avatar
Ali Yıldız Prof. Dr. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 15 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 12
15 Yayın
10 Hakemlik
12 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

BOYUT ANALİZİ VE ÖĞRETİMİ
Yazarlar: Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2015 , Education Sciences
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1763

0

1

1763

Yayınlar

DÖRDÜNCÜ SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ VE ÖĞRENCİLERİN BU UYGULAMALARA KARŞI TUTUMLARI
Yazarlar: Osman Kelepçe , Sevda Küçük , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2025 , EKEV Akademi Dergisi
DOI: 10.17753/sosekev.1773813
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 466

0

466

Türkiye’de Argümantasyonla İlgili Yapılan Doktora Tezlerinin Geçerlik ve Güvenirlik Önlemleri Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Bünyamin İspir , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2025 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.53478/yuksekogretim.1336695
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

0

884

Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Beslenme Tutumlarının Dikkat Düzeylerine Etkisi
Yazarlar: Murat Nebioğlu , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2025 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53629/sakaefd.1578844
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1060

0

1060

Covıd-19 Salgınının Okul Yönetimi Açısından Yönetici Görüşlerine Göre Araştırılması
Yazarlar: Bilal Ketenalp , Serhat Çakabay , Emrah Çavuş , Ali Yıldız , Mahir Ataş
Yayın Bilgisi: 2024 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.1542372
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 727

0

727

Akademisyenlerin Karma Yöntem Kalite Standartlarına Yönelik Farkındalıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Bünyamin İspir , Suat Çelik , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2023 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1245895
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1394

0

1394

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Tutumları ile Mesleğe Bağlılıkları Arasındaki İlişki: Öğretmen Özyeterlik İnancının Aracı Rolü
Yazarlar: Bünyamin İspir , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2023 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1215217
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1420

0

1420

Sınıf Öğretmenlerinin Örtük Bilgiyi Kullanma Düzeyleri
Yazarlar: Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 716

0

716

Hızla İlgili ÖSS Matematik Testi Soru İfadelerinin Kavram Yanılgıları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.915505
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1397

0

1397

Türkiye’de Öğrenme Amaçlı Yazma Hakkında Yapılan Araştırmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Bünyamin İspir , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.906264
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2983

0

2983

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ ANLAMA DÜZEYLERİ VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ ONLARIN CEVAPLARI HAKKINDAKİ TAHMİNLERİ
Yazarlar: Elif Bakaç , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2021 , Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31463/aicusbed.870717
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1047

0

1047

SÜRAT VE HIZ NİCELİKLERİNİN ÖSS MATEMATİK SORULARINDA KULLANILAN ANLAMLARININ TARTIŞILMASI
Yazarlar: Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2017 , Qualitative Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1213

0

1213

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SKALER VE VEKTÖREL NİCELİKLERİ ANLAMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2017 , Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1302

0

1302

5. SINIF YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK ÜNİTESİNDE ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİNDEN MEKTUBUN BAŞARIYA ETKİSİ
Yazarlar: Ömer Bozat, Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2015 , Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1724

0

1724

E=mc2 PARADİGMASI VE ÖĞRETİMİ
Yazarlar: Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2015 , Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2530

0

2530

BOYUT ANALİZİ VE ÖĞRETİMİ
Yazarlar: Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2015 , Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1763

1

1763

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Education Sciences
Education Sciences
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Qualitative Studies
Qualitative Studies
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Hakemlik

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

DÖRDÜNCÜ SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ VE ÖĞRENCİLERİN BU UYGULAMALARA KARŞI TUTUMLARI
Yazarlar: Osman Kelepçe , Sevda Küçük , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2025 , EKEV Akademi Dergisi
DOI: 10.17753/sosekev.1773813
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 466

1

0

466

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Tutumları ile Mesleğe Bağlılıkları Arasındaki İlişki: Öğretmen Özyeterlik İnancının Aracı Rolü
Yazarlar: Bünyamin İspir , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2023 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1215217
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1420

3

0

1420

Hızla İlgili ÖSS Matematik Testi Soru İfadelerinin Kavram Yanılgıları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.915505
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1397

1

0

1397

Türkiye’de Öğrenme Amaçlı Yazma Hakkında Yapılan Araştırmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Bünyamin İspir , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.906264
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2983

6

0

2983

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ ANLAMA DÜZEYLERİ VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ ONLARIN CEVAPLARI HAKKINDAKİ TAHMİNLERİ
Yazarlar: Elif Bakaç , Ali Yıldız
Yayın Bilgisi: 2021 , Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31463/aicusbed.870717
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1047

1

0

1047

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.