avatar
Kübra Atalay Kabasakal Doç. Dr. Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
Yayın 20 Hakemlik 50 CrossRef Atıf 25 TR Dizin Atıf 64
20 Yayın
50 Hakemlik
25 CrossRef Atıf
64 TR Dizin Atıf
0000-0002-3580-5568

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Kurum

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Investigation of Measurement Invariance of Science Motivation and Self-Efficacy Model: PISA 2015 Turkey Sample
Yazarlar: Metehan Güngör , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.730481
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1617

7

2

1617

Drawing a Sample with Desired Properties from Population in R Package “drawsample”
Yazarlar: Kübra Atalay Kabasakal , Tuba Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.790449
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1657

0

1

1657

PISA Türkiye verilerinde sosyoekonomik düzey ve okuryazarlık arasındaki ilişkinin incelenmesi
Yazarlar: Mehmet Can Demir , Kübra Atalay Kabasakal , Murat Doğan Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1474213
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1262

2

1

1262

Regresyon Ağaçları ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizlerinin PISA 2022 Matematik Okuryazarlığı Becerisini Yordama Performanslarının İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Nur Aydın , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1489814
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1224

2

1

1224

The Effect of Missing Data Handling Methods on Differential Item Functioning with Testlet Data
Yazarlar: Rabia Akcan , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1539940
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 568

0

1

568

Yayınlar

Tahminden Açıklamaya: Okuma Okuryazarlığının Araştırılmasında Topluluk Makine Öğrenmesi ile Yapısal Eşitlik Modellemesinin Birleştirilmesi
Yazarlar: Fatma Nur Aydın , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14

0

14

PISA 2018 Okuma Becerileri Testinin Bilişsel ve Sosyo-Ekonomik Gruplar Arasında Ölçme Değişmezliği
Yazarlar: Tuba Yazıkan , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2026 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1671573
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 242

0

242

Yapısal Konu Modellemesi Yoluyla Eğitimde Ölçme Alanındaki Eğilimler ve İçgörüler: Dil Değerlendirmesi Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Kübra Atalay Kabasakal , Duygu Koçak , Rabia Akcan
Yayın Bilgisi: 2026 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.29299/kefad.1732570
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 414

0

414

Matematik Okuryazarlığını Yordamada İstatistiksel ve Makine Öğrenmesi Yaklaşımlarının Karşılaştırılması: PISA 2022 Türkiye Örneği
Yazarlar: Taner Yılmaz , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1782727
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 835

0

835

Psikometri literatüründeki eğilimlerin yapısal konu modellemesi ile belirlenmesi
Yazarlar: Kübra Atalay Kabasakal , Rabia Akcan , Duygu Koçak
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1653549
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 916

0

916

Hiyerarşik Doğrusal Modellemenin ve Yapay Sinir Ağları Yöntemlerinin PISA 2018 Okuma Okuryazarlığı Tahmin Doğruluğunun Araştırılması
Yazarlar: Eda Akdoğdu Yıldız , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2025 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1700937
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 769

0

769

Madde Takımı İçeren Testlerde Ölçek Dönüştürme ve Test Eşitleme Yöntemlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Harun Dilek , Kübra Atalay Kabasakal , Sebahat Gören
Yayın Bilgisi: 2025 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1750267
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 839

0

839

The Impact of Item Position on Item Parameters: A Multi-Method Approach
Yazarlar: Kübra Atalay Kabasakal , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1661135
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 580

1

580

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİKTE KONU MODELLEMESİ
Yazarlar: Nurten Karacan Özdemir , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2025 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1460141
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1377

0

1377

Regresyon Ağaçları ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizlerinin PISA 2022 Matematik Okuryazarlığı Becerisini Yordama Performanslarının İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Nur Aydın , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1489814
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1224

1

1224

The Effect of Missing Data Handling Methods on Differential Item Functioning with Testlet Data
Yazarlar: Rabia Akcan , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1539940
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 568

1

568

PISA Türkiye verilerinde sosyoekonomik düzey ve okuryazarlık arasındaki ilişkinin incelenmesi
Yazarlar: Mehmet Can Demir , Kübra Atalay Kabasakal , Murat Doğan Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1474213
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1262

1

1262

Modelling the Differences in Social and Emotional Skills with Polytomous Explanatory IRT: The Example of Assertiveness Skill
Yazarlar: Fatma Nur Aydın , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1299468
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 925

0

925

The Impact of Missing Data on the Performances of DIF Detection Methods
Yazarlar: Rabia Akcan , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1183617
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1185

0

1185

Drawing a Sample with Desired Properties from Population in R Package “drawsample”
Yazarlar: Kübra Atalay Kabasakal , Tuba Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.790449
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1657

1

1657

Investigation of Measurement Invariance of Science Motivation and Self-Efficacy Model: PISA 2015 Turkey Sample
Yazarlar: Metehan Güngör , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.730481
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1617

2

1617

An Investigation of Item Bias of English Test: The Case of 2016 Year Undergraduate Placement Exam in Turkey
Yazarlar: Rabia Akcan, Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.508581
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1524

0

1524

Öğrenci Özelliklerinin Cinsiyete Dayalı Değişen Madde Fonksiyonuna Etkisi
Yazarlar: Nermin Kıbrıslıoğlu Uysal , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.333451
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1648

0

1648

Editör mesajı
Yazarlar: Selahattin Gelbal , Kübra Atalay Kabasakal , Sakine Göçer Şahin
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 722

0

722

PISA2009 Öğrenci Anketi Tutum Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Bilge Gök , Kübra Atalay Kabasakal , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.64124
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2371

0

2371

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

Madde Takımı İçeren Testlerde Ölçek Dönüştürme ve Test Eşitleme Yöntemlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Harun Dilek , Kübra Atalay Kabasakal , Sebahat Gören
Yayın Bilgisi: 2025 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1750267
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 839

1

0

839

Regresyon Ağaçları ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizlerinin PISA 2022 Matematik Okuryazarlığı Becerisini Yordama Performanslarının İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Nur Aydın , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1489814
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1224

2

1

1224

PISA Türkiye verilerinde sosyoekonomik düzey ve okuryazarlık arasındaki ilişkinin incelenmesi
Yazarlar: Mehmet Can Demir , Kübra Atalay Kabasakal , Murat Doğan Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1474213
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1262

2

1

1262

The Impact of Missing Data on the Performances of DIF Detection Methods
Yazarlar: Rabia Akcan , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1183617
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1185

1

0

1185

Investigation of Measurement Invariance of Science Motivation and Self-Efficacy Model: PISA 2015 Turkey Sample
Yazarlar: Metehan Güngör , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.730481
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1617

7

2

1617

An Investigation of Item Bias of English Test: The Case of 2016 Year Undergraduate Placement Exam in Turkey
Yazarlar: Rabia Akcan, Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.508581
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1524

4

0

1524

Öğrenci Özelliklerinin Cinsiyete Dayalı Değişen Madde Fonksiyonuna Etkisi
Yazarlar: Nermin Kıbrıslıoğlu Uysal , Kübra Atalay Kabasakal
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.333451
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1648

3

0

1648

PISA2009 Öğrenci Anketi Tutum Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Bilge Gök , Kübra Atalay Kabasakal , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.64124
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2371

5

0

2371

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.