Akça Okan Yüksel profil resmi
Akça Okan Yüksel Doç. MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY
Yayın 11 Hakemlik 18 CrossRef Atıf 19 TR Dizin Atıf 17
11 Yayın
18 Hakemlik
19 CrossRef Atıf
17 TR Dizin Atıf
0000-0002-5430-0821

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Investigation of Pre-Service Science Teachers’ Learning Experiences on Educational Robotics Applications
Yazarlar: Akça Okan Yüksel
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1012635
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 890

4

2

890

E-Portfolyo: Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Gelişimi için Katalizör
Yazarlar: Bilal Atasoy , Akça Okan Yüksel , Ezgi Gün-tosik
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.38151/akef.2023.112
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 967

0

1

967

Eğitim Bilimleri Lisansüstü Öğrencilerinin Üretken Yapay Zekâ Kullanım Deneyimleri ve Etik İkilemleri Üzerine Fenomenolojik Bir Araştırma
Yazarlar: Akça Okan Yüksel , Ahmet Gökmen , Fatih Şahin , Oktay Göktaş
Yayın Bilgisi: 2025 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 808

0

1

808

Yayınlar

Eğitim Bilimleri Lisansüstü Öğrencilerinin Üretken Yapay Zekâ Kullanım Deneyimleri ve Etik İkilemleri Üzerine Fenomenolojik Bir Araştırma
Yazarlar: Akça Okan Yüksel , Ahmet Gökmen , Fatih Şahin , Oktay Göktaş
Yayın Bilgisi: 2025 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 808

1

808

Mikro Yeterlikler ile İlgili Yapılmış Çalışmaların Bibliyometrik Analiz Yöntemiyle İncelenmesi
Yazarlar: Akça Okan Yüksel
Yayın Bilgisi: 2025 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1795795
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 923

0

923

Investigation of higher education level social network analysis studies in educational sciences
Yazarlar: Akça Okan Yüksel , Sibel Somyürek
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1586688
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 629

0

629

The use of social network analysis in educational sciences studies
Yazarlar: Akça Okan Yüksel , Sibel Somyürek
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1334985
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1532

0

1532

Yükseköğretim Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimde Öğrenme Stratejilerini Kullanma Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Akça Okan Yüksel , Ekmel Çetin , Bilal Atasoy
Yayın Bilgisi: 2023 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1376749
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 632

0

632

ePortfolyolar: Öğretmen Eğitiminde Yaşam Boyu Öğrenme için Yansıtıcı Bir Araç
Yazarlar: Bilal Atasoy , Ezgi Gün-tosik , Akça Okan Yüksel
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 539

0

539

E-Portfolyo: Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Gelişimi için Katalizör
Yazarlar: Bilal Atasoy , Akça Okan Yüksel , Ezgi Gün-tosik
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.38151/akef.2023.112
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 967

1

967

The Role of ePortfolios in Formative Assessment: A Systematic Literature Review
Yazarlar: Ezgi Gün-tosik , Bilal Atasoy , Akça Okan Yüksel
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1276063
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3092

0

3092

Investigation of Pre-Service Science Teachers’ Learning Experiences on Educational Robotics Applications
Yazarlar: Akça Okan Yüksel
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1012635
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 890

2

890

Delphi Tekniği Kullanılarak Kritik ve Öncelikli Öğrenme Analitiği Göstergelerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Bilal Atasoy , Tolga Güyer , Mertcan Ünal , Akça Okan Yüksel , Şeyhmus Aydoğdu
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.876541
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3120

0

3120

3D TASARIM ÖĞRENME DENEYİMİNİN SÜREÇ DEĞERLENDİRMESİ VE EĞİTSEL ÇIKTILARININ KEŞFEDİLMESİ
Yazarlar: Akça Okan Yüksel , Ekmel Çetin , Burcu Berikan
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.419386
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2942

0

2942

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Teknik Editör , Dil Editörü

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi
Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International Journal of Computers in Education
International Journal of Computers in Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Mikro Yeterlikler ile İlgili Yapılmış Çalışmaların Bibliyometrik Analiz Yöntemiyle İncelenmesi
Yazarlar: Akça Okan Yüksel
Yayın Bilgisi: 2025 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1795795
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 923

1

0

923

The use of social network analysis in educational sciences studies
Yazarlar: Akça Okan Yüksel , Sibel Somyürek
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1334985
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1532

3

0

1532

Yükseköğretim Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimde Öğrenme Stratejilerini Kullanma Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Akça Okan Yüksel , Ekmel Çetin , Bilal Atasoy
Yayın Bilgisi: 2023 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1376749
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 632

1

0

632

The Role of ePortfolios in Formative Assessment: A Systematic Literature Review
Yazarlar: Ezgi Gün-tosik , Bilal Atasoy , Akça Okan Yüksel
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1276063
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3092

1

0

3092

Investigation of Pre-Service Science Teachers’ Learning Experiences on Educational Robotics Applications
Yazarlar: Akça Okan Yüksel
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1012635
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 890

4

2

890

Delphi Tekniği Kullanılarak Kritik ve Öncelikli Öğrenme Analitiği Göstergelerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Bilal Atasoy , Tolga Güyer , Mertcan Ünal , Akça Okan Yüksel , Şeyhmus Aydoğdu
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.876541
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3120

1

0

3120

3D TASARIM ÖĞRENME DENEYİMİNİN SÜREÇ DEĞERLENDİRMESİ VE EĞİTSEL ÇIKTILARININ KEŞFEDİLMESİ
Yazarlar: Akça Okan Yüksel , Ekmel Çetin , Burcu Berikan
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.419386
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2942

8

0

2942

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.