avatar
Erol Duran Prof. Dr. UŞAK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 14 Hakemlik 46 CrossRef Atıf 18
14 Yayın
46 Hakemlik
18 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Türkçe Eğitimi İlkokuma Yazma ve Türkçe Eğitimi

Kurum

UŞAK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Dijital Öyküler Ve Türkçe Eğitiminde Kullanımı
Yazarlar: Nesime Ertan Özen , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2017 , Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1811

0

1

1811

Türkçe Derslerinde Dijital Okuryazarlık
Yazarlar: Erol Duran , Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2018 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12962

0

1

12962

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resimli Öykü Kitaplarına İlişkin Görüşleri ve Staj Uygulamaları
Yazarlar: Emine Kılınçcı , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.466044
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2317

1

1

2317

Kitap İncelemesi - İşçi Okuma Kitabı - 1947
Yazarlar: Erol Duran , Ahmet Asar
Yayın Bilgisi: 2019 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 583

0

1

583

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Grafik Okuryazarlık Beceri Düzeylerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Doğan Yalçın , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2022 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1108201
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3155

3

1

3155

Yayınlar

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeyleri ve Yazma Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan Bitir , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2024 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1347252
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 888

1

888

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Öz Düzenlemeli Strateji Geliştirme Modelinin Etkisi
Yazarlar: Tufan Bitir , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2023 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1199701
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1151

1

1151

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Grafik Okuryazarlık Beceri Düzeylerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Doğan Yalçın , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2022 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1108201
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3155

1

3155

Dijital hikâye oluşturmanın yaratıcı düşünme becerisine katkısı
Yazarlar: Nesime Ertan Özen , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.909865
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2629

0

2629

HASAN KALLİMCİ’NİN İLKOKUL BİRİNCİ SINIFLAR İÇİN YAZMIŞ OLDUĞU ESERLERDEKİ SÖZ VARLIĞI
Yazarlar: Erol Duran , Betül Kırhallı Gök
Yayın Bilgisi: 2021 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.937044
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 700

0

700

Reading and Writing Dergisindeki Konu Başlıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Semih Topal , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2021 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.903471
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 577

0

577

ŞAHSİYET TANITIMINA İLİŞKİN BİR MODEL ÖNERİSİ: 5L STRATEJİSİ (NASREDDİN HOCA ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Erol Duran , Şeyma Özdil
Yayın Bilgisi: 2021 , Folklor Akademi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1038

0

1038

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bilgilendirici metin yazma beceri düzeylerinin belirlenmesi
Yazarlar: Erol Duran , Şeyma Özdil
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.696288
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1840

0

1840

Kitap İncelemesi - İşçi Okuma Kitabı - 1947
Yazarlar: Erol Duran , Ahmet Asar
Yayın Bilgisi: 2019 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 583

1

583

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resimli Öykü Kitaplarına İlişkin Görüşleri ve Staj Uygulamaları
Yazarlar: Emine Kılınçcı , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.466044
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2317

1

2317

Türkçe Derslerinde Dijital Okuryazarlık
Yazarlar: Erol Duran , Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2018 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12962

1

12962

MATRİS TEKNİĞİNİN METİN ÖZETLEME BECERİSİNE ETKİSİ
Yazarlar: Erol Duran , Şeyma Özdil
Yayın Bilgisi: 2018 , Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1335

0

1335

Dijital Öyküler Ve Türkçe Eğitiminde Kullanımı
Yazarlar: Nesime Ertan Özen , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2017 , Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1811

1

1811

Sınıf öğretmenlerinin okuduğunu anlama stratejilerine yönelik görüşleri ve kullanma düzeyleri / Examination of the opinions elementary teachers on reading comprehension strategies and the use of such strategies
Yazarlar: Yasemin İnce, Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2013 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3097

0

3097

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Folklor Akademi Dergisi
Folklor Akademi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Editör , Editör Yardımcısı
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asya Studies
Asya Studies
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Folklor Akademi Dergisi
Folklor Akademi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Türkoloji Araştırmaları ve İncelemeleri Dergisi
Uluslararası Türkoloji Araştırmaları ve İncelemeleri Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Öz Düzenlemeli Strateji Geliştirme Modelinin Etkisi
Yazarlar: Tufan Bitir , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2023 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1199701
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1151

1

1

1151

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Grafik Okuryazarlık Beceri Düzeylerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Doğan Yalçın , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2022 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1108201
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3155

3

1

3155

Dijital hikâye oluşturmanın yaratıcı düşünme becerisine katkısı
Yazarlar: Nesime Ertan Özen , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.909865
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2629

4

0

2629

HASAN KALLİMCİ’NİN İLKOKUL BİRİNCİ SINIFLAR İÇİN YAZMIŞ OLDUĞU ESERLERDEKİ SÖZ VARLIĞI
Yazarlar: Erol Duran , Betül Kırhallı Gök
Yayın Bilgisi: 2021 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.937044
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 700

1

0

700

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bilgilendirici metin yazma beceri düzeylerinin belirlenmesi
Yazarlar: Erol Duran , Şeyma Özdil
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.696288
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1840

8

0

1840

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resimli Öykü Kitaplarına İlişkin Görüşleri ve Staj Uygulamaları
Yazarlar: Emine Kılınçcı , Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.466044
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2317

1

1

2317

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.