avatar
Niyazi Özer Prof. Dr. Inonu University
Yayın 27 Hakemlik 46 CrossRef Atıf 59 TR Dizin Atıf 233
27 Yayın
46 Hakemlik
59 CrossRef Atıf
233 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Yönetimi Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem

Kurum

Inonu University

Popüler Yayınları

0

3

3642

Eleştirel Kuram Açısından Eğitim ve Eğitim Yönetimi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4036

0

2

4036

Psikolojide Tematik Analizin Kullanımı
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 19066

0

1

19066

3

1

2572

6

1

2478

Yayınlar

0

777

0

881

1

760

Ortaokul Öğrencilerinde Öğretmene Güven ile Okul Yaşam Doyumu
Yazarlar: Özge Saray, Niyazi Özer
DOI: 10.29129/inujgse.1188967
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 688

0

688

0

2110

0

1644

0

1144

0

753

0

1372

1

2478

3

3642

1

2572

0

7947

Psikolojide Tematik Analizin Kullanımı
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 19066

1

19066

Okul İklimi Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.506842
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

0

1255

0

1991

0

1698

0

1843

2

4036

Okul Yöneticilerinin Değişime Yönelik Eğilimleri
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.88636
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1315

0

1315

0

2512

0

1587

Yayınlar

1

0

777

1

0

881

2

1

760

Ortaokul Öğrencilerinde Öğretmene Güven ile Okul Yaşam Doyumu
Yazarlar: Özge Saray, Niyazi Özer
DOI: 10.29129/inujgse.1188967
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 688

1

0

688

1

0

2110

3

0

1644

2

0

1144

2

0

1372

6

1

2478

3

1

2572

Using Kahoot! as a Gamified Formative Assessment Tool: A case study
DOI: 10.17985/ijare.645584
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7947

10

0

7947

Okul İklimi Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.506842
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

7

0

1255

Okul Yöneticilerinin Değişime Yönelik Eğilimleri
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.88636
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1315

2

0

1315

15

0

4383