avatar
Bülent Döş Doç. Dr. Gaziantep Üniversitesi
Yayın 14 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 32
14 Yayın
19 Hakemlik
32 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Gaziantep Üniversitesi

Yayınlar

META-THEMATIC ANALYSIS OF RESEARCH ON FOREST SCHOOL-BASED PRACTICES: A COMPREHENSIVE REVIEW
Yazarlar: Bülent Döş , Sabiha Tamur
Yayın Bilgisi: 2025 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1660322
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1828

0

1828

Farklılaştırılmış Öğretim ile İlgili Yapılan Araştırmaların Yöntemsel Açıdan İncelenmesi / Methodological Review of Studies on Differentiated Instruction
Yazarlar: Meryem Altay Güzel , Bülent Döş
Yayın Bilgisi: 2024 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1441272
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1758

0

1758

Çevrimiçi Derslerde Öğrenci Konsantrasyonunu Bozan Etmenler / Factors that Interrupt Student Concentration in Online Courses
Yazarlar: Bülent Döş
Yayın Bilgisi: 2022 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1207990
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 877

0

877

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Argüman Haritaları Kullanımının Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Emin Hocaoğlu , Bülent Döş
Yayın Bilgisi: 2021 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1648

0

1648

Siyasi Partilerin Seçim Beyannamelerinde Hedeflediği İnsan Karakterlerinin Analizi
Yazarlar: Recep Kahramanoglu , Erdal Bay , Bülent Döş , Ümit Polat
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.640943
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1818

0

1818

Ortaöğretim Öğrencilerinin Koro Dersine Yönelik Motivasyonlarının ve Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Bülent Döş , Çağatay Gürbüz, Mesut Teres
Yayın Bilgisi: 2019 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1495

0

1495

ÖĞRETMENLERİN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI, ÖĞRETMENLİK ÖZ-YETERLİLİKLERİ VE MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Bülent Döş , Cuma Özşahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.519230
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2011

0

2011

Views of Elementary School Teachers Regarding to Inclusive Education / Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Bülent Döş , Tayyar Tutsoy, Ökkeş Oflaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

0

1112

ÖĞRETMEN YETİŞTİREN KURUMLARA ÖĞRENCİ SEÇİMİ: MÜLAKAT MODEL ÖNERİSİ
Yazarlar: Recep Kahramanoğlu , Bayram Özer , Bülent Döş
Yayın Bilgisi: 2017 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.293111
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2746

0

2746

PROGRAMA BAĞLILIĞI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ANALİZİ
Yazarlar: Bülent Döş , Erdal Bay, Recep Kahramanoğlu, Esen Turan Özpolat
Yayın Bilgisi: 2017 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3352

0

3352

Öğretmenlerin Mesleki Bilgi ve Beceri İhtiyaçlarının Belirlenmesi: Nitel Bir Analiz
Yazarlar: Bülent Döş
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1429

0

1429

Teaching English Phrases Through SMS
Yazarlar: Enes Kurtay Cig, Selim Guvercin, Berdak Bayimbetov, Bulent Dos
Yayın Bilgisi: 2015 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.4.1.48
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 515

0

515

The Relationship Between Mobile Phone Use, Metacognitive Awareness and Academic Achievement
Yazarlar: Bulent Dos
Yayın Bilgisi: 2014 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.3.4.192
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2122

0

2122

ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDEKİ YABANCI DİL ÖĞRETİM ELEMANLARININ GENEL VE YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUMLARI
Yazarlar: Birsen Bağçeci , Bülent Döş
Yayın Bilgisi: 2011 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 726

0

726

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Nizip Eğitim Fakültesi Dergisi
Nizip Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Education Reform Journal
Education Reform Journal
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal

Yayınlar

Farklılaştırılmış Öğretim ile İlgili Yapılan Araştırmaların Yöntemsel Açıdan İncelenmesi / Methodological Review of Studies on Differentiated Instruction
Yazarlar: Meryem Altay Güzel , Bülent Döş
Yayın Bilgisi: 2024 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1441272
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1758

1

0

1758

Çevrimiçi Derslerde Öğrenci Konsantrasyonunu Bozan Etmenler / Factors that Interrupt Student Concentration in Online Courses
Yazarlar: Bülent Döş
Yayın Bilgisi: 2022 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1207990
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 877

2

0

877

Siyasi Partilerin Seçim Beyannamelerinde Hedeflediği İnsan Karakterlerinin Analizi
Yazarlar: Recep Kahramanoglu , Erdal Bay , Bülent Döş , Ümit Polat
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.640943
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1818

2

0

1818

ÖĞRETMENLERİN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI, ÖĞRETMENLİK ÖZ-YETERLİLİKLERİ VE MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Bülent Döş , Cuma Özşahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.519230
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2011

7

0

2011

ÖĞRETMEN YETİŞTİREN KURUMLARA ÖĞRENCİ SEÇİMİ: MÜLAKAT MODEL ÖNERİSİ
Yazarlar: Recep Kahramanoğlu , Bayram Özer , Bülent Döş
Yayın Bilgisi: 2017 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.293111
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2746

1

0

2746

PROGRAMA BAĞLILIĞI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ANALİZİ
Yazarlar: Bülent Döş , Erdal Bay, Recep Kahramanoğlu, Esen Turan Özpolat
Yayın Bilgisi: 2017 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 19 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3352

19

0

3352

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.