Feyza Tantekin Erden profil resmi
Feyza Tantekin Erden Prof. Dr. ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 18 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 35 TR Dizin Atıf 23
18 Yayın
14 Hakemlik
35 CrossRef Atıf
23 TR Dizin Atıf
0000-0001-6060-1877

Uzmanlık Alanları

Okul Öncesi Eğitim

Kurum

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Erken Çocukluk Döneminde Riskli Oyunlar: Risk Almaya Değer
Yazarlar: Fatma Yalçın, Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.506862
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2343

0

2

2343

Erken Çocukluk Eğitimine Küba Perspektifinden Alternatif Bir Bakış: Kendi Çocuğunu Eğit Programı
Yazarlar: Fatma Yalçın, Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2017 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.328376
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5190

1

1

5190

MEB Okul Öncesi Eğitim Programının Anaakım Okul Öncesi Eğitim Programları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Turan Gülçiçek , Funda Eda Tonga , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2752

0

1

2752

Mindfulness: Views of Turkish Pre- Service Early Childhood Teachers
Yazarlar: Funda Eda Tonga , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2020 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.683563
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

3

1

830

The Relationship between Pre-service Early Childhood Teachers’ Self-Compassion and Self-Regulation: The Moderating Effect of Mindfulness
Yazarlar: Betül Yılmaz Çam , Funda Eda Tonga Çabuk , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1292858
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 438

1

1

438

Yayınlar

PISA'da Başarı İçin İpuçları ve Çıkarımlar Bulmak: Çin, Singapur, Estonya, Kanada ve Finlandiya Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımına Genel Bir Bakış
Yazarlar: Sümeyra Eryiğit , Funda Eda Tonga Çabuk , Feyza Tantekin Erden , Fatma Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1376854
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 461

0

461

KÜÇÜK ÇOCUKLAR İÇİN AFET EĞİTİMİ: SİSTEMATİK BİR İNCELEME VE TEMATİK ANALİZ
Yazarlar: Elif Güvelioğlu , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1332070
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1159

0

1159

The Relationship between Pre-service Early Childhood Teachers’ Self-Compassion and Self-Regulation: The Moderating Effect of Mindfulness
Yazarlar: Betül Yılmaz Çam , Funda Eda Tonga Çabuk , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1292858
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 438

1

438

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitimsel Planlama Süreçleri: Farklı Eğitim Yaklaşımlarının Karşılaştırmalı Anlatımı
Yazarlar: Zeliha Demirci Ünal , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2023 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1293000
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1222

0

1222

Geleceğin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programına Bakışı: Programın İçerik, Nitelik, İşlevsellik ve Anlaşılırlık Bakımından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Funda Eda Tonga Çabuk , Zeliha Demirci Ünal , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1114186
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1567

0

1567

Hindistan’da Uygulanan Bütünleştirilmiş Bir Anne-Çocuk Sağlık ve Eğitim Hizmetleri Programı: Bir İnformal Okul Öncesi Eğitim Örneği
Yazarlar: Seden Demirtaş İlhan , Feyza Tantekin Erden , Fatma Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.933369
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 644

0

644

Erken Çocukluk Eğitimi Kurumlarının Dış Mekanları Üzerine Bir Derleme: Tasarım ve Değerlendirme
Yazarlar: Fatma Yalçın , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.748799
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3058

0

3058

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİNÇLİ FARKINDALIK VE TÜKENMİŞLİK PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Funda Eda Tonga , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 834

0

834

Digital Technology (DT) Usage of Preschool Teachers in Early Childhood Classrooms
Yazarlar: Ahmet Sami Konca , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.627809
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3530

0

3530

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: MATEMATİK ÖĞRETİMİ, CİNSİYET FARKLILIKLARI, ÖĞRETMENİN ROLÜ
Yazarlar: Feyza Tantekin Erden , Funda Eda Tonga
Yayın Bilgisi: 2020 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.698618
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3878

0

3878

Mindfulness: Views of Turkish Pre- Service Early Childhood Teachers
Yazarlar: Funda Eda Tonga , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2020 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.683563
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

1

830

MEB Okul Öncesi Eğitim Programının Anaakım Okul Öncesi Eğitim Programları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Turan Gülçiçek , Funda Eda Tonga , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2752

1

2752

Türkiye’deki erken çocukluk eğitimi üzerine yazılmış lisansüstü tezlerin bir içerik analizi
Yazarlar: Seden Demirtaş İlhan , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.489226
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1645

0

1645

Erken Çocukluk Döneminde Riskli Oyunlar: Risk Almaya Değer
Yazarlar: Fatma Yalçın, Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.506862
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2343

2

2343

Erken Çocukluk Eğitimine Küba Perspektifinden Alternatif Bir Bakış: Kendi Çocuğunu Eğit Programı
Yazarlar: Fatma Yalçın, Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2017 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.328376
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5190

1

5190

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Değerlendirmeye Yönelik Görüş ve Uygulamalarının İncelenmesi
Yazarlar: Metehan Buldu , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Education and Future
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 827

0

827

Ramazan Sak** Feyza Tantekin Erden*** İkbal Tuba Şahin Sak**** Hadi Esmeray
Yazarlar: Ramazan Sak , Feyza Tantekin Erden , İkbal Tuba Şahin Sak , Hadi Esmeray
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Education and Future
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

0

1242

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Yaklaşımları ve Deneyimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hanife Akar , Feyza Tantekin Erden , Dürdane Tor , İkbal Tuba Şahin
Yayın Bilgisi: 2010 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3932

0

3932

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

KÜÇÜK ÇOCUKLAR İÇİN AFET EĞİTİMİ: SİSTEMATİK BİR İNCELEME VE TEMATİK ANALİZ
Yazarlar: Elif Güvelioğlu , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1332070
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1159

1

0

1159

The Relationship between Pre-service Early Childhood Teachers’ Self-Compassion and Self-Regulation: The Moderating Effect of Mindfulness
Yazarlar: Betül Yılmaz Çam , Funda Eda Tonga Çabuk , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1292858
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 438

1

1

438

Geleceğin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programına Bakışı: Programın İçerik, Nitelik, İşlevsellik ve Anlaşılırlık Bakımından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Funda Eda Tonga Çabuk , Zeliha Demirci Ünal , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1114186
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1567

1

0

1567

Digital Technology (DT) Usage of Preschool Teachers in Early Childhood Classrooms
Yazarlar: Ahmet Sami Konca , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.627809
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3530

15

0

3530

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: MATEMATİK ÖĞRETİMİ, CİNSİYET FARKLILIKLARI, ÖĞRETMENİN ROLÜ
Yazarlar: Feyza Tantekin Erden , Funda Eda Tonga
Yayın Bilgisi: 2020 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.698618
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3878

10

0

3878

Mindfulness: Views of Turkish Pre- Service Early Childhood Teachers
Yazarlar: Funda Eda Tonga , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2020 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.683563
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

3

1

830

Türkiye’deki erken çocukluk eğitimi üzerine yazılmış lisansüstü tezlerin bir içerik analizi
Yazarlar: Seden Demirtaş İlhan , Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.489226
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1645

3

0

1645

Erken Çocukluk Eğitimine Küba Perspektifinden Alternatif Bir Bakış: Kendi Çocuğunu Eğit Programı
Yazarlar: Fatma Yalçın, Feyza Tantekin Erden
Yayın Bilgisi: 2017 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.328376
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5190

1

1

5190

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.