Cilt: 46 Sayı: 46 , 22.05.2019

Yıl: 2019

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Dijital Oyun Popüler mi? Ebeveynlerin Çocukları İçin Oyun Tercihlerinin İncelenmesi

Nesrin Işıkoğlu Erdoğan

Sayfa: 1-17
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

2. Okul Yöneticilerinin Eğitiminde Dijital Olumlu Öyküleme Yönteminin Kullanımına Yönelik Bir Model Önerisi

Songül Karabatak , Dönüş Şengür

Sayfa: 18-38
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

3. Eğitim Fakültelerinin Misyonları Üzerine Bir Araştırma

Yener Akman

Sayfa: 39-56
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

4. Kimya Öğretmen Adaylarının Çözünürlük Konusuna İlişkin Submikroskobik Seviyedeki Anlama Düzeylerinin Çizimlerle Belirlenmesi

Ayşegül Tarkın Çelikkıran , Cemal Gökçe

Sayfa: 57-87
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

5. Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanlarına ve Çalışma Yöntemlerine İlişkin Görüşleri ve Metaforları

Fatma Önen Öztürk , Oya Ağlarcı

Sayfa: 88-107
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

6. Çok Boyutlu Ebeveynlik Stillerini Değerlendirme Ölçeği’nin (ÇESDÖ) (Ebeveyn Formu) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ali Karababa

Sayfa: 108-131
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

7. Biyoloji Öğretmenlerinin Biçimlendirici Değerlendirmeye Yönelik Uygulamaları: Öğrenme Eksikliğini Tanımlama Ögesi Örneği

Naci Bayrak , Muammer Çalık , Salih Doğan

Sayfa: 132-149
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

8. Öğretmen Adaylarının Bir Öğretmen Eğitimi Simülasyonunun Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Dilek Doğan , Mehmet Fatih Yiğit , Arman Alır , Ayça Fidan , Özkan Özbay , Hakan Tüzün

Sayfa: 150-174
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

9. Üniversite Öğrencilerinde Beden İmajı, Öz-Şefkat, Depresif Duygulanım ve Cinsiyet

Öznur Bayar

Sayfa: 175-190
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

10. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resimli Öykü Kitaplarına İlişkin Görüşleri ve Staj Uygulamaları

Emine Kılınçcı , Erol Duran

Sayfa: 191-214
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

11. Kariyer Araştırma Öz-yeterliğinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Fedai Kabadayı , Mustafa Şahin

Sayfa: 215-229
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

12. İlişki Doyumunun Mükemmeliyetçilik ve Güven Aracılığıyla Yordanması

Gözde Şensoy , Esra Asıcı , Fatma Ebru İkiz

Sayfa: 230-249
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

13. Okul Farkındalığı Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hilal Büyükgöze , Murat Özdemir

Sayfa: 250-270
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

14. Çevrimiçi Kavram Haritalarının Fen Bilimleri Dersindeki Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Abdulkadir Karacı , Mehmet Güleç

Sayfa: 271-289
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

15. The Effect of the Item–Attribute Relation on the DINA Model Estimations in the Presence of Missing Data

Ömür Kaya Kalkan , Tahsin Oğuz Başokçu

Sayfa: 290-306
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

16. Mesleki Gelişim Programının Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sınıf İçi Performansına Etkisi: Bilimin Doğası Öğretimi

Gizem Tekin , Nihal Doğan , Serhat İrez , Yalçın Yalaki , Gültekin Çakmakçı

Sayfa: 307-327
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

17. Araştırmaya Dayalı Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Üst Düzey Düşünme Becerilerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Fatma Şaşmaz Ören , Kübranur Sarı

Sayfa: 328-348
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

18. Okul Paydaşları Bağlamında Kamu Okullarındaki Parasal Sorunlar: Fenomenolojik Bir Araştırma

Süleyman Yıldız , Aydın Balyer

Sayfa: 349-364
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

19. Okul Müdürünün Kullandığı Motivasyonel Dil ile Öğretmenin Müdüre Duyduğu Bağlılık Arasındaki İlişki

Selçuk Demir

Sayfa: 365-379
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

20. Yabancılara Türkçe Öğretimi Sertifika Programına Katılan Öğretmenlerin Mültecilere Yönelik Tutumları

Fatih Tanrıkulu

Sayfa: 380-393
22 May 2019 00:00

Araştırma Makalesi

21. 2005’ten 2018’e Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi

Aziz İlhan , Recep Aslaner

Sayfa: 394-415
22 May 2019 00:00
Kapak Resmi İndir

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/