Cilt: 12 Sayı: 24, 29.12.2017

Yıl: 2017

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. 8. Sınıf Öğrencilerinin Üçgenler Konusunda Problem Kurma Çalışmalarının İncelenmesi

Elif Türnüklü Mustafa Zeki Aydoğdu Ayşe Simge Ergin

Sayfa : 467-486

Araştırma Makalesi

2. Teknoloji Öğrenimine Karşı Motivasyon ve Öz-düzenleme Ölçeği’nin (TÖMÖD) Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ali Rıza Şekerci

Sayfa : 487-514

Araştırma Makalesi

3. Akran Öğretiminin Etkililiğine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Tamer Yıldırım Nurtaç Canpolat

Sayfa : 515-526

Araştırma Makalesi

4. Aritmetik ve Cebir Kavramları ile İlgili Farkındalık

Yaşar Akkan Pınar Akkan Bülent Güven

Sayfa : 527-558

Araştırma Makalesi

5. Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Olasılık Öğretimi Üzerine Etkisi

Ömer Sinan Can Tevfik İşleyen Betül Küçük Demir

Sayfa : 559-572

Araştırma Makalesi

6. Mikro-Öğretim Yöntemi Matematik Öğretmeni Adaylarının Teknoloji Kullanım Düzeylerini Nasıl Değiştirmektedir?

Gül Kaleli Yılmaz Ali Ergün

Sayfa : 573-592

Araştırma Makalesi

7. Eğitsel Şarkı ve Oyun Tekniklerinin Öğrencilerin Akademik Başarıları ve Kalıcılığı Üzerine Etkileri

Fatih Gürbüz Ezelnur Çeker Ufuk Töman

Sayfa : 593-612

Araştırma Makalesi

8. Yetişkin Eğitiminde ‘Sekiz Süreç Elementi’ Doğrultusunda Öğretmenlerin Aldıkları Hizmet İçi Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi

Kevser Kara Berna Karakoç

Sayfa : 613-634

Araştırma Makalesi

9. Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Eğitim Alan Dersi Öğretim Elemanlarının Liderlik Düzeyleri

Hülya Kasapoğlu

Sayfa : 635-648

Araştırma Makalesi

10. Öğrenme Amaçlı Yazmanın Modern Fizik Konularını Öğrenmede ve Öğrenciler Üzerinde Etkisi

Funda Yeşildağ Hasançebi Gülşen Koçak Asiye Pınar Köksal Sabriye Seven

Sayfa : 649-666

Araştırma Makalesi

11. 5., 6., 7., 8. Sınıfların Fen Bilimleri Dersine Ait Sınav Sorularının Soru Biçimlerine Göre Değerlendirilmesi (Muş İli Örneği)

Hasan Güleryüz İbrahim Erdoğan

Sayfa : 667-682

Araştırma Makalesi

12. Görsel Sanatlar Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yakup Gökdaş Derya Öztürk

Sayfa : 683-692

Araştırma Makalesi

13. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitimde Öğretmen Cinsiyeti ile İlgili Görüşleri

Mehmet Yalçın Fatma Ağgül Yalçın Bilal Macun

Sayfa : 693-710

Derleme

14. Hayat Boyu Öğrenme

Osman Samancı Ebru Ocakcı

Sayfa : 711-722

Araştırma Makalesi

15. Bilimsel Bir Dergide Yayımlanan Nicel Veri Analizi Programları Kullanılmış Makalelerin Değerlendirilmesi

Ali İhsan Mut Tamer Kutluca Samet Gündüz

Sayfa : 723-746

Araştırma Makalesi

16. Erteleme Eğilimi ve Baş Etme Yolları Araştırmaları Bulgularının Dini Erteleme Açısından Yorumlanması

Ömer Demir

Sayfa : 747-780

Araştırma Makalesi

17. Müdürlerin Okul Liderliği Davranışları: Öğretimsel Destek, İlişki ve Açıklık Düzeyleri

Fatma Köybaşı Kadir Beycioğlu Celal Teyyar Ugurlu Niyazi Özer

Sayfa : 781-808

Araştırma Makalesi

18. Probleme Dayalı Bilgisayar Destekli Öğrenme Materyalinin Öğrencilerin Problem Çözme Becerisi Algılarındaki Gelişime Etkisi

Gülşah Sezen Vekli Atilla Çimer

Sayfa : 809-830

Derleme

19. Cumhuriyetin İlanından Günümüze Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında Harita ve Yön Okuryazarlığı

Memet Kuzey

Sayfa : 831-858

Araştırma Makalesi

20. Okulda Zorbalık ve Şiddetin Nedenleri ve Önlenmesinin Yönetimi (Muğla Merkez İlçe Örneği)

Vural Hoşgörür Asil Orhan

Sayfa : 859-880

Araştırma Makalesi

21. Öğretmen Adaylarının Elektrokimya Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

Adem Yılmaz Samih Bayrakçeken

Sayfa : 881-906

Kitap İncelemesi

22. Özel Yetenekli Çocukların Psikolojisi: Teoriden Uygulamaya Kitabının İncelenmesi

Gülsüm Mehdiyev

Sayfa : 907-912