Ayten İflazoğlu Saban profil resmi
Ayten İflazoğlu Saban Prof. Dr. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 14 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 6
14 Yayın
14 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
6 TR Dizin Atıf
0000-0002-5933-3198

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Program Değerlendirme Eğitimde Program Geliştirme Eğitimin Felsefi ve Sosyal Temelleri

Kurum

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM STRATEJİLERİNİN ÇOKLU ZEKA KURAMI AÇISINDAN ANALİZİ
Yazarlar: Ayten Saban , Ayten Bal
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1485

0

2

1485

ÇOKLU ZEK KURAMI DESTEKLİ KUBAŞIK ÖĞRENME YÖNTEMİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIĞA ETKİSİ
Yazarlar: Kasım Yıldırım, Kamuran Tarım , Ayten İflazoğlu
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

0

1

2218

Kaynaştırma Uygulamasının Yapıldığı Sınıflarda, Öğretmenlerin Kaynaştırmaya Yönelik Tutumları-I
Yazarlar: Füsun Ünal , Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5958

0

1

5958

İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Öğretim Programı ‘‘Basit Elektrik Devreleri’’ Ünitesinin Tyler’ın Hedefe Dayalı Program Değerlendirme Modeline Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nazife Tuğba Yıldırım , Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2024 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1464994
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1952

0

1

1952

Yayınlar

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılığı ile Öğrenme ve Çalışma Sorumluluğu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Yasin Eskili , Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2025 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1436089
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1031

0

1031

İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Öğretim Programı ‘‘Basit Elektrik Devreleri’’ Ünitesinin Tyler’ın Hedefe Dayalı Program Değerlendirme Modeline Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nazife Tuğba Yıldırım , Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2024 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1464994
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1952

1

1952

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ İLE KÜLTÜREL SERMAYELERİ VE ARALARINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Şebnem Aydın , Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2021 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.891620
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1771

0

1771

Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Ayten İflazoğlu Saban , Özgür Ekin
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.573039
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2292

0

2292

Investigation of Parents’ Early Literacy Beliefs in the Context of Turkey through the Parent Reading Belief Inventory (PRBI)
Yazarlar: Ayten Iflazoglu Saban , Naime Feyza Altinkamis, Ebru Deretarla Gul
Yayın Bilgisi: 2018 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.7.4.985
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 741

0

741

An Investigation of Teacher Candidates' Perceptions About Physical Dimension of Classroom Management
Yazarlar: M. Sencer Bulut Ozsezer, Ayten İflazoglu Saban
Yayın Bilgisi: 2017 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.6.2.199
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 520

0

520

Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferini Olumlu Etkileyen Davranışlar Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: M. Sencer Bulut Ozsezer , Ayten Iflazoglu Saban
Yayın Bilgisi: 2016 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1749

0

1749

Üniversitenin Kuruluş ve Öğretim Amacı Ne Olmalıdır? Bir Analiz Çalışması[1]
Yazarlar: Ayten İflazoğlu Saban , Ahmet Saban
Yayın Bilgisi: 2016 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7242

0

7242

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ VE MEZUNLARI İLE YETİŞKİNLERİN ÇOKLU ZEKA ALANLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: ADANA/TÜRKİYE ÖRNEKLEMİNDE BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Ayten İflazoğlu Saban , Dilek Işık, Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2016 , Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2318

0

2318

Öğretim Elemanlarının Ölçme ve Değerlendirme Yeterlik Algılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Işıner Sever, Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2016 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uuefd.70673
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1798

0

1798

Kaynaştırma Uygulamasına Devam Eden Engelli Öğrencilerin Velilerinin Kaynaştırmaya Yönelik Tutumları-II
Yazarlar: Füsun Ünal , Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1943

0

1943

Kaynaştırma Uygulamasının Yapıldığı Sınıflarda, Öğretmenlerin Kaynaştırmaya Yönelik Tutumları-I
Yazarlar: Füsun Ünal , Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5958

1

5958

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM STRATEJİLERİNİN ÇOKLU ZEKA KURAMI AÇISINDAN ANALİZİ
Yazarlar: Ayten Saban , Ayten Bal
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1485

2

1485

ÇOKLU ZEK KURAMI DESTEKLİ KUBAŞIK ÖĞRENME YÖNTEMİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIĞA ETKİSİ
Yazarlar: Kasım Yıldırım, Kamuran Tarım , Ayten İflazoğlu
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

1

2218

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi
Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılığı ile Öğrenme ve Çalışma Sorumluluğu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Yasin Eskili , Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2025 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1436089
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1031

1

0

1031

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ İLE KÜLTÜREL SERMAYELERİ VE ARALARINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Şebnem Aydın , Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2021 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.891620
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1771

6

0

1771

Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Ayten İflazoğlu Saban , Özgür Ekin
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.573039
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2292

2

0

2292

Öğretim Elemanlarının Ölçme ve Değerlendirme Yeterlik Algılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Işıner Sever, Ayten İflazoğlu Saban
Yayın Bilgisi: 2016 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uuefd.70673
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1798

1

0

1798

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.