Adile Emel Sardohan Yıldırım profil resmi
Adile Emel Sardohan Yıldırım Doç. Dr. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 29 CrossRef Atıf 17
8 Yayın
29 Hakemlik
17 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Çoklu Engelli Eğitimi

Kurum

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Çoklu Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Annelerin Erken Çocukluk Özel Eğitimi Hizmetleri Sürecinde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi
Yazarlar: Emel Sardohan Yıldırım , Gönül Akçamete
Yayın Bilgisi: 2014 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321336
ATIF 11 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13120

11

2

13120

Özel Gereksinimli Öğrencilerin Sınıf Yönetimi Kitaplarındaki Yeri
Yazarlar: Emel Sardohan Yıldırım , Ayşe Gönül Akçamete
Yayın Bilgisi: 2017 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1615

0

1

1615

Yayınlar

Kaynaştırma Sınıflarında Öğretmen Kaynaklı Uyarlamalar: Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Gereksinimlerinin Karşılanması
Yazarlar: Adile Emel Sardohan Yıldırım , Sofia Veiga , Özlem Altındağ Kumaş , Sultan Akkaya
Yayın Bilgisi: 2026 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1804798
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 193

0

193

Çoklu Yetersizliği Olan Öğrencilerin Matematik Becerilerini Geliştirmek İçin Etkili Müdahale Yöntemleri
Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Adile Emel Sardohan Yıldırım , Tansel Yazıcıoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Ufkun Ötesi Bilim Dergisi
DOI: 10.54961/uobild.1334232
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 612

0

612

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Çoklu Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Adile Emel Sardohan Yıldırım , Müzeyyen Eldeniz Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.941891
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2526

0

2526

A Family Education Intervention for Parents Having Children with Multiple Disabilities during COVID-19
Yazarlar: Adile Emel Sardohan Yıldırım , Rabia Vezne
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1004241
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1094

0

1094

Öğretmenlerin Disleksili Öğrencilere Yönelik Öğretim Tutumları Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Adile Emel Sardohan Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.969139
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2082

0

2082

Özel Gereksinimli Öğrencilerin Sınıf Yönetimi Kitaplarındaki Yeri
Yazarlar: Emel Sardohan Yıldırım , Ayşe Gönül Akçamete
Yayın Bilgisi: 2017 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1615

1

1615

Özel Eğitim Öğretmenleri İçin Mesleki Etik İlkeleri
Yazarlar: Gönül Akçamete , Nilay Kayhan , Fadime İşcen Karasu , A. Emel Sardohan Yıldırım , Mümin Şen
Yayın Bilgisi: 2016 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4280

0

4280

Çoklu Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Annelerin Erken Çocukluk Özel Eğitimi Hizmetleri Sürecinde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi
Yazarlar: Emel Sardohan Yıldırım , Gönül Akçamete
Yayın Bilgisi: 2014 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321336
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13120

2

13120

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Ufkun Ötesi Bilim Dergisi
Ufkun Ötesi Bilim Dergisi
Kurul Üyeliği
EDUCATIONE
EDUCATIONE

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilim Armonisi
Bilim Armonisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal on Lifelong Education and Leadership
International Journal on Lifelong Education and Leadership
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Special Education Journal: International
Turkish Special Education Journal: International

Yayınlar

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Çoklu Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Adile Emel Sardohan Yıldırım , Müzeyyen Eldeniz Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.941891
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2526

5

0

2526

Öğretmenlerin Disleksili Öğrencilere Yönelik Öğretim Tutumları Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Adile Emel Sardohan Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.969139
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2082

1

0

2082

Çoklu Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Annelerin Erken Çocukluk Özel Eğitimi Hizmetleri Sürecinde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi
Yazarlar: Emel Sardohan Yıldırım , Gönül Akçamete
Yayın Bilgisi: 2014 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321336
ATIF 11 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13120

11

2

13120

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.