Cilt: 46 Sayı: 46, 22.05.2019

Yıl: 2019

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Dijital Oyun Popüler mi? Ebeveynlerin Çocukları İçin Oyun Tercihlerinin İncelenmesi

Nesrin Işıkoğlu Erdoğan

Sayfa : 1-17

Araştırma Makalesi

2. Okul Yöneticilerinin Eğitiminde Dijital Olumlu Öyküleme Yönteminin Kullanımına Yönelik Bir Model Önerisi

Songül Karabatak Dönüş Şengür

Sayfa : 18-38

Araştırma Makalesi

3. Eğitim Fakültelerinin Misyonları Üzerine Bir Araştırma

Yener Akman

Sayfa : 39-56

Araştırma Makalesi

4. Kimya Öğretmen Adaylarının Çözünürlük Konusuna İlişkin Submikroskobik Seviyedeki Anlama Düzeylerinin Çizimlerle Belirlenmesi

Ayşegül Tarkın Çelikkıran Cemal Gökçe

Sayfa : 57-87

Araştırma Makalesi

5. Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanlarına ve Çalışma Yöntemlerine İlişkin Görüşleri ve Metaforları

Fatma Önen Öztürk Oya Ağlarcı

Sayfa : 88-107

Araştırma Makalesi

6. Çok Boyutlu Ebeveynlik Stillerini Değerlendirme Ölçeği’nin (ÇESDÖ) (Ebeveyn Formu) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ali Karababa

Sayfa : 108-131

Araştırma Makalesi

7. Biyoloji Öğretmenlerinin Biçimlendirici Değerlendirmeye Yönelik Uygulamaları: Öğrenme Eksikliğini Tanımlama Ögesi Örneği

Naci Bayrak Muammer Çalık Salih Doğan

Sayfa : 132-149

Araştırma Makalesi

8. Öğretmen Adaylarının Bir Öğretmen Eğitimi Simülasyonunun Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Dilek Doğan Mehmet Fatih Yiğit Arman Alır Ayça Fidan Özkan Özbay Hakan Tüzün

Sayfa : 150-174

Araştırma Makalesi

9. Üniversite Öğrencilerinde Beden İmajı, Öz-Şefkat, Depresif Duygulanım ve Cinsiyet

Öznur Bayar

Sayfa : 175-190

Araştırma Makalesi

10. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resimli Öykü Kitaplarına İlişkin Görüşleri ve Staj Uygulamaları

Emine Kılınçcı Erol Duran

Sayfa : 191-214

Araştırma Makalesi

11. Kariyer Araştırma Öz-yeterliğinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Fedai Kabadayı Mustafa Şahin

Sayfa : 215-229

Araştırma Makalesi

12. İlişki Doyumunun Mükemmeliyetçilik ve Güven Aracılığıyla Yordanması

Gözde Şensoy Esra Asıcı Fatma Ebru İkiz

Sayfa : 230-249

Araştırma Makalesi

13. Okul Farkındalığı Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hilal Büyükgöze Murat Özdemir

Sayfa : 250-270

Araştırma Makalesi

14. Çevrimiçi Kavram Haritalarının Fen Bilimleri Dersindeki Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Abdulkadir Karacı Mehmet Güleç

Sayfa : 271-289

Araştırma Makalesi

15. The Effect of the Item–Attribute Relation on the DINA Model Estimations in the Presence of Missing Data

Ömür Kaya Kalkan Tahsin Oğuz Başokçu

Sayfa : 290-306

Araştırma Makalesi

16. Mesleki Gelişim Programının Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sınıf İçi Performansına Etkisi: Bilimin Doğası Öğretimi

Gizem Tekin Nihal Doğan Serhat İrez Yalçın Yalaki Gültekin Çakmakçı

Sayfa : 307-327

Araştırma Makalesi

17. Araştırmaya Dayalı Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Üst Düzey Düşünme Becerilerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Fatma Şaşmaz Ören Kübranur Sarı

Sayfa : 328-348

Araştırma Makalesi

18. Okul Paydaşları Bağlamında Kamu Okullarındaki Parasal Sorunlar: Fenomenolojik Bir Araştırma

Süleyman Yıldız Aydın Balyer

Sayfa : 349-364

Araştırma Makalesi

19. Okul Müdürünün Kullandığı Motivasyonel Dil ile Öğretmenin Müdüre Duyduğu Bağlılık Arasındaki İlişki

Selçuk Demir

Sayfa : 365-379

Araştırma Makalesi

20. Yabancılara Türkçe Öğretimi Sertifika Programına Katılan Öğretmenlerin Mültecilere Yönelik Tutumları

Fatih Tanrıkulu

Sayfa : 380-393

Araştırma Makalesi

21. 2005’ten 2018’e Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi

Aziz İlhan Recep Aslaner

Sayfa : 394-415
Kapak Resmi İndir

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/