Journal of Education and Future

2010- 2019 yılları arasında MEB'e bağlı okul ve kurumlarda öğretmen, idareci ve proje koordinatörü görevlerini yerine getirdim.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğretim üyesi olarak görev yapmaktayım.

1980 yılında Eskişehir'de doğan Prof. Dr. Ceren Giderler Karavelioğlu, Lisans eğitimini Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F. İşletme Bölümünde, Yüksek Lisans ve Doktora eğitimlerini ise Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı'nda tamamlamıştır. YÖK Bursu ile 6 ay İngiltere Bucks New Üniversitesi'nde çalışmalar yapan Karavelioğlu'nun Örgütsel Davranış ve İnsan Kaynakları Yönetimi alanlarında çeşitli yayınları bulunmaktadır.

https://avesis.anadolu.edu.tr/emelgoksal

30 Kasım 1977 tarihinde Almanya’da doğdu. İlk ve orta öğrenimini Almanya’da, lise öğrenimini Çanakkale’de tamamladı. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü Türk Dili ve Ede¬biyatı Öğretmenliği Anabilim Dalından 2001 yılında mezun oldu. 2001 yılında Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak Tekirdağ’ın Malkara ilçesine atandı. Aynı yıl, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçe Eği¬timi Anabilim Dalında yüksek lisans öğrenimine başladı. Malkara’da 4 ay görev yaptıktan sonra Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalına Araştırma Görevlisi olarak atandı. Yüksek lisans öğrenimini 2003 yılında tamamladı. 2004 yılında Rektörlük Türk Dili okutmanlığına atanan Dr. Örge Yaşar, 2009 yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi Anabilim Dalında doktora öğrenimine başladı. Doktora öğrenimini 2013 yılında tamamlayıp 2016 yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Türkçe Eğitimi Anabilim Dalına öğretim üyesi olarak atandı. 2020 yılında Türkçe Eğitimi alanında Doçent unvanını aldı. Kendisi halen Doç. Dr. olarak Türkçe Eğitimi Anabilim Dalında görevine devam etmekte olup çalışmalarını Türkçe Öğretimi, Dil Bilimi ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi alanlarında sürdürmektedir. Çok iyi derecede Almanca, iyi derecede İngilizce bilen Dr. Örge Yaşar, evli ve iki çocuk annesidir.

Matematik Eğitimi

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Programından 2007 yılında mezun olduktan sonra aynı yıl Milli Eğitim Bakanlığına öğretmen olarak atandı. Bakanlığın sağladığı bursla 2011 yılında eğitim yönetimi alanında yüksek lisansını yurtdışında The PennState Üniversitesinde tamamladı. Bu tarihten sonra meslek yaşamına Artvin Çoruh Üniversitesi’nde devam etti. Anadolu Üniversitesi’nden 2018 yılında Eğitim Yönetimi doktorası, Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı’ndan 2022 yılında doçent unvanı aldı. Eğitim yönetimi alanında birçok makale ve bildiriye sahiptir.

Dr. Mehmet Başaran is a postdoctoral researcher at the STEM Education Center, University of Minnesota. He also serves as an Associate Professor at Gaziantep University’s Faculty of Education, specializing in Curriculum and Instruction. He completed his Ph.D. at Gaziantep University, focusing on the applicability of the STEM approach in preschool education, and holds an M.S. in Curriculum and Instruction with a Teaching Certificate from İhsan Doğramacı Bilkent University. During his master’s, he had a short visit to the University of Cambridge for the PGCSE Secondary Mathematics program. He earned his undergraduate degree in Mathematics from Hacettepe University.

Dr. Başaran’s research interests lie in the areas of STEM program development, teacher education, and international schools, with a particular focus on early childhood STEAM education. He has made significant contributions through his work on computational thinking, coding skills assessment, and project-based learning for preschool children. His expertise is reflected in his involvement with several prestigious journals.

He has held visiting professor positions at various universities, including Zielona Gora University in Poland, Hasan Kalyoncu University, and Jordan University, reflecting his international experience in education. Furthermore, Dr. Başaran has been actively engaged in numerous national and international research projects, securing grants from prominent organizations such as the European Union and TÜBİTAK. His ongoing projects focus on STE²AM education, the integration of digital tools in early education, and the development of innovative teaching methods.

In addition to his academic achievements, Dr. Başaran is the founder of Dünyatek Bilişim Teknoloji A.Ş., a company dedicated to information technology solutions. His numerous awards, including the 2023 Science Award from Gaziantep University and TÜBİTAK recognition, underscore his leadership in educational research and innovation.

Prof. Dr. Mehmet BEKDEMİR
2001 yılında Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik Eğitimi Anabilim dalında Doktorasını tamamladı. 1994-1995 yılları arasında Millî Eğitim Bakanlığında Matematik öğretmeni olarak görev yaptı. 2012-2013 ve 2016-2017 öğretim yıllarında Ohio State Üniversitesinde Matematik Eğitimi alanında misafir öğretim üyesi olarak araştırmalarda bulundu. 2017’de Profesör olan Bekdemir, halen Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Yürütücü rolünden eğitmen rolüne kadar birçok TUBİTAK projelerinde görev almıştır. Matematik Eğitimi alanında matematik kaygısı, kavramsal ve işlemsel bilgi ve matematiksel modelleme konularında birçok akademik çalışmaları bulunmaktadır. Lisans ve lisans üstü düzeylerinde İstatistik ve eğitim alanında uygulamalarıyla ilgi dersler vermektedir. 

Murat Duran was born in Amasya, Turkey in 1984. He has started his undergraduate education in Samsun Ondokuz Mayıs University, Education Faculty Primary Mathematics Teaching Department in 2002, and he gets a bachelor's degree for education in 2006. He has started master's studies in Erzincan University, Institute of Science, Primary Mathematics Education in 2009, and he has awarded a master's degree for mathematics education in 2011. He has started doctoral studies in Erzurum Atatürk University, Educational Sciences Institute Mathematics Education Department in 2013, and he has awarded a doctoral degree for mathematics education in 2018. Areas of work include visual mathematics literacy, mathematical metacognition awareness, argumentation, and pedagogical content knowledge. The topics of study are function, limit, derivative and integral at the high school and college levels while predominantly probability and fraction at the middle school level.

Prof. Dr. Neriman ARAL Ankara’ da doğdu. Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümünden 1983 yılında mezun oldu. Aynı üniversitede 1986 yılında Yüksek Lisansını tamamladıktan sonra, Ankara Üniversitesinde ve Hacettepe Üniversitesinde doktora öğrenimine başladı. Ankara Üniversitesinde 1990 yılında, Hacettepe Üniversitesinde 1992 yılında doktorasını tamamladı. Cerebral Palsyli çocukların eğitim ve rehabilitasyonu ile ilgili bir merkezde 1983- 1986 yılları arasında Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı olarak çalıştı. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Çocuk Gelişimi Anabilim Dalına 1987 yılında araştırma görevlisi, 1992 yılında Yardımcı Doçent olarak atandı, 1995 yılında Doçent unvanını aldı, 2001 yılında Profesör kadrosuna atandı.

Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalında 1998-2000 yılları arasında Anabilim Dalı başkanlığı, 2004-2007 yılları arasında Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölüm başkanlığı, 2000-2007 yılları arasında Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Müdür yardımcılığı, 2012-2017 yılları arasında Ankara Üniversitesi Çocuk Bilim Merkezi koordinatörlüğü görevlerini yürüttü. Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesinde Çocuk Gelişimi Bölümü kurulduktan sonra 2009 yılında profesörlük kadrosu Çocuk Gelişimi Bölümüne aktarıldı. Çocuk Gelişimi Bölümünde 2009-2017 yılları arasında Bölüm Başkanlığı yaptı. Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi dekanlık görevini 2017- 2020 tarihleri arasında yürüttü.

Başbakanlık Küçükleri Muzır Neşriyattan Koruma Kurulu’nda YÖK Temsilcisi olarak 2001-2007 yılları arasında görev yaptı. University at Buffalo The State University of New York Institute of Education, Department of Learning and Teaching Early Years and Childhood bölümünde 2011 yılında üç ay süreyle misafir araştırmacı olarak gözlem ve incelemelerde bulundu.

Uluslararası ve ulusal dergilerde makaleleri, kitaplarda bölüm yazarlığı ve alana yönelik birçok kitabı bulunan Prof. Dr. Neriman ARAL, uluslararası ve ulusal birçok kongrede bildiriler sundu, bilimsel kongre organizasyonlarında görevler yaptı.

Dr. ARAL; T.C. Başbakanlık Aile Araştırma Kurumu tarafından desteklenen projede araştırmacı, Üniversite kaynaklarınca desteklenen bir çok projede yürütücü ve araştırmacı, Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü ile Avrupa Birliği ve UNICEF tarafından desteklenen Temel Eğitime Destek Projesinde Araştırmacı ve koordinatör, Avrupa Birliği tarafından desteklenen projelerde Araştırmacı, Koordinatör, Eğitim Ekip Lideri ve Ulusal Danışman, TÜBİTAK tarafından desteklenen Sanayi-Ar-Ge Projeleri Destekleme Programında Ulusal Danışman, Ankara Kalkınma Ajansı tarafından desteklenen Projelerde Yürütücü, araştırmacı, TÜBİTAK tarafından desteklenen toplum ve bilim projelerinde Yürütücü, Danışman ve Eğitmen olarak görev yaptı. Halen Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü öğretim üyesi olarak görevine devam etmektedir. Evli ve bir çocuk annesidir.

2006 yılında Selçuk Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı’ndan mezun olmuştur. 2006–2008 yılları arasında Van il merkezinde bulunan MEB Zambak Anaokulu’nda okul öncesi öğretmeni olarak görev yapmıştır. 2010 yılında Muğla Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’nda yüksek lisansını, 2014 yılında Hacettepe Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı’nda doktora derecesini tamamlamıştır. Doktora tezinde, bağlanma örüntüsünün öğretmenlerin sınıf yönetimlerine ve annelerin çocuk yetiştirme tutumlarına etkisini incelemiştir.
Akademik çalışmalarında bağlanma kuramı, ebeveynlik tutumları, sınıf yönetimi, öğretmen yetiştirme ve erken çocukluk eğitiminde dijital dönüşüm konularına odaklanmıştır. Son yıllarda, okul öncesi öğretmen adaylarının yapay zekâ (YZ) ve büyük dil modellerini (BDL) öğretim süreçlerine etik, pedagojik ve yenilikçi biçimlerde entegre etme becerilerini geliştirmeye yönelik araştırmalar yürütmüştür. Ayrıca dijital pedagojik yeterlik, teknoloji okuryazarlığı ve sınıf içi teknoloji entegrasyonuna ilişkin çeşitli projeler ve öğretim tasarımları geliştirmiştir.
Dr. Ata, okul öncesi eğitim alanında çok sayıda ulusal ve uluslararası makale, bildiri, kitap bölümü ve çeviri çalışması yapmıştır. Alanıyla ilgili çeşitli kurum ve kuruluşlarda seminer, konferans ve öğretmen eğitimleri gerçekleştirmiştir. 2016 yılından bu yana Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi’nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.

Doç. Dr. Serap Emil, doktora derecesinin Amerika Birleşik Devletleri’nde Portland State Üniversitesi’nden almış olup, 2012 yılından beri ODTÜ Eğitim Bilimleri Bölümü’nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.