Solmaz Aydın Beytur profil resmi
Solmaz Aydın Beytur Doç. Dr. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ
Yayın 13 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 158
13 Yayın
9 Hakemlik
158 CrossRef Atıf
0000-0003-0153-9545

Uzmanlık Alanları

Eğitim Öğrenme, Motivasyon ve Duygu

Kurum

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Öğretmen Adaylarının Kopya Çekmeye Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Sibel Gürbüzoğlu Yalmancı , Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2014 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.29672
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1781

2

1

1781

Yayınlar

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GENETİĞİ DEĞİŞTİRİLMİŞ ÜRÜNLERE YÖNELİK KAYGILARININ BELİRLENMESİ
Yazarlar: Solmaz Aydın Beytur , Sibel Gurbuzoglu Yalmancı
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.1266911
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 356

0

356

FEN BİLİMLERİ DERSİNDE MOTİVASYONSUZ OLAN ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYONSUZ OLMALARINA NEDEN OLAN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Büşra Karaca , Solmaz Aydın Beytur
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.892971
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 578

0

578

Science Amotivation Scale: Validity and Reliability Study
Yazarlar: Büşra Karaca , Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.769444
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 608

0

608

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARI VE KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Zehra Çekim, Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2018 , Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1700

0

1700

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARI VE BAŞARI ALGILARININ FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARIYLA İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Solmaz Aydın , Zehra Çekim
Yayın Bilgisi: 2017 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2417

0

2417

Proje Tabanlı Öğrenme Sürecinin Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Öz-Yeterlikleri Ve Motivasyonları Üzerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Solmaz Aydın , Tazegül Demir Atalay , Volkan Göksu
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.302796
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3229

0

3229

State of Instructors to Use Self-Regulated Learning Processes in Their Courses
Yazarlar: Solmaz Aydın , Zehra Çekim
Yayın Bilgisi: 2016 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.284858
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1107

0

1107

HIGH SCHOOL SCIENCE STUDENTS’ IDEAS ABOUT MICROORGANISMS AND THEIR PLACE IN THE CURRICULUM
Yazarlar: Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal Of Biology Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1457

0

1457

Lise Öğrencilerinin Biyoloji Dersinde Kullandıkları Üst biliş Stratejilerinin Başarı Hedef Yönelimleri ve Öz-Yeterlik Algıları ile İlişkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Solmaz Aydın , Sündüs Yerdelen
Yayın Bilgisi: 2015 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1796

0

1796

Ortaokul Öğrencilerinin Teknolojiye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Gürbüzoğlu Yalmancı , Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2014 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/eed.31373
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1899

0

1899

Öz-düzenleme ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Solmaz Aydin , Melike Özer Keskin , Mustafa Yel
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181073
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5165

0

5165

Öğretmen Adaylarının Kopya Çekmeye Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Sibel Gürbüzoğlu Yalmancı , Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2014 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.29672
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1781

1

1781

Öğretmen Adaylarının Biyoloji Kavramına Yönelik Metaforik Algıları/Pre-Service Teachers' Metaphorical Perceptions towards Biology
Yazarlar: Solmaz Aydın , Sibel Gürbüzoğlu Yalmancı
Yayın Bilgisi: 2013 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 988

0

988

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal Of Biology Education
International Journal Of Biology Education
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education

Hakemlik

Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Caucasian Journal of Science
Caucasian Journal of Science
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Science Amotivation Scale: Validity and Reliability Study
Yazarlar: Büşra Karaca , Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.769444
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 608

1

0

608

Proje Tabanlı Öğrenme Sürecinin Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Öz-Yeterlikleri Ve Motivasyonları Üzerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Solmaz Aydın , Tazegül Demir Atalay , Volkan Göksu
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.302796
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3229

3

0

3229

HIGH SCHOOL SCIENCE STUDENTS’ IDEAS ABOUT MICROORGANISMS AND THEIR PLACE IN THE CURRICULUM
Yazarlar: Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal Of Biology Education
DOI: -
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1457

4

0

1457

Lise Öğrencilerinin Biyoloji Dersinde Kullandıkları Üst biliş Stratejilerinin Başarı Hedef Yönelimleri ve Öz-Yeterlik Algıları ile İlişkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Solmaz Aydın , Sündüs Yerdelen
Yayın Bilgisi: 2015 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1796

1

0

1796

Ortaokul Öğrencilerinin Teknolojiye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Gürbüzoğlu Yalmancı , Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2014 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/eed.31373
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1899

4

0

1899

Öz-düzenleme ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Solmaz Aydin , Melike Özer Keskin , Mustafa Yel
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181073
ATIF 143 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5165

143

0

5165

Öğretmen Adaylarının Kopya Çekmeye Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Sibel Gürbüzoğlu Yalmancı , Solmaz Aydın
Yayın Bilgisi: 2014 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.29672
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1781

2

1

1781

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.