgili Algıları
Yazarlar: Şafak Uluçınar Sağır , Salih Değirmenci , Aslı Dolunay
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1141530
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1132

1

0

1132

Fen Bilimleri Öğretmen Adayları ve Pedagojik Formasyon Fen Grubu Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Şafak Uluçınar Sağır , Harun Bertiz
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000154678
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2779

2

0

2779

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.