avatar
Burçak Boz Yaman Prof. Dr. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
Yayın 11 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 8
11 Yayın
19 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
8 TR Dizin Atıf
0000-0002-0922-3652

Uzmanlık Alanları

Eğitim Matematik Eğitimi Matematik Eğitimi, Öğretmen yetiştirme, Geometri Öğretimi

Kurum

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

Popüler Yayınları

Öğretim Üyelerinin Çevrimiçi Matematik Öğretimine Bakışları: Çevrimiçi Öğrenme Deneyimi Bakış Açısını Değiştiriyor Mu?
Yazarlar: Müge Adnan , Burçak Boz
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.60223
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2933

3

1

2933

EULER FORMÜLÜ ÖĞRETİMİNDE 5E ÖĞRENME DÖNGÜSÜ MODELİNE DAYALI DERSLERİN PAYDAŞLARININ DENEYİMLERİ
Yazarlar: Burçak Boz Yaman , Safure Bulut
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-632076
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2095

1

1

2095

STEM Temelli Ders Planı Hazırlama Süreci ve Uygulama Sonuçları: Çevreci Sifon Etkinliği
Yazarlar: Sadık Uslu , Burçak Boz Yaman
Yayın Bilgisi: 2021 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.787908
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4101

0

1

4101

Yayınlar

Examining Middle School Mathematics Student Teachers’ Post-Observation Conferences
Yazarlar: Feyza Nur Kaygısız , Buket Demir Mertek , Burçak Boz Yaman
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1108460
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 360

0

360

STEM Temelli Ders Planı Hazırlama Süreci ve Uygulama Sonuçları: Çevreci Sifon Etkinliği
Yazarlar: Sadık Uslu , Burçak Boz Yaman
Yayın Bilgisi: 2021 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.787908
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4101

1

4101

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME ORTAMLARI HAZIRLAMAYA İLİŞKİN ALGILARI
Yazarlar: Burçak Boz Yaman , Necla Ekinci
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1126

0

1126

EULER FORMÜLÜ ÖĞRETİMİNDE 5E ÖĞRENME DÖNGÜSÜ MODELİNE DAYALI DERSLERİN PAYDAŞLARININ DENEYİMLERİ
Yazarlar: Burçak Boz Yaman , Safure Bulut
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-632076
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2095

1

2095

High School Students’ Performances on Proof Comprehension Tests
Yazarlar: Bahattin İnam, İşıkhan Uğurel , Burcak Boz Yaman Boz Yaman
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.416261
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1643

0

1643

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Tahmin Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Burçak Boz-yaman , Safure Bulut
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.354985
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1866

0

1866

Mühendislik Öğrencilerinin E-Öğrenmeye Dair Hazır Bulunuşluk ve Memnuniyet Düzeyleri
Yazarlar: Müge Adnan, Burçak Boz-yaman
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.280165
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2372

0

2372

Matematik Öğretmeni Adaylarının Mesleki Gelişimlerine Dair Görüşleri
Yazarlar: Burçak Boz-yaman , Şeyda Deniz Tarım
Yayın Bilgisi: 2017 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1496

0

1496

7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarında Dönüşüm Geometrisi İşlenişinin Öğretim Programları Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Burçak Boz , Safure Bulut , Fatma Derya Yavuz
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.86316
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2868

0

2868

Öğretim Üyelerinin Çevrimiçi Matematik Öğretimine Bakışları: Çevrimiçi Öğrenme Deneyimi Bakış Açısını Değiştiriyor Mu?
Yazarlar: Müge Adnan , Burçak Boz
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.60223
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2933

1

2933

Yedinci Sınıfların Hesaplamalı Tahmin Stratejileri ile ilgili Bir Örnek Olay Çalışması
Yazarlar: Burçak Boz , Safure Bulut
Yayın Bilgisi: 2012 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 840

0

840

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Editörlük
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji
Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Examining Middle School Mathematics Student Teachers’ Post-Observation Conferences
Yazarlar: Feyza Nur Kaygısız , Buket Demir Mertek , Burçak Boz Yaman
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1108460
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 360

1

0

360

EULER FORMÜLÜ ÖĞRETİMİNDE 5E ÖĞRENME DÖNGÜSÜ MODELİNE DAYALI DERSLERİN PAYDAŞLARININ DENEYİMLERİ
Yazarlar: Burçak Boz Yaman , Safure Bulut
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-632076
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2095

1

1

2095

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Tahmin Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Burçak Boz-yaman , Safure Bulut
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.354985
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1866

8

0

1866

7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarında Dönüşüm Geometrisi İşlenişinin Öğretim Programları Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Burçak Boz , Safure Bulut , Fatma Derya Yavuz
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.86316
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2868

1

0

2868

Öğretim Üyelerinin Çevrimiçi Matematik Öğretimine Bakışları: Çevrimiçi Öğrenme Deneyimi Bakış Açısını Değiştiriyor Mu?
Yazarlar: Müge Adnan , Burçak Boz
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.60223
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2933

3

1

2933

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.