avatar
Ceylan Gündeğer Kılcı Doç. Dr. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 13 Hakemlik 29 CrossRef Atıf 24 TR Dizin Atıf 9
13 Yayın
29 Hakemlik
24 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0003-3572-1708

Uzmanlık Alanları

Standart Belirleme ve Normlar Bilgisayar Tabanlı Sınav Uygulamaları Ölçek Geliştirme Ulusal ve Uluslararası Başarı Karşılaştırmaları Kültürlerarası Ölçek Uyarlama Eğitimin Kültürler Arası Karşılaştırmaları:Uluslararası Sınavlar Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Similasyon çalışmaları Sınıfiçi Ölçme Uygulamaları Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (Diğer)

Kurum

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

ChatGPT vs. DeepSeek: A comparative psychometric evaluation of AI tools in generating multiple-choice questions
Yazarlar: Ceylan Gündeğer Kılcı
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1674995
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 942

0

942

Farklı Şekilde Etiketlenen Likert Tipi Ölçeklerin Ölçme Değişmezliğine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Nuri Doğan , Ceylan Gündeğer , Meltem Yurtçu
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1280498
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 803

0

803

LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE SEÇENEK FARKLILIKLARININ MADDELERİN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Nuri Doğan , Meltem Yurtçu , Ceylan Gündeğer
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1253876
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 927

0

927

E-Değerlendirmeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Madde Yanlılığının İncelenmesi
Yazarlar: Ceylan Gündeğer
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1192209
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 935

0

935

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE UYGULAMALI DERSLERİN YÜRÜTÜLMESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Rezzan Gündoğdu
Yayın Bilgisi: 2023 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1047615
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 738

0

738

The Effect of Strong and Weak Unidimensional Item Pools on Computerized Adaptive Classification Testing
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Sümeyra Soysal
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1202804
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 471

0

471

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama, Okuma Motivasyonu ve Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Tuncay Türkben , Ceylan Gündeğer
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.907668
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2661

0

2661

A Statistical Approach to Improve the Standard Setting Process: Cluster Analysis
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 633

0

633

Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testlerinde Madde Havuzu Özelliklerinin Test Uzunluğu ve Sınıflama Doğruluğu Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 816

0

816

Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testi Kriterlerinin Test Etkililiği ve Ölçme Kesinliği Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.401077
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1756

0

1756

Sigara Paketleri Üzerindeki Sağlık Uyarılarının Davranışa Etkisinin Değerlendirilmesi: Eğitimsel Bir Yaklaşım
Yazarlar: Cem Gercek , Nuri Dogan, Ceylan Gundeger , Levent Yakar
Yayın Bilgisi: 2017 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 765

0

765

Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri Örneği)
Yazarlar: Metin Odabaş , Levent Yakar , Ceylan Gündeğer
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4451

0

4451

Angoff, Yes/No ve Ebel Standart Belirleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.47091
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1825

0

1825

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Editörlük
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
İzmir Sosyal Bilimler Dergisi
İzmir Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE SEÇENEK FARKLILIKLARININ MADDELERİN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Nuri Doğan , Meltem Yurtçu , Ceylan Gündeğer
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1253876
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 927

1

0

927

E-Değerlendirmeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Madde Yanlılığının İncelenmesi
Yazarlar: Ceylan Gündeğer
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1192209
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 935

1

0

935

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE UYGULAMALI DERSLERİN YÜRÜTÜLMESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Rezzan Gündoğdu
Yayın Bilgisi: 2023 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1047615
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 738

2

0

738

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama, Okuma Motivasyonu ve Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Tuncay Türkben , Ceylan Gündeğer
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.907668
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2661

15

0

2661

Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testi Kriterlerinin Test Etkililiği ve Ölçme Kesinliği Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.401077
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1756

3

0

1756

Angoff, Yes/No ve Ebel Standart Belirleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.47091
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1825

2

0

1825

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.