Selda Bakır profil resmi
Selda Bakır Prof. Dr. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 10 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 14
10 Yayın
17 Hakemlik
14 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Eğitimde Nöromitler
Yazarlar: Tuğba Ulusoy , Selda Bakır , Seraceddin Levent Zorluoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1256588
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1585

0

1

1585

FEN EĞİTİMİ VE NÖROBİLİM ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
Yazarlar: Selda Bakır , Seraceddin Levent Zorluoğlu , Tuğba Ulusoy
Yayın Bilgisi: 2023 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1263640
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1056

0

1

1056

Yayınlar

Nöroeğitim Çalışmalarına Kapsamlı Bir Bakış
Yazarlar: Tuğba Ulusoy , Seraceddin Levent Zorluoğlu , Selda Bakır
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1559967
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 241

0

241

TÜRKİYE’DE FEN EĞİTİMİNDE KAVRAM YANILGILARIYLA İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN TEMATİK İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Fatmana Özcan, Selda Bakır
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1254983
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1036

0

1036

Eğitimde Etikle İlgili Yapılan Çalışmaların Analizi: Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Özge Sarıkaya , Selda Bakır
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 718

0

718

FEN EĞİTİMİ VE NÖROBİLİM ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
Yazarlar: Selda Bakır , Seraceddin Levent Zorluoğlu , Tuğba Ulusoy
Yayın Bilgisi: 2023 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1263640
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1056

1

1056

Eğitimde Nöromitler
Yazarlar: Tuğba Ulusoy , Selda Bakır , Seraceddin Levent Zorluoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1256588
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1585

1

1585

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
Yazarlar: Hilal Günay , Selda Bakır
Yayın Bilgisi: 2022 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1037448
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 754

0

754

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Sürecinde Tuttukları Günlükler Yoluyla Yansıtıcı Düşünme Seviyelerinin İncelenmesi.
Yazarlar: Mustafa Yamaç, Selda Bakır
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017..-306616
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1246

0

1246

Fen Bilimleri Öğretmenleri ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Epistemolojik İnançları ve Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Fatma Adak, Selda Bakır
Yayın Bilgisi: 2017 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.309443
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

0

2115

Fen bilgisi öğretmen adaylarının mantıksal düşünme ve bilişsel gelişim düzeyleri
Yazarlar: Selda Bakır , Esra Öztekin Biçer
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 656

0

656

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları
Yazarlar: Selda Bakır , Fatma Adak
Yayın Bilgisi: 2014 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321355
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3996

0

3996

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Editörlük
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
Yazarlar: Hilal Günay , Selda Bakır
Yayın Bilgisi: 2022 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1037448
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 754

1

0

754

Fen Bilimleri Öğretmenleri ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Epistemolojik İnançları ve Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Fatma Adak, Selda Bakır
Yayın Bilgisi: 2017 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.309443
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

3

0

2115

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları
Yazarlar: Selda Bakır , Fatma Adak
Yayın Bilgisi: 2014 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321355
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3996

10

0

3996

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.