avatar
Semiha Kula Ünver Doç. Dr. Dokuz Eylül Üniversitesi
Yayın 13 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 6 TR Dizin Atıf 11
13 Yayın
15 Hakemlik
6 CrossRef Atıf
11 TR Dizin Atıf
0000-0003-0365-1936
36544029200

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Dokuz Eylül Üniversitesi

Popüler Yayınları

Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirler Konusundaki Olası Kavram Yanılgılarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Semiha Kula Ünver
Yayın Bilgisi: 2016 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2046

0

3

2046

Öğrenci Hata ve Yanılgıları ile Başa Çıkma Yolları: Limit Örneği
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Aytuğ Özaltun Çelik , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2020 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1423

0

1

1423

Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Aysun Nüket Elçi
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1205806
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

1

1

810

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin RBC+C Modeli Bağlamında Orantı Kavramına İlişkin Bilgi Oluşturma Süreçleri
Yazarlar: Zeynep Filiz Aramış Barış , Semiha Kula Ünver
Yayın Bilgisi: 2024 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1508812
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 698

0

1

698

Yayınlar

Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Yapılan Eylem Araştırması Makalelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ülkü Özturan Ecemiş , Zeynep Filiz Aramış Barış , Semiha Kula Ünver
Yayın Bilgisi: 2024 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1544320
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

0

1004

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Öğretimleri Sürecinde Kullandıkları Soru Sorma Yaklaşımlarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Ayça Şahbaz , Semiha Kula Ünver
Yayın Bilgisi: 2024 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 587

0

587

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin RBC+C Modeli Bağlamında Orantı Kavramına İlişkin Bilgi Oluşturma Süreçleri
Yazarlar: Zeynep Filiz Aramış Barış , Semiha Kula Ünver
Yayın Bilgisi: 2024 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1508812
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 698

1

698

TÜRKİYE’DE MATEMATİK EĞİTİMİNDE GÖMÜLÜ TEORİ YÖNTEMİNİN KULLANILDIĞI ÇALIŞMALARIN İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Buse Gizem Yitmez , Duygu Alyeşil Kabakçı , Semiha Kula Ünver
Yayın Bilgisi: 2024 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1362678
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2163

0

2163

Matematik Öğretmeni Adaylarının Araç ve Kaynakların Erişilebilirliğine Yanıt Vermeye Yönelik Yaklaşımlarının Dörtlü Bilgi Modeli Bağlamında Kavramsallaştırılması
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1475760
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 535

0

535

Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Deneyimleri: Geri Bildirim ve Fakülte-Okul Beklentilerindeki Farklılıklardan Kaynaklanan İkilemler
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Zekiye Özgür , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1358192
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1064

0

1064

Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Aysun Nüket Elçi
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1205806
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

1

810

Öğrenci Hata ve Yanılgıları ile Başa Çıkma Yolları: Limit Örneği
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Aytuğ Özaltun Çelik , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2020 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1423

1

1423

Matematik Öğretmeni Adaylarının Limit Öğretimlerindeki Matematik Dili Kullanımları
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2019 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1343

0

1343

Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirler Konusundaki Olası Kavram Yanılgılarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Semiha Kula Ünver
Yayın Bilgisi: 2016 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2046

3

2046

MATEMATİKSEL MODELLEME SÜRECİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRENCİLERİN KUYRUKLU YILDIZ PROBLEMİNE İLİŞKİN ÇÖZÜMLERİ
Yazarlar: Çağlar Hıdıroğlu , Ayşe Tekin Dede , Semiha Kula , Esra Bukova Güzel
Yayın Bilgisi: 2014 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2464

0

2464

Matematik ve Matematik Öğretimi Bilgisi Işığında Dörtlü Bilgi Modelindeki Beklenmeyen Olaylar Bilgisi
Yazarlar: Semiha Kula , Esra Bukova Güzel
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4766

0

4766

Matematik Öğretmeni Adaylarının Modelleme Sürecinde Kullandıkları Gösterim Şekilleri
Yazarlar: Aytuğ Özaltun , Çağlar Hıdıroğlu , Semiha Kula , Esra Bukova Güzel
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5434

0

5434

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Kurul Üyeliği
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)

Yayınlar

TÜRKİYE’DE MATEMATİK EĞİTİMİNDE GÖMÜLÜ TEORİ YÖNTEMİNİN KULLANILDIĞI ÇALIŞMALARIN İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Buse Gizem Yitmez , Duygu Alyeşil Kabakçı , Semiha Kula Ünver
Yayın Bilgisi: 2024 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1362678
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2163

1

0

2163

Matematik Öğretmeni Adaylarının Araç ve Kaynakların Erişilebilirliğine Yanıt Vermeye Yönelik Yaklaşımlarının Dörtlü Bilgi Modeli Bağlamında Kavramsallaştırılması
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1475760
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 535

1

0

535

Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Deneyimleri: Geri Bildirim ve Fakülte-Okul Beklentilerindeki Farklılıklardan Kaynaklanan İkilemler
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Zekiye Özgür , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1358192
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1064

2

0

1064

Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions
Yazarlar: Semiha Kula Ünver , Aysun Nüket Elçi
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1205806
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

1

1

810

Matematik ve Matematik Öğretimi Bilgisi Işığında Dörtlü Bilgi Modelindeki Beklenmeyen Olaylar Bilgisi
Yazarlar: Semiha Kula , Esra Bukova Güzel
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4766

1

0

4766

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.