Gülay Agaç profil resmi
Gülay Agaç Doç. Dr. Gaziantep Üniversitesi
Yayın 9 Hakemlik 18 CrossRef Atıf 13 TR Dizin Atıf 6
9 Yayın
18 Hakemlik
13 CrossRef Atıf
6 TR Dizin Atıf
0000-0002-7788-4444

Uzmanlık Alanları

Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

Gaziantep Üniversitesi

Popüler Yayınları

Cumhuriyet Dönemi İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Matematik Okuryazarlık Perspektifinden İncelenmesi
Yazarlar: Leman Konukoğlu, Gülay Agaç , Mehmet Fatih Özmantar
Yayın Bilgisi: 2019 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8330

0

1

8330

Etkili Matematik Öğretimine İlişkin Kavramsal Bir Çerçeve Önerisi
Yazarlar: Gülay Agaç , Mehmet Fatih Özmantar , Tuğba Hangül
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1114183
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1637

0

1

1637

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Beceri Temelli Sorulara İlişkin Yaklaşımlarının İncelenmesi
Yazarlar: Hakan Uzun , Gülay Agaç
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1133896
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1992

9

1

1992

Ortaokul 7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Matematiksel Potansiyel Düzeyleri
Yazarlar: Gülay Agaç , Mehmet Güzel , Mehmet Fatih Özmantar , Ali Bozkurt
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1224518
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1869

2

1

1869

Yayınlar

Öğretmen Zihniyeti Alanının Araştırma Haritası: Bibliyometrik Bir İnceleme (1984–2024)
Yazarlar: Pelin Derinalp , Gülay Agaç , Bilge Deniz Çankaya
Yayın Bilgisi: 2026 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1795223
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 197

0

197

Matematik Öğretmen Eğitimcilerinin Profilleri ve Akademik Üretkenlikleri
Yazarlar: Gülay Agaç , Naciye Dölek , Mehmet Fatih Özmantar
Yayın Bilgisi: 2025 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.53478/yuksekogretim.1280677
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 698

0

698

Ortaokul 7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Matematiksel Potansiyel Düzeyleri
Yazarlar: Gülay Agaç , Mehmet Güzel , Mehmet Fatih Özmantar , Ali Bozkurt
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1224518
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1869

1

1869

İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarına Kapsayıcılığın Yansımaları: Tarihsel Bir Analiz
Yazarlar: Gülay Agaç
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1207352
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 839

0

839

Sözel Programlara Kayıt Yaptıran Üniversite Öğrencilerinin Matematik Dersine İlişkin Hatıraları Üzerine Betimsel Bir İnceleme
Yazarlar: Kübra Çelik , Gülay Agaç , Mehmet Fatih Özmantar
Yayın Bilgisi: 2023 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1200758
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1121

0

1121

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Beceri Temelli Sorulara İlişkin Yaklaşımlarının İncelenmesi
Yazarlar: Hakan Uzun , Gülay Agaç
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1133896
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1992

1

1992

Etkili Matematik Öğretimine İlişkin Kavramsal Bir Çerçeve Önerisi
Yazarlar: Gülay Agaç , Mehmet Fatih Özmantar , Tuğba Hangül
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1114183
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1637

1

1637

KAPSAYICI MATEMATİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN UYGULAMALARI, YETERLİKLERİ VE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLER
Yazarlar: Gülay Agaç , Ayşe Öztürk
Yayın Bilgisi: 2022 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1181

0

1181

Cumhuriyet Dönemi İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Matematik Okuryazarlık Perspektifinden İncelenmesi
Yazarlar: Leman Konukoğlu, Gülay Agaç , Mehmet Fatih Özmantar
Yayın Bilgisi: 2019 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8330

1

8330

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Hakemlik

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Journal of Family Counseling and Education
Journal of Family Counseling and Education
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Ortaokul 7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Matematiksel Potansiyel Düzeyleri
Yazarlar: Gülay Agaç , Mehmet Güzel , Mehmet Fatih Özmantar , Ali Bozkurt
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1224518
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1869

2

1

1869

İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarına Kapsayıcılığın Yansımaları: Tarihsel Bir Analiz
Yazarlar: Gülay Agaç
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1207352
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 839

2

0

839

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Beceri Temelli Sorulara İlişkin Yaklaşımlarının İncelenmesi
Yazarlar: Hakan Uzun , Gülay Agaç
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1133896
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1992

9

1

1992

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.