avatar
Bilge Kuşdemir Kayıran Prof. Dr. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 10 Hakemlik 26 CrossRef Atıf 15 TR Dizin Atıf 4
10 Yayın
26 Hakemlik
15 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf
0000-0001-6664-2688

Uzmanlık Alanları

Yaratıcı Drama Eğitimi Eğitim Programları ve Öğretim Eğitimde Program Geliştirme Okul Dışı Öğrenme Sınıf Eğitimi İlk okuma ve yazma öğretimi Türkçe öğretimi

Kurum

Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayşegül Karabay , Bilge Kuşdemir Kayıran , Ayten Pınar Bal
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019..-543058
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2486

0

2

2486

ÇOKLU ZEKA KURAMI TEMELLİ ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ
Yazarlar: Arş. Gör. Ayşegül Karabay, Arş. Gör. Dilek Işık, Arş. Gör. Raziye Günay Bilaloğlu, Arş. Gör. Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2011 , Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5782

0

1

5782

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN DEĞERLENDİRMELERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Pınar Bal , Ayşegül Karabay , Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.696848
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1034

4

1

1034

Yayınlar

Teacher Educators’ Assessment Approaches in Mathematics Method Courses for Prospective Primary Teachers
Yazarlar: Bilge Yılmaz Aslan , Mehmet Fatih Özmantar , Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2025 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.1651843
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 377

0

377

Sınıf Öğretmeni Adayları Yaratıcı Dramayı Nasıl Algılıyor? Algıları Neyi Yansıtıyor?: Metafor Analizi
Yazarlar: Burak Cesur , Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2025 , Yaratıcı Drama Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 544

0

544

Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimine İlişkin Duyuşsal Özelliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Açılmış , Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.890948
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1110

0

1110

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN DEĞERLENDİRMELERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Pınar Bal , Ayşegül Karabay , Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.696848
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1034

1

1034

TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayşegül Karabay , Bilge Kuşdemir Kayıran , Ayten Pınar Bal
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019..-543058
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2486

2

2486

Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Yaratıcı Dramaya İlişkin Algıları ve Tutumları Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.505629
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2373

0

2373

İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Başarılarının ve Okuma Hızlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Bilge Kuşdemir Kayıran , Zeliha Katırcı Ağaçkıran
Yayın Bilgisi: 2018 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4992

0

4992

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ VE MEZUNLARI İLE YETİŞKİNLERİN ÇOKLU ZEKA ALANLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: ADANA/TÜRKİYE ÖRNEKLEMİNDE BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Ayten İflazoğlu Saban , Dilek Işık, Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2016 , Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2237

0

2237

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Okuma Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Ayşegül Karabay , Bilge Kuşdemir Kayıran , Dilek Işık
Yayın Bilgisi: 2015 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1175

0

1175

ÇOKLU ZEKA KURAMI TEMELLİ ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ
Yazarlar: Arş. Gör. Ayşegül Karabay, Arş. Gör. Dilek Işık, Arş. Gör. Raziye Günay Bilaloğlu, Arş. Gör. Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2011 , Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5782

1

5782

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi
Editörlük
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Spiritual Psychology and Counseling
Spiritual Psychology and Counseling
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimine İlişkin Duyuşsal Özelliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Açılmış , Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.890948
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1110

5

0

1110

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN DEĞERLENDİRMELERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Pınar Bal , Ayşegül Karabay , Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.696848
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1034

4

1

1034

Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Yaratıcı Dramaya İlişkin Algıları ve Tutumları Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Bilge Kuşdemir Kayıran
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.505629
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2373

6

0

2373

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.