avatar
Ramazan Erol Dr. Öğr. Üyesi Afyon Kocatepe Üniversitesi
Yayın 6 Hakemlik 21 CrossRef Atıf 3 TR Dizin Atıf 2
6 Yayın
21 Hakemlik
3 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0002-2619-9084

Uzmanlık Alanları

Eğitim Matematik Eğitimi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (Diğer) İstatistik

Kurum

Afyon Kocatepe Üniversitesi

Popüler Yayınları

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Analiz-I Dersinden Aldıkları Puanların Güncellenen Programa Göre İncelenmesi: Türev Kavramı Örneklemesi
Yazarlar: Ramazan Erol , Elif Saygı , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2022 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.1003074
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 991

2

2

991

Investigation of the Concept Images of Mathematics Educators and Preservice Mathematics Teachers Regarding Slope, Rate of Change, and Derivative
Yazarlar: Ramazan Erol , Elif Saygı
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1521051
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 726

1

1

726

Yayınlar

Matematik Kaygısı Ölçeği-Kısa Formu’nun Türkçe Uyarlaması: Çok Boyutlu Rasch Modeline Dayalı Bir Psikometrik Değerlendirme
Yazarlar: Ramazan Erol , Atilla Özdemir
Yayın Bilgisi: 2026 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: 10.58689/eibd.1948248
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

0

0

Yükseköğretim ve Uluslararası Perspektiften Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Uygulamaları: TALIS 2018 Örneği
Yazarlar: Ramazan Erol , Gürcan Kaya , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2024 , Üniversite Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.32329/uad.1530895
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 778

0

778

Investigation of the Concept Images of Mathematics Educators and Preservice Mathematics Teachers Regarding Slope, Rate of Change, and Derivative
Yazarlar: Ramazan Erol , Elif Saygı
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1521051
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 726

1

726

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Analiz-I Dersinden Aldıkları Puanların Güncellenen Programa Göre İncelenmesi: Türev Kavramı Örneklemesi
Yazarlar: Ramazan Erol , Elif Saygı , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2022 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.1003074
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 991

2

991

The Effect of Using Cryptology on Understanding of Function Concept
Yazarlar: Ramazan Erol , Elif Saygı
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.881413
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1029

0

1029

Matematik Öğretmenlerinin Matematiğin Öğretimi ve Öğrenimine İlişkin İnanışlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Murat Peker , Ramazan Erol
Yayın Bilgisi: 2017 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1078

0

1078

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen Ve Mühendislik Bilimleri Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen Ve Mühendislik Bilimleri Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen Ve Mühendislik Bilimleri Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen Ve Mühendislik Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İçtimaiyat
İçtimaiyat
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Investigation of the Concept Images of Mathematics Educators and Preservice Mathematics Teachers Regarding Slope, Rate of Change, and Derivative
Yazarlar: Ramazan Erol , Elif Saygı
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1521051
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 726

1

1

726

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Analiz-I Dersinden Aldıkları Puanların Güncellenen Programa Göre İncelenmesi: Türev Kavramı Örneklemesi
Yazarlar: Ramazan Erol , Elif Saygı , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2022 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.1003074
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 991

2

2

991

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.