avatar
Nilüfer Atman Uslu Doç. Dr. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 10 Hakemlik 58 CrossRef Atıf 17 TR Dizin Atıf 2
10 Yayın
58 Hakemlik
17 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0003-2322-4210

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi

Kurum

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Turkish Adaptation of a Scale to Measure Three Modes of Motivational Regulation Strategies: Self-, Co-, and Socially Shared Regulation of Motivation for Collaborative Activity
Yazarlar: Nilüfer Atman Uslu , Hatice Yıldız Durak
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1014296
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 641

2

2

641

Başarımla İlgili Duygular Anketinin Öğretmen Adayları için Geçerleme Çalışması ve Kısa Formu
Yazarlar: Eda Bakır , Nilüfer Atman Uslu , Yasemin Usluel
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.919467
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 874

6

1

874

Turkish Adaptation of the Group Metacognitive Scale: Metacognition in Online Collaborative Group Activity
Yazarlar: Hatice Yıldız Durak , Nilüfer Atman Uslu
Yayın Bilgisi: 2021 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1010951
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 646

3

1

646

Yayınlar

Exploring the Transitions of Online Engagement Through Learning Analytics with Markov Modelling with Elementary Education Pre-Service Teachers
Yazarlar: Nilüfer Atman Uslu , Feriştah Dalkılıç
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Computers in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 20

0

20

Programlama eğitimi alan öğrencilerin bilgi işlemsel kimlikleri ve yetkilendirilmelerinin incelenmesi: Bir metin madenciliği çalışması
Yazarlar: Nilüfer Atman Uslu , Aytuğ Onan
Yayın Bilgisi: 2023 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 457

0

457

Öğretmenlerin Teknoloji ile Öğretime Yönelik Duygularının Ölçülmesi: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Huriye Güngör , Nilüfer Atman Uslu
Yayın Bilgisi: 2022 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1079254
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 366

0

366

Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonundaki Faktörlere İlişkin Algılarının Q Metodolojisi ile İncelenmesi
Yazarlar: Nilüfer Atman Uslu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1001562
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 534

0

534

Exploring teacher development courses in the lens of integrated STEM education: A holistic multiple case study
Yazarlar: Filiz Mumcu , Nilüfer Atman Uslu , Fatih Özdinç , Bahadır Yıldız
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1035464
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 225

0

225

Turkish Adaptation of a Scale to Measure Three Modes of Motivational Regulation Strategies: Self-, Co-, and Socially Shared Regulation of Motivation for Collaborative Activity
Yazarlar: Nilüfer Atman Uslu , Hatice Yıldız Durak
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1014296
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 641

2

641

Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonuna İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Nilüfer Atman Uslu
Yayın Bilgisi: 2021 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1017308
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 377

0

377

Başarımla İlgili Duygular Anketinin Öğretmen Adayları için Geçerleme Çalışması ve Kısa Formu
Yazarlar: Eda Bakır , Nilüfer Atman Uslu , Yasemin Usluel
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.919467
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 874

1

874

Turkish Adaptation of the Group Metacognitive Scale: Metacognition in Online Collaborative Group Activity
Yazarlar: Hatice Yıldız Durak , Nilüfer Atman Uslu
Yayın Bilgisi: 2021 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1010951
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 646

1

646

EĞİTSEL BAĞLAMDA TEKNOLOJİ VE DUYGU ÇALIŞMALARI ÜZERİNE BİR SİSTEMATİK HARİTALAMA ÇALIŞMASI: TANIMLAR, KURAMLAR VE GELECEKTEKİ YÖNELİMLER
Yazarlar: Gülay Öztüre , Ayça Fidan , Eda Bakır , Nilüfer Atman Uslu , Yasemin Usluel
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.745236
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1370

0

1370

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International Journal of Computers in Education
International Journal of Computers in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Editörlük
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Teknik Editör , Editör
Kurul Üyeliği
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International Journal of Computers in Education
International Journal of Computers in Education
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of AI
Journal of AI
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Öğretmenlerin Teknoloji ile Öğretime Yönelik Duygularının Ölçülmesi: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Huriye Güngör , Nilüfer Atman Uslu
Yayın Bilgisi: 2022 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1079254
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 366

1

0

366

Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonundaki Faktörlere İlişkin Algılarının Q Metodolojisi ile İncelenmesi
Yazarlar: Nilüfer Atman Uslu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1001562
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 534

1

0

534

Turkish Adaptation of a Scale to Measure Three Modes of Motivational Regulation Strategies: Self-, Co-, and Socially Shared Regulation of Motivation for Collaborative Activity
Yazarlar: Nilüfer Atman Uslu , Hatice Yıldız Durak
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1014296
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 641

2

2

641

Başarımla İlgili Duygular Anketinin Öğretmen Adayları için Geçerleme Çalışması ve Kısa Formu
Yazarlar: Eda Bakır , Nilüfer Atman Uslu , Yasemin Usluel
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.919467
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 874

6

1

874

Turkish Adaptation of the Group Metacognitive Scale: Metacognition in Online Collaborative Group Activity
Yazarlar: Hatice Yıldız Durak , Nilüfer Atman Uslu
Yayın Bilgisi: 2021 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1010951
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 646

3

1

646

EĞİTSEL BAĞLAMDA TEKNOLOJİ VE DUYGU ÇALIŞMALARI ÜZERİNE BİR SİSTEMATİK HARİTALAMA ÇALIŞMASI: TANIMLAR, KURAMLAR VE GELECEKTEKİ YÖNELİMLER
Yazarlar: Gülay Öztüre , Ayça Fidan , Eda Bakır , Nilüfer Atman Uslu , Yasemin Usluel
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.745236
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1370

4

0

1370

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.